十月幼儿发展目标

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小 小 班 一、身体发展 1、学习上体正直、双脚交替自然地跑。 2、向指定方向走和跑。 3、学习双脚向前跳。 4、学习拍手、跺脚、踩影子、穿珠子，锻炼幼儿动作的灵活性。 5、通过涂色、点画锻炼手指的灵活性。 6、学习盥洗的顺序。 7、愿意在幼儿园午睡，会找到自己的床铺，安静地入睡。 8、学习上厕所大小便，大、水便完后学习提裤子。 9、学习使用勺子吃饭，在成人帮助下吃完自己的一份饭菜。 二、社会性发展 1、喜欢大自然，愉快参加各种活动。 2、知道按规则进行游戏。 3、愿意与同伴一起玩。 4、知道要向老师问好，再见。 5、懂得客人来了，要人礼貌地问好。 6、愉快地参加节日活动。 三、认知发展 1、能够了解太阳照射下会有影子。 2、了解小动物的主要习性，如小猫爱吃鱼、小兔爱吃萝卜、青蛙捉害虫。 3、熟悉几种小动物的叫声。 4、讲出各种水果的名称，知道各种水果的主要形状（如苹果是圆的；香蕉是弯弯的）。 5、能认出红、绿、黄三种颜色。 6、认识“1”和“许多”。 7、能区分“大”“小”能按大小分类。 四、语言发展 1、学习安静，注意地听老师说话。 2、学习运用简单的礼貌用语。 3、愿意回答别人的提问。 4、对图书等读物有兴趣。 5、认识汉字：红色、绿色、黄色、蓝色、小猫、鱼、大猫、大鱼、小鱼、大、小、兔子、萝卜、手、脚、布娃娃。 五、艺术发展 1、对音乐感兴趣，会按音乐拍手，初步会听音乐做游戏。 2、学习听音乐收放玩具并能找位置坐好。 3、学习随意画、欣赏老师折纸。 4、认识泥工用品，让幼儿随意捏、搓泥。 　 -------------------------------------------------------------------------------- 　 小 班 一、身体发展： 1、发展幼儿跑的基本能力。 ○能在11秒钟之内跑完20米。 ○能连续跑约半分钟。 2、建立良好的课堂常规。 3、培养幼儿的走、跑等基本运动能力。 二、社会性发展： 1、让幼儿了解中秋节是团圆的节日，通过一系列活动，激发幼儿愉快的情绪。 2、引导幼儿共同活动，让幼儿学会互相关心、互相帮助，培养幼儿的合作精神。 3、调动幼儿对周围事物的兴趣。 4、让幼儿逐步熟悉集体活动的基本规则。 三、认知发展： 科学： 1、引导幼儿认识一些常见的水果，能说出其名称和主要特征。 2、让幼儿知道人人都有一双手和两条腿，了解手和腿的作用，懂得自己的事情要自己做。 3、引导幼儿认识五官的名称、位置，基本形态和主要功能。 速算和数学： 1、让幼儿能手口一致地点数1-5，比较5以内两组物体的多少，能按数量关系进行分类。 2、引导幼儿认识“1”和“许多”，初步理解“1”和“许多”的关系。 四、语言发展： 1、发展幼儿的语言表达能力，表达时要求有勇气，有条理。 2、要求幼儿听懂普通话及简单的日常英语口语。 3、增强幼儿对听故事和儿歌的兴趣。 4、培养幼儿早期阅读的兴趣，开阔视野，活跃思维。 五、艺术发展： 音乐 1、让幼儿学会用打击乐器为歌曲做节拍伴奏。 2、让幼儿学会欣赏《摇篮曲》。 3、让幼儿乐意参加音乐、舞蹈活动。 美术： 1、幼儿能用色彩表现事物简单的外形特征。 2、幼儿能用多种色块表现自我感受。 3、在教师指导下，让幼儿学会欣赏周围环境中花、草、树木等美的景色。 　 -------------------------------------------------------------------------------- 　 中 班 一、身体发展： 1、发展幼儿弹跳力及腿部力量。 ○能双脚熟练地连续纵跳触物。