更新时间:2014-07-21 17:39:00
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随着教育改革的不断深入,教育科研已越来越被人们所重视。以科研为抓手,以教育研究来推进教育改革,已成为我们大家的共识。社会的发展需要依靠科学技术的进步,教育的发展同样要以教育科研为先导。大力开展幼儿园教育科研不仅是提升办园质量、提高教师素养的有效方法,更是幼儿园自身发展的根本出路。然而,教育科研又是一项充满困难和挑战性的工作。刚起步时,面对困难我们也曾犹豫过、徘徊过,但是我们没有被困难所折服,因为我们有一群充满活力和潜能的青年教师。我们凭着集体的智慧,摸索着走进了教育科研这块阵地。几年来的不懈努力,我们深切感到,教育科研为我们的教育带来了生机,使我们的教师获得了成长,更让我们的幼儿园有了新的起色。几年来,我们的做法和体会是:一、本月工作要求 1、 围绕我是中国人主题,提供能够让幼儿与之对话的环境背景,开展一系列以幼儿为主的实践活动。活动中,教师应积极与家长进行沟通,使家长了解幼儿即将开展的各类活动,参与幼儿园的教育活动过程,在与家长的同步共育过程中,更多地关注幼儿的兴趣,及时调整活动的预设内容,支持幼儿的各种探索活动,引导幼儿通过多种方法收集信息资料。了解我国的首都以及我国主要的名胜。 2、 准备升旗仪式所需的物品和心理准备,开展每周一的升旗仪式。萌发热爱祖国的情感。 3、 与托班和小班的教师一起设计、安排好混龄的系列活动,
幼儿的心理健康是指幼儿心理发展达到相应年龄组幼儿的正常水平,情绪积极、性格开朗、无心理障碍、对环境有较快的适应能力。应该看到,幼儿的心理健康和身体健康是同等重要的问题,但是,在幼儿教育过程中,人们往往只重视身体健康而忽视了心理健康的教育。因此,当前有必要强调重视积极实施幼儿心理健康教育,把它放到重要位置上来,切实抓好。 一、为什么要加强幼儿心理健康教育 我们认为,当前幼儿园在幼儿心理健康教育中存在的问题: 1 、偏重于身体健康,把身体的三项指标的指标作为幼儿健康的标准。 现在不少 幼儿园 往往把测查幼儿的
科学活动中幼儿自主学习行为培养的魅力一、课题的提出: 《新纲要》指出,科学教育的价值取向已经从停留在注重教师静态知识的传递,转变为注重儿童情感、态度和探索解决问题的能力、与他人环境的积极交流和谐相处。这就意味着教师在幼儿科学活动中,作为儿童发展的援助者,由单纯的知识传授人,变为幼儿学习的引路人。 在终身教育背景下的高质量的幼儿教育,强调科学教育首先就是要精心呵护和培植幼儿对周围事物和现象的好奇和探究欲望,这将使幼儿永远保持探究和学习的热情,获得终身积极主动的动力机制。 6岁幼儿是学习的主体,是主动学习的学
“”, 五常法让孩子学会管自己 每次小朋友玩耍完毕,家中就铺满了一整地的玩具,台面乱七八糟,椅子不知移到何方。结果只好辛苦家长要为其收拾。那么,有什么方法可以教育孩子学习自我管理呢?我在这里介绍一种方法——五常法。五常法是日本人推崇的一种品质管理技术,当中包括:常组织(Structurise)、常整顿(Systematise)、常清洁(Sanitise)、常规范(Standardise)及常自律(Self-discipline)五项。当运用到孩子身上时,则可从小培养他们良好的生活习惯及自理能力,再发展到行
“”,议幼儿一日活动组织中的几个问题 张云珍 近几年来,在幼儿园的改革中,随着整体意识的增强,广大幼教工作者对一日活动的研究增多。的确,良好的一日活动组织,不仅会对幼儿园各种活动的效果产生积极影响,还会对幼儿身心健康发展,尤其是良好的生活习惯的形成起决定作用。因此,在组织幼儿一日活动中应该有整体观念,从大处着手,使幼儿的一日活动组织更加合理。下面就一日活动中的几个问题谈谈我的理解。 一、 休息时间的安排 一日活动时间表应符合以下要求: ★ 一日中幼儿园各项具体活动的安排必须符合幼儿的生活规律,要依据儿童的
这个时期是婴幼儿语言发展的关键期,老师和家长应和孩子进行有指导性的、富有感情的、健康的对话,使他们理解语言,学会表达,增进知识,发展智力。 体格发育 体格发育较以前有所减慢,此时身高94cm左右,体重13kg左右,头围48cm左右,胸围50cm左右,20颗乳牙全部出齐。 动作发展 1. 跑得较稳,动作协调,姿势正确。 2. 能从一级台阶上跳下来,会单脚试跳一两步,能跳远,可以单脚跳过小水沟。 3. 会捡起豆放入瓶中,每分钟捡1520颗豆。 4. 会叠8块积木,会用积木大高塔。 语言发展 1. 能说出图画的
健康: l 垫上运动练习侧滚。 l 练习在离地30厘米宽15厘米的平衡木上行走。 l 漱口时会轻轻吐水,不让水花溅在地。社会性情感 l 能遵守基本的规则,并能按规则行动。 l 知道互相友爱,当别人遇到困难时不嘲笑,愿帮助别人。语言 l 学习复述故事一则,儿歌二首,继续学习和老师一起边看边听图书内容。 l 能注意听老师讲话不插嘴。认知 l 学习按用途、颜色、大
由于庆元县幼儿教师师资力量参差不齐,全县除一所公办园外,其余多为民办园,为促进民办园教师的发展,庆元县教研室幼教组根据地域将县城及西部乡镇划分为五个片区,每个片区有近十所幼儿园,由五位县中心幼儿园的骨干教师每人负责一个片区。各负责人要负责对各片区的教研活动作必要的要求和合理的建议。 负责人每学期确定教研活动的时间、内容及地点,召集片区内所有幼儿园参与教研活动。并且每次活动都应做到主题明确,方案具体,资料齐备,措施可行,讲究实效。 帮助有条件的幼儿园设立相应的园级研修组织,定期开展园内教研活动,加强 幼儿
为了丰富幼儿园的游戏,让孩子们进一步体验到民间游戏的乐趣和独特的魅力,提高教师游戏活动的组织能力,让民间游戏在幼儿园得到更好地传承与发扬,3月28日,博兴县学前南部联盟区三月份教研活动《民间游戏的开发和利用》,由曹王中心幼儿园承办,与湖滨镇、店子镇、兴福镇结成教研联盟,如期进行,我有幸参加了本次教研活动,短短半天的教研活动使我感受颇深,受益匪浅,相聚就是一种正能量的带动,教研就是帮我们取长补短,让我们在