更新时间:2014-07-21 17:39:04
《一切从“心”开始——小班幼儿班级常规管理之我见》可能是您在寻找幼儿园教育管理经验过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
吴江市松陵镇中心小学幼儿园 沈丽萍大班计算年目标 1培养幼儿能从生活和游戏中感受到事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。 2在中班幼儿感知10以内数的基础上教幼儿学习210的组成和加减法,多为幼儿提供操作材料,在实际操作中让每位幼儿都能在游戏中自己主动地获得知识,发展智力。 3在中班学习了150数数的基础上指导幼儿学会从1100的数数,并且会数10以内的倒数,及110以内2个2个数,100以内5个5个数,10个10个数。 4继续巩固加深小班中班幼儿对各种几何图形极其简单关系的认识,并教会幼儿结合实物,玩具认识正方体,长方体,球体,圆柱体
叶圣陶老先生曾经说过:生活即教育。针对23岁幼儿年龄特点,思维是直觉行动性,喜欢模仿成人做自己能做的事情,自我意识逐渐加强。因此,作为教师在培养幼儿养成良好的生活卫生、行为习惯等常规教育中,教师首先要以身作则,严以律己,做孩子们的好榜样。其次,要把常规教育融入幼儿的一日生活中来,让幼儿在不知不觉地游戏中,体验常规教育给自己带来的方便与快乐。下面我简单的谈谈我们班是怎样做好常规工作的。 一、 教师间密切配合、要求一致、持之以恒 我认为教师间密切配合、要求一致、持之以恒是做好常规工作的基
幼儿园教学常规制度 幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育和终身教育的奠基阶段。幼儿园应从实际出发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿的一生发展打好基
如 何 优 化 幼 儿 的 一 日 生 活 生 活 与 课 堂 自课改以来,人们的观念已渐渐转变,我们都知道课堂不再是孩子学习的侧重点,孩子学习的机会更是日常生活中的点点滴滴。陈鹤琴先生的“活教育”更是为我们树立了榜样“大自然、大社会做出发点,让学生直接向大自然、大社会学习。”所以孩子们重要的学习是在生活中。生活的一切都是孩子学习的课堂,包括幼儿一日“餐点”及“静息”也纳入了课堂。 “回归生活,嬉戏童年” 《纲要》在教育内容与要求中指出:要“从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。”
新学期幼儿的常规培养 新的一学期开始了,在幼儿园生活过的幼儿会升到新的班级,还会有一部分新生加入到中和音乐艺术幼儿园的大家庭来。每年幼儿园新学期的开始都是一个特殊时期,都有一项重点工作--幼儿常规习惯培养。下面,我向家长简要介绍一下幼儿园对幼儿进行常规培养的情况; 一、教师常规的培养 抓教师常规是为更好地培养幼儿的各项常规打下基
浅谈孩子的常规培养 再过两个月,我班的孩子就要升大班了,曾经有老师这么说,到大班的时候孩子们睡觉也不要睡了,自由活动的时间孩子们的声音更响了,你老师说的话他们也不再要听了……的确会有这样的情况。不过在我看来,要想让孩子有很好的常规教育,也不是一件难事。关键在于老师要考虑到孩子的年龄特点,在乎孩子的心理感受,了解自己班的孩子的特点,多站在孩子的角度去思考问题,这样事情就好办多了。曾经有人问我:“你们班的午睡常规真好,睡觉时没有一点声音,是怎么抓的?”被他们这么一问,我才觉得我们班的午睡情况好像是不错。每次睡
一、阳光课程研究 课题研究:上学期末,《阳光教育园本课程地实践研究》在中国学前教育学会成功立项,这是一种动力,也是压力。该课题在刘占兰教授的再一次悉心指导下,本学期幼儿园课题组将进一步梳理课程内容框架,提炼课程内涵,在此基础上,具体实施内容查漏补缺,根据框架删增,并落实到课程项目研究中来,使课题研究与园本课程及日常教学紧密结合,挖掘每一颗珍珠的价值。同时,以幼儿发展评价保障课题研究的推进和科学性。做到每月一次,将课题研究真正成为真研究,而不是假问题。 为确保课程研究专业化、科学化,我们需要有课题研究的态度
自然角管理是一个公认的难点,我班常常因为管理不善,自然角里的动、植物很快就死了,自然角仅仅是昙花一现,为了把自然角创设管理的更好我们商量决定将自然角从以下几个方面进行管理。 一、管理时间安排 我们大班自然角管理的时间集中在晨间和晚上,即来园时间和离园前的谈话时间。因为在这两个时间段幼儿活动比较自由,教师有空引导幼儿,他们也比较关注过了一夜或过了一天自然角动、植物的变化。 二、自然角的日常管理: 我们大班自
记得,近现代教育家陈鹤琴先生说过:怎样的环境就受到怎样的刺激、得到怎样的印象,幼儿只有在与环境的交互作用中才能得到发展。由此可见,环境对于幼儿的发展有着积极重要的作用。根据市教体局的统一安排,我有幸参观了烟台开发区海河幼儿园,其美术特色活动让我受益匪浅。 一是环境创设独居创新。 走进海河幼儿园展现在面前的就是具有国际化的建筑风格,绕过正门,建筑的南侧却另有乾坤,走梅花镇、攀爬墙、穿山洞、走绿坡现代风格中