一日活动常规
更新时间：2014-07-21 17:39:00
《一日活动常规》可能是您在寻找幼儿园教育管理经验过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
-----------------------------”，一、晨间与离园
1、高高兴兴入园，主动向周围的人问好，愉快接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。
2、不带危险品、零食入园。将自己的物品放在指定的地方。先入园的小朋友帮助排好桌椅、玩具，整理活动室。
3、离园前带好自己的物品，自觉整理好自己的仪表，把自己的小椅子轻轻得搬到桌上。不跟陌生人走，主动跟老师、阿姨和同伴道别。
二、户外体育活动
1、早操与午间操：操前根据天气适当增减衣物，上下楼梯靠右走；做操时精神饱满，动作有力、合拍；爱惜早操器械，轻拿轻放，正确使用器械。
2、自由活动：在指定的范围内活动，不玩危险游戏。乐意与同伴一起玩，不争抢玩具，互相谦让。玩后主动收
拾并分类摆放玩具。
3、户外体育活动：游戏时按规则积极参加活动；按意愿选择器械并正确使用，爱惜器械，用后分类收拾好；在安全自我保护意识，不玩危险游戏；及时增减衣物，活动后自觉擦汗，自由饮水。
三、集中活动
1、乐意参加活动，积极思考探索，当“文明小听众”，
认真倾听老师和同伴的谈话，不插话。
2、自信大方地在同伴面前表现发言，声音响亮。集体回答问题时尽量轻声。乐意用普通话表达自己的想法
3、活动中保持正确坐姿，挺起胸膛，不翘椅子。
4、爱惜活动材料，在老师的制导下正确操作；喜欢看图书，知道看书可以学到很多本领，乐意把书中看到的内容讲述给同伴听。
四、点心及午餐
1、有秩序地盥洗，不推不挤。用正确的方法洗手、擦手。不玩水，洗好后关紧水龙头。
2、文明进餐，不说悄悄话，不挑食，能吃完自己的一份饭菜或点心，尽量保持桌面的干净和整洁。
3、进餐后展开擦嘴巾擦嘴，并主动把自己的餐具收拾到指定的地方。安静看书，不影响别人。
4、在老师带领下，排好队伍散步，不做剧烈运动。
五、午睡及起床
1、入厕后安静地进入寝室，将拖鞋、衣服摆放整齐后有秩序地上床。根据天气冷热增减小被子，自己盖好被子。
2、保持正确睡姿，不蒙头睡，不趴着睡；不玩棉被、草席，不影响同伴。
3、起床后自己的事情自己做：自己叠被子，自己穿衣服和鞋袜，乐意帮助碰到困难的同伴。
六、游戏与区域活动
1、喜欢区域活动，选择自己喜欢的区域，与同伴商量后，自觉围
靠区域再玩。
2、区域活动中，能有始有终地在自己喜欢的区域玩，知道每个区域都可以学到很多的本领，不重复玩一个区域。做到“三轻”，特别是“七彩书屋”的幼儿。活动后与同伴分享自己的作品和收获。
3、积极参与游戏，爱惜玩具材料，遵守游戏规则，不发出噪音，不影响同伴。乐意与别人交往，使用普通话和别人交谈。
4、初步学会与同伴协商分配角色，做到“有话好好说”，不争抢游戏材料，积极想办法克服游戏中的困难。
5、活动后主动收拾玩具材料，并分类摆放到指定的地方。
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浅谈做好常规工作的点滴体会叶圣陶老先生曾经说过：生活即教育。针对23岁幼儿年龄特点，思维是直觉行动性，喜欢模仿成人做自己能做的事情，自我意识逐渐加强。因此，作为教师在培养幼儿养成良好的生活卫生、行为习惯等常规教育中，教师首先要以身作则，严以律己，做孩子们的好榜样。其次，要把常规教育融入幼儿的一日生活中来，让幼儿在不知不觉地游戏中，体验常规教育给自己带来的方便与快乐。下面我简单的谈谈我们班是怎样做好常规工作的。 一、 教师间密切配合、要求一致、持之以恒 我认为教师间密切配合、要求一致、持之以恒是做好常规工作的基
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大班教学参考9月一、本月工作要求 1、 围绕我是中国人主题，提供能够让幼儿与之对话的环境背景，开展一系列以幼儿为主的实践活动。活动中，教师应积极与家长进行沟通，使家长了解幼儿即将开展的各类活动，参与幼儿园的教育活动过程，在与家长的同步共育过程中，更多地关注幼儿的兴趣，及时调整活动的预设内容，支持幼儿的各种探索活动，引导幼儿通过多种方法收集信息资料。了解我国的首都以及我国主要的名胜。 2、 准备升旗仪式所需的物品和心理准备，开展每周一的升旗仪式。萌发热爱祖国的情感。 3、 与托班和小班的教师一起设计、安排好混龄的系列活动，
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学前班教育教学总结在忙忙碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回顾到我们幼儿园这一学期自己的工作，真是有喜有忧，幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责。现将这学期的工作总结如下： 一、在保教工作上，我力求从每件小事做起，耐心 细致，时刻将安全放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对自己的行为有一定的判断能力。同时我学习了《赛格幼儿园员工手册》，并严格按照《手册》来要求自己。在教育幼儿的过程中，我也不断努力提高自己的素质，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验