（物体离幼儿手指尖20厘米左右） ○能双脚熟练地向前或双脚在直线两侧行进跳。 2、培养幼儿活泼勇敢、不怕困难等心理品质。 3、练习单手肩上投沙包。 二、社会性发展： 1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，是各家各户团圆的节日，了解中秋节的传说、主要风俗及节日仪器通过集体活动，初步激发幼儿的集体意识，并培养幼儿友爱、谦让等品质和情感。 2、让幼儿初步学会与同伴合作，乐于相互帮助与分享。 3、让幼儿加深对10月1日国庆节的了解，加深对国旗、国徽的认识，欣赏并学唱国歌。知道我国各族人民都在庆祝国庆，向幼儿介绍家乡的发展和变化及祖国建设的主要成就，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。 4、让幼儿初步学肝遵守集体活动的基本规则。 三、认知发展： 科学 1、让幼儿认识太阳，知道太阳与动植物、人类的关系。 2、引导幼儿系统观察各种植物，知道它们的名称和特征。 3、让幼儿积极参加电脑操作活动，初步掌握电脑操作方法，并产生强烈的好奇心。 速算与数学： 1、让幼儿理解1-6的数量关系，口数10-100。 2、让幼儿认识梯形、椭圆形。 3、引导幼儿巩固认识二级分类。 四、语言发展： 1、使幼儿能较清晰地倾听成人、同伴的谈话，并能按成人的语言指示完成任务。 2、让幼儿逐步学会理解图片的内容，并进行看图说话。 3、调动幼儿扮演文学作品的角色的兴趣。 4、让幼儿学会欣赏诗歌与散文。 5、可以说简单的日常英语口语。 6、能看懂一些内容简单的图书。 五、艺术发展： 音乐： 1、幼儿能积极、愉快地参加音乐活动。 2、幼儿能为二拍子的歌曲拍打“强弱”的节奏。 3、引导幼儿有表情地演唱1-5首歌曲。 美术： 1、让幼儿愿意与同伴一起进行美术活动，装饰美化环境。 2、引导幼儿学会欣赏自己的作品，喜欢展示自己的作品。 　 -------------------------------------------------------------------------------- 　 大 班 一、身体发展： 1、发展幼儿弹跳力及腿部能力。 ○能进行立定跳远的活动。 ○能双脚站立由高处往下跳，落地较稳。 2、进一步培养幼儿的竞争意识。 3、能进行单手拍球活动，一分钟不少于75次。 二、社会性发展： 1、知道我国是一个多民族的国家，培养幼儿热爱祖国、热爱少数民族的情感。 2、培养幼儿乐于当众表现自己的才能。 3、幼儿基本能克服不良情绪，保持心情的愉快。 三、认知发展： 科学： 1、引导幼儿认识各种动物，知道它们的名称及外形特征。 2、让幼儿了解简单的家用电器及它们的用途。 3、培养幼儿学习电脑的兴趣，能较熟练地进行电脑操作。 速算和数学： 1、进行10以内的应用题训练。 2、复习巩固9以内数字关系。 3、学习9以内的数字定位加法运算和减法运算。 4、引导幼儿认识球体、圆柱体和长方体。 四、语言发展： 1、引导幼儿积极地、礼貌地听别人对自己说话，分辨不同的声音和语调。 2、引导幼儿主动参与听故事、儿歌、广播等活动，听懂其主要内容。 3、让幼儿能在集体面前自然地进行儿歌及故事的表演活动。 4、让幼儿能独立地按照正确的页码翻看图书。 5、能进行一些简单的英语口语对话。 五、艺术发展： 音乐： 1、引导幼儿正确感受《摇篮曲》和《进行曲》的不同风格。 2、训练幼儿按表情记号演唱（渐强、跳跃、停顿和休止）。 3、让幼儿能用打击乐器进行乐曲伴奏。 美术： 1、让幼儿愿意与同伴一起进行各种美术活动，体验由于互相合作而获得成功的喜悦。 2、让幼儿认识并能正确使用多种美术工具和材料，操作边贯、迅速、准确。