9月1日调研反馈

学 期 目 标 健康领域 1、 安排丰富多彩的一日生活，使幼儿感到心情愉快，喜欢幼儿园的集体生活。 2、 鼓励幼儿学会使用筷子，分发餐具，注意保持桌面、地面的整洁。 3、 帮助幼儿逐步养成良好的盥洗习惯，做到大、小便自理。 4、 鼓励幼儿学习整理床铺，并引导幼儿与同伴一起整理衣物。 5、 用游戏的形式，正面的指导方法，帮助幼儿掌握正确的阅读姿势。 6、 引导幼儿主动配合医务人员的治疗，有初步的健康意识。 7、 引导幼儿学习使用常用的求救电话号码，知道遇到危险时躲避与求救。 8、 在活动中引导幼儿学习控制自

叶圣陶老先生曾经说过：生活即教育。针对23岁幼儿年龄特点，思维是直觉行动性，喜欢模仿成人做自己能做的事情，自我意识逐渐加强。因此，作为教师在培养幼儿养成良好的生活卫生、行为习惯等常规教育中，教师首先要以身作则，严以律己，做孩子们的好榜样。其次，要把常规教育融入幼儿的一日生活中来，让幼儿在不知不觉地游戏中，体验常规教育给自己带来的方便与快乐。下面我简单的谈谈我们班是怎样做好常规工作的。 一、 教师间密切配合、要求一致、持之以恒 我认为教师间密切配合、要求一致、持之以恒是做好常规工作的基

榜样与行为练习相结合 众所周知，常规教育对于保证幼儿健康和良好的情绪，使幼儿学会适应集体生活并具备初步的独立生活能力，形成良好的行为习惯，都起着十分重要的作用。常规教育进行得好，会使幼儿终身受益。 通过多年的教育实践，我摸索出：榜样与行为练习相结合，是小班常规教育的好方法。 榜样示范就是运用正面或反面的榜样为幼儿树立正确的道德规范和行为准则，寓浅显的道理于榜样事件当中，其目的在于为幼儿提供正确的道德认识，激发幼儿的道德情感。小班幼儿的思维是具体形象，加上他们的生活经验有限，说教的方法对于小班幼儿是很难起作

评价项目 评价指标及操作方法 评价等级 好 较好 一般 生活 卫生 习惯 饮食习惯 不挑食，能吃完自己的一份饭菜。 睡眠习惯 安静就寝，较快入睡。 个人卫生 会正确洗手、会正确使用毛巾，保护衣着整洁。 自我保护 不乱开电器、煤气，不玩火等，外出时不乱跑 生活能力 能独立地穿脱衣服、鞋、袜。 品德 行为 习惯 爱父母 对长辈有礼貌、愿意接受家长和老师的建议。 有礼貌 能主动使用礼貌用语，能主动与人打招呼。 爱护公物 爱护公物，用后归原处。 爱劳动 会整理玩具。 交往能力 能与熟悉的人主动进行交往，知道同伴间

浅谈如何培养幼儿良好的常规 一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量，如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，教师要分散精力去维持各种环节活动的秩序而影响活动的质量，所以常规培养是教育过程中不可忽视的部分。下面我简单的谈谈我们班是怎样做好常规工作的。 一、榜样与行为练习相结合，是常规教育的好方法之一。 小班幼儿的思维是具体形象，加上他们的生活经验有限，说教的方法对于小班幼儿是很难起作用的。只有以具体、生动的形象提供给幼儿行动的具体方法，才能引起幼儿的注意及学习模仿的兴趣。只要我

健康： l 垫上运动练习侧滚。 l 练习在离地30厘米宽15厘米的平衡木上行走。 l 漱口时会轻轻吐水，不让水花溅在地。社会性情感 l 能遵守基本的规则，并能按规则行动。 l 知道互相友爱，当别人遇到困难时不嘲笑，愿帮助别人。语言 l 学习复述故事一则，儿歌二首，继续学习和老师一起边看边听图书内容。 l 能注意听老师讲话不插嘴。认知 l 学习按用途、颜色、大

今年是我工作的第三个年头，在这3年里，我见证了幼儿园的发展和变化，可以说是日新月异，从一类园到现在的省优质园，从陆渡幼儿园到现在的陆渡幼教中心。 还记得在07年创省优质园，大家齐心协力，团结合作，共同努力，不怕辛苦，加班加点的布置幼儿园环境，准备各类资料，为了能把我们幼儿园的优势展示出来，大家没说一句苦一句累，感觉大家拎成了一股绳，有一股无穷的力量支持着我们激励着我们，现在回想起来，原来那就是集体荣誉感，为了共同的目标，大家团结奋进，努力做到最好，使我们的努力得到评估组的肯定。真的，在创建过程中，我看到每

我们小博士幼儿园全体教职工上下一心，和乐融融，博园一路和谐发展，博园的品质工会亦是功不可没。芬芳博园，处处生花，学习、民主、温暖、文化、创新，型型出色。 学习之花绽放 教师的成长是一个终身学习的过程，活到老，学到老。终身学习的观念绽放在每个人的心中。暑期师德培训开展乐享师德，赢在认真，邀请陈娴老园长来给全体教职工们讲述老一辈平湖幼教人的从教生涯，观看电影《再见了，幼儿园》，并撰写后感。11月，徐勤丽老师进行《指南》背景下如何开展区域活动专题讲座培训， 5月邀请《嘉兴教育》主编汝荣兴老师来园对教师进行论文写

这两天对各班上午的自主活动进行了调研，主要是晨间户外活动和区域活动，发现以下问题： 活动时间问题：很多班级开展户外活动或区域活动延迟开始，提早结束，导致幼儿活动时间不足。再次重申：晨间户外的班级7:45无论有几个孩子都应该带下来进行活动；课后的自主活动开始时间应该在9:55左右。请老师们根据作息，生活活动减少集体行动的方式，减少孩子消极等待的时间。 活动准备问题：很多班级在开展自主活动时，准备不充分。包括户外活动的器械应该在45种，很多班级只有跳绳或者篮球一种；区域活动（功能室）的材料准备不充足。准备不仅