更新时间:2014-07-21 17:39:07
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——用新的课程理念来评价幼儿园的保教质量和教师的专业化成长怎样为儿童提供学习英语的语言环境: 儿童学习英语不象成人那种有自觉性和主动性,而是需要父母和老师的引导并创造一个良好的学习英语的语言环境来培养他们的兴趣。理想化的英语语言环境举例说,可以为婴儿请位只会说英语的老外做保姆,送孩子去只讲英语的幼儿园、小学,甚至把孩子带到英语或美国生活一段时间,但这对绝大多数的儿童来说不现实。 比较现实的做法是,让孩子从出生就开始循序渐进地听一些适应孩子心理生理特点的英语短剧、小故事、歌曲、歌谣,每一次听的时间不要太长,声音也不要太噪杂,音量要开得小一些。孩子长大一些后,家长、
随着我国科教兴国战略的实施,尊重人才,重视教育已成为全社会的共识。改革开放以来,人民生活水平提高了,望子成龙的心理要求迫切了,对教育重视了,有教育投资的心理,也有教育投资的能力,越来越多的人开始关注早期教育的问题。广大家长已经不再满足孩子入托有人看,而是迫切希望孩子能受到良好的早期教育。这是新时期社会对学前教育提出的要求。 另一方面,我国幼儿教育事业也有数量和质量变化。在计划经济条件下,多数幼儿园被当作福利机构,依附在企业和事业单位,办园的目的是为了解决职工的后顾之忧。市场经济的建立,也使得一些投资者把眼
幼儿园教学常规制度 幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育和终身教育的奠基阶段。幼儿园应从实际出发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿的一生发展打好基
中班幼儿一日常规 2006、2~2006、7 一、入园 1、情绪愉快,积极地来园参加活动,主动使用礼貌用语。 2、配合保健医生晨检,身体不适知道告诉老师。 3、入园时不携带物品、零食。 二、进餐 1、幼儿坐在自己的位置上安静进餐,会正确地使用碗勺,独立地吃完自己的一份饭菜; 2、不偏食、细嚼慢咽;不撒饭,保持桌面和衣服干净; 4、饭后放好碗勺并用自己的餐巾擦嘴。 三、早操 1、认真有精神跟老师进行早操活动,听口令、站队; 2、会做徒手操、轻器械操。 四、集中教育活动 1、活动中能注意听老师、同伴讲话,发言
幼儿养成教育的实践 幼儿教育是人生的起始阶段,幼儿教育是终身教育的起点。俗话说“三岁看大,七岁看老”,说明在我们幼儿园的实践工作中,对幼儿的教育而言,须注重孩子道德品质的养成教育。养成教育的思想早在古代就有,如在孔子教育思想中就有“少成若天性,习惯成自然”。可以说养成教育是幼儿学会做人最基
随着社会化办学的不断深入,幼儿园工作面临着前所未有的竞争压力,招生工作尤其如此。能否保证合格、稳定的生源,既是管理者最关心的问题,也是关系到幼儿园生存发展的根本性问题。笔者认为,强化自身优势,通过各种途径大力宣传自己的办园特色,是做好幼儿园招生工作的基本保证。 一、提高保教质量,吸引现有及后备生源 幼儿园的保教质量,是决定招生工作成败的决定性因素。通过调查表明,现代儿童的成长需求呈现出日益复杂化和多样化的特点,家长在选择入园条件时,也已经由过去重在考虑个人工作便利、接送方便,转变为重视幼儿园的硬件环境和软
吴江市松陵镇中心小学幼儿园 沈丽萍 幼儿园的一日活动带有明显的目的性、组织性和协调性。这些活动的安排对幼儿的身心和谐、健康发展,有重要的意义和价值。从幼儿个体需要来看,特别是对于小班幼儿,良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏,既能使神经系统得到有益的调节,促进身体健康,又能使幼儿积极愉快地参加各种活动,从而受到更为全面的教育,还有利于培养幼儿自我服务的生活能力,为幼儿今后的学习生活奠定良好的基
太仓市艺术幼教中心 沙一 精细,文字上的意思指精致细密。在我们的生活中有很多对精细的描述如精耕细作、精打细算、精雕细刻、精益求精等等。古人曰:天下大事必作于细,天下难事必成于易。精细化管理理念源于十九世纪末的科学管理之父泰勒,并在二十世纪中期的日本得到发扬光大。在我国,汪中求先生在总结企业管理成败的基础之上,写出了《细节决定成败》一书,揭示了企业进行精细化管理的必要性。如海尔集团的成功就得益于把每一件小事做好就不小,把每一件易事做好就不易的精细化管理理念。而对于学校来说,精细化管理同样重要,因为学校无小事
杨贤江,字英浦,宁波慈溪人,是我国现代教育史上新兴教育理论的先驱者。他从当时社会的具体实际和青年生理、心理发展需要出发,结合马克思主义理论,对青年进行全人生指导。作为家乡人,对他有着深厚的乡情,于是认真学习,整理和研究杨老的教育思想和经验,将其运用于我们幼儿园教育,对学校的发展、幼儿全面健康、教师素质修养起着重要的指导意义。 一、将杨贤江教育思想运用于学校阳光教育品牌实践 全人生指导是杨贤江提出的一条重