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2004--2005中班上学期教要求（中班教育目标）一、健康 1·促进动作发展 （1）学习新的广播体操 （2）走：听信号有节奏的走；一个跟着一个走；学习大圆走成小圆或小圆走成大圆的技能。 （3）跑：在一定范围内四散追逐跑；学习在跑道线内直线快跑，会听口令在起跑线处做预备跑的动作。 （4）平衡：在宽15-20厘米的斜坡上行走。 （5）投掷：自抛自接低球，右手拍大球。 （6）钻爬：手脚关地屈膝爬；自由地滚；手脚协调地攀登。 （7）跳：原地纵跳触物，双脚站立由高20-30厘米处往下跳。 2·养成卫生习惯 （1）学会饭前便后和手脏时洗手，并学会正确的洗手方法。 （
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大班常规计划计划 一、指导思想： 我们可以将幼儿园的常规理解为“幼儿园保教过程中沿袭下来的、幼儿在日常生活和活动中经常使用权用的标准、法则或习惯。”而所谓幼儿园常规教育则是指教师根据社会的要求和幼儿发展的特点、需要，以这些标准、法则或习惯为教育内容对幼儿施行教育的过程。 幼儿对常规的理解和掌握是习得性和生成性的统一。对大多数常规而言，它们往往以预成的方式存在于现成的社会关系或组织之中，是要求幼儿必须适应、内化和遵守的规则，这些规则通常需要由掌握着权威和标准的成人（在幼儿园中主要是指保教人员）按幼儿的特点和发展需要，科
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浅谈如何培养幼儿良好的常规浅谈如何培养幼儿良好的常规 一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量，如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，教师要分散精力去维持各种环节活动的秩序而影响活动的质量，所以常规培养是教育过程中不可忽视的部分。下面我简单的谈谈我们班是怎样做好常规工作的。 一、榜样与行为练习相结合，是常规教育的好方法之一。 小班幼儿的思维是具体形象，加上他们的生活经验有限，说教的方法对于小班幼儿是很难起作用的。只有以具体、生动的形象提供给幼儿行动的具体方法，才能引起幼儿的注意及学习模仿的兴趣。只要我
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一门潜在的课程——浅谈课堂常规管理松陵镇中心小学幼儿园 毛惠剑 如何抓好课堂常规，是老生常谈的问题，比如，课前，教室里像赶集一样吵，她站在上面拍得手掌都红了，没有人理，表扬树立榜样也没有人理，她只有天天扯着嗓门儿大声喊。课堂上常常要停下来说纪律，教学难完成。 沈老师说，到目前为止，除了托班时期上课辛苦些，现在她对她的课堂纪律还是挺满意的。她们纷纷让她赶快说说。她说，让她一时说，还真说不出什么道道来，一句话：课堂常规管理是润物细无声的工程，是建立在良好的师生感情上的。 我静下心来想想，总结出几点东西来，觉得沈老师（她师傅）就是这样走过来的。
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做好幼儿园档案管理工作的几点体会北门幼儿园 陈慧 幼儿园的档案是幼儿园办园历史和发展轨迹的见证，是评价幼儿园整体办学水平的窗口，是深入开展教育教学改革、全面实施素质教育活动不可缺少的资料。档案管理是幼儿园管理工作的一个重要组成部分。作为一名档案战线的老兵，在10年的工作实践中我充分认识档案工作的重要意义，坚持以服务全局的岗位意识、认真细致的工作作风，进取钻研的敬业精神，使我园的档案管理工作网络清晰、层级分明、运作高效。在二期课改不断深入，幼儿园开拓创新蓬勃发展的今天，我更是深切体会到了档案管理工作在学校可持续发展中的重要推进作用。下面，
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中班年度发展目标中三班 现状分析：仅经过一学期的幼儿园集体生活，我班幼儿由小班升为中班，幼儿年龄均为三岁，从实际情况来看，我班幼儿还处于小班年龄阶段，但幼儿对幼儿园集体生活的适应能力又高于刚入园的幼儿。因此，我根据市《纲要》对小班年龄段教育教学要求的基本上适当拔高，制定教育目标。现依据班级发展具体情况，制定目标如下： 一、 身体发展目标 （一）态度 1、对体育活动很有兴趣，主动参加各种体育活动，在体育活动中增强自信心。。 2、爱清洁，讲卫生，具有自我保护意识。 3、对自己身体感兴趣。 （二）知识经验 1、掌握两套新的体操