更新时间:2014-07-21 17:39:03
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※ 管理认知小班上学期各月目标及分析 一、健康领域 1、适应集体生活,在活动中保持稳定的情绪 2、学会自己洗手,使用自己的毛巾、手绢。学习整理自己使用过的学具、玩具。生活用品,懂得将用过的东西放回原处。 3、学习正确地进餐。逐步养成喝水的习惯。学习姿势正确地独立入睡,在老师的帮助下,逐渐学会独立入厕,学会穿简单的衣服、鞋袜。 4、学习安全使用玩具、用具、器械。知道避开日常生活中能出现的危险情况 5、认识五官。学习保护五官的简单方法,及正确的座姿、站姿。在老师的提醒下知道身体不舒服要告诉老师,懂得要配合医生进行预防接种
湖北省秭归县九畹溪镇幼儿园 王 琼 有一位名园长曾说过这样一句话:办一所好的幼儿园需要硬件作支撑,但更需要软件为底蕴。在这个领域里没有最好,但可以永无止境地追求最好。对于我来说,这句话无疑是一种激励和希望。当今社会的竞争,归根结底是人才的竞争。而在人才的竞争中,具有较高综合能力的领导和教师人才的竞争,是取得事业发展的关键,对于名人所说的软件者,我或许缺少智慧,但我拥有勤奋。凭着这种信念,在这一年中,我和我的教职工共同协作,团结奋进,依靠集体智慧,为幼儿园的发展而不懈努力着。 一、坚持政令畅通,严格组织程序
评价项目 评价指标及操作方法 评价等级 好 较好 一般 生活 卫生 习惯 饮食习惯 不挑食,能吃完自己的一份饭菜。 睡眠习惯 安静就寝,较快入睡。 个人卫生 会正确洗手、会正确使用毛巾,保护衣着整洁。 自我保护 不乱开电器、煤气,不玩火等,外出时不乱跑 生活能力 能独立地穿脱衣服、鞋、袜。 品德 行为 习惯 爱父母 对长辈有礼貌、愿意接受家长和老师的建议。 有礼貌 能主动使用礼貌用语,能主动与人打招呼。 爱护公物 爱护公物,用后归原处。 爱劳动 会整理玩具。 交往能力 能与熟悉的人主动进行交往,知道同伴间
学期目标 根据我班上学期对幼儿的分析,健康领域中安全卫生方面幼儿的安全意识薄弱,体能方面跳跃、投掷方面动作发展稍差,语言领域中部分幼儿口语表达能力较差,个别幼儿的普通话和个别字的发音不正确,艺术领域中幼儿的大胆表现能力发展较差,在本学期中需要进一步加强指导。 一. 健康领域 1. 为幼儿创造温馨的集体生活环境,帮助幼儿获得安全感,使其保持愉快的情绪。 2. 帮助幼儿养成独立的进餐习惯。引导幼儿愿意吃各种食物。 3. 引导幼儿学习自己洗脸、早晚刷牙,正确使用毛巾及手帕。 4. 引导幼儿独自、按时入睡,会脱简
浅谈如何培养幼儿良好的常规 一个班的常规好不好,直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量,如果常规没有建立好,幼儿无法形成良好的习惯,教师要分散精力去维持各种环节活动的秩序而影响活动的质量,所以常规培养是教育过程中不可忽视的部分。下面我简单的谈谈我们班是怎样做好常规工作的。 一、榜样与行为练习相结合,是常规教育的好方法之一。 小班幼儿的思维是具体形象,加上他们的生活经验有限,说教的方法对于小班幼儿是很难起作用的。只有以具体、生动的形象提供给幼儿行动的具体方法,才能引起幼儿的注意及学习模仿的兴趣。只要我
北门幼儿园 陈慧 幼儿园的档案是幼儿园办园历史和发展轨迹的见证,是评价幼儿园整体办学水平的窗口,是深入开展教育教学改革、全面实施素质教育活动不可缺少的资料。档案管理是幼儿园管理工作的一个重要组成部分。作为一名档案战线的老兵,在10年的工作实践中我充分认识档案工作的重要意义,坚持以服务全局的岗位意识、认真细致的工作作风,进取钻研的敬业精神,使我园的档案管理工作网络清晰、层级分明、运作高效。在二期课改不断深入,幼儿园开拓创新蓬勃发展的今天,我更是深切体会到了档案管理工作在学校可持续发展中的重要推进作用。下面,
一、教育要着眼未来 我们用昨天的教育教今天的孩子,让他们去适应明天的生活。 1、多想未来需要什么样的人。未来对社会的要求更加民主和开放,所以要求老师更加民主和开放,这是未来社会不可缺少的东西。教师应尽量少用强硬、命令式口气对幼儿说:我是老师,你得听我的。教师要求孩子做的,自己应先做。院子里有一块纸花,老师走过去拣起来,丢在纸篓里面,孩子也会跟在后面拣树叶;在吃饭时,要求孩子少说话,那老师之间就不能切切私语。 2、允许孩子表达他自己的观点,鼓励孩子表达他自己的见解。我们在与幼儿集体讨论时,教师应多给予孩子一
一、幼儿园开展备课的形式主要内容与:全园性集体备课(前瞻性、整体性-----主题的安排、教材的选用),年级组的备课(互动性、对话性-----活动的安排、资源的共享),个人的课前备课(针对性、独特性------幼儿状况、重难点、方法策略等)。 二、幼儿园的有效备课应体现在哪几个方面? 1、产生有效的教学活动-----目标达成度,教学内容难易适合,方法手段能充分调动幼儿学习的积极性、主动性。体现出以幼儿为主体的愉快、自然的学习氛围。 2、能形成园内学习研究共同体------对话、交流、碰撞、共享 3、能成为教
学校简介:宁波经济技术开发区幼儿园创建于1987年,坐落在宁波北仑戚家山街道五矿路。30年的办园历史,让幼儿园成长为浙江省一级、宁波市六星级幼儿园,拥有20个班级,627名幼儿,85名教职工。 核心理念 幼儿园以阳光教育为品牌,七彩阳光、润泽童年,努力实践让阳光穿透每一个角落、让阳光温暖每一个心灵,培养热情、友爱、聪慧、体