课程管理、保教常规管理、教师专业发展管理
更新时间：2014-07-21 17:39:07
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学习是无止境的，俗话说：“活到老，学到老。”只要我们抱着学习的热忱，在教育的道路上，伴随着“指南”的精神，最终我们会在快乐与充实中锻炼自己。我始终相信：行动是成功的阶梯，行动越多蹬得越高！在《浙江省学前教育保教管理指南》中，每一条都是那样清晰，每一句都是那样紧凑，每一字都是那样有分量。“指南”精神让我意识到，作为一名教师，除了在岗位上履行自己的职责外，更重要的是与班级保教人员共同管理好所带的班级及幼儿，给幼儿一个舒适的环境才能健康成长。“指南”中包括三部分：课程管理、保教常规管理、教师专业发展管理，那么就这三方面，我来谈谈自己的感想吧。
一、 课程管理
在这里，第六条中也说到“一日生活皆课程”这句话，可想，幼儿的一日生活是不容忽视的，五大领域更是要结合平时的生活，融入生活因素，让幼儿在游戏中愿意学，乐意学。
每天，我都想着给幼儿一个不一样的生活方式，目的在于让幼儿尝试接受一种新鲜的事物，发现身边容易被忽略的细节，而这些都因在他们一日的课程中表现出来，边学边发现才是一种易学乐学的方式。幼儿的课程也是有规律的，不少于两个小时的户外活动，更是体现出了课程的价值。
二、 保教常规管理
我认为，常规管理是重中之重，合理的常规使一天的生活都井然有序，感觉就是充实的。当然这都离不开我们的备课制度，十四条中写到“建立备课制度，引导教师形成良好的备课习惯，克服对教学参考资料的过度依赖。”平日的备课中，教师不免会参考各类教学资料，往往有时候会将里面的内容引用到自己的教学中，频繁引用也就成了一个思考的问题。
常常，我们都要求备祥案，这也是对我们新教师的一种锻炼，只有坚持这种方式，今后的路才能让自己走得更扎实。虽然一路上会出现很多的坎坷，但是，我会克服它们，让自己在常规管理中建立稳定的制度。
三、 教师专业发展管理
教师的专业发展决定着教师的成长步伐，第二十八条中说到“教师研修的重点是提升教师的执教能力和教师的专业素养。”对于我来说，这就是一个很好的机会，一个提升自己能力的机会，不管是家长工作还是教学技能，我都还存在着不足之处，通过这些学习的途径，我相信我可以更自信的对待自己的工作，在茫然中找到一个支撑点。
我注重自己的专业发展，也时常告诫自己、逼迫自己在枯燥的理论中寻找快乐的源泉，积极进取，拓宽自己的知识面，提升自己各方面的能力。
从“指南”的条条话语中，我看到了幼儿教师的辛勤与努力，看到了让我们勇敢尝试的动力，有这样一句话：什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。那么，什么是教育？教育就是从教师的努力中寻觅出来的，从实践中归纳出来的，从教研中生成出来的！
在无数个日夜中，我们都执着地坚持着，如同“指南”无声地陪伴在身边，似一位知己，翻阅它得到的是喜悦，就让“指南”与我们同行，与快乐同行吧！
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大班计算年目标和学期目标大班计算年目标 1培养幼儿能从生活和游戏中感受到事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。 2在中班幼儿感知10以内数的基础上教幼儿学习210的组成和加减法，多为幼儿提供操作材料，在实际操作中让每位幼儿都能在游戏中自己主动地获得知识，发展智力。 3在中班学习了150数数的基础上指导幼儿学会从1100的数数，并且会数10以内的倒数，及110以内2个2个数，100以内5个5个数，10个10个数。 4继续巩固加深小班中班幼儿对各种几何图形极其简单关系的认识，并教会幼儿结合实物，玩具认识正方体，长方体，球体，圆柱体
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语言教育活动目标（小班）幼儿园小班语言教育目标 谈话活动 l 学会安静得挺同伴说话，不随便插嘴。 l 喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前讲话。 l 能听懂并愿意说普通话。 l 在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用对于表达自己的思想。 l 初步学习常见的交往语言和礼貌用语。 讲述活动 l 能有兴趣地运用各种感官，按照要求去感知讲述内容。 l 理解内容简单，特征鲜明的实物、图片和情景。 l 能正确地说出讲述内容的主要特征或主要事件。 l 能安静的听老师或同伴讲述，并用眼睛注视讲述者。 听说游戏 l 乐于参加游戏活动，在游戏中大胆的说话
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早期学习和游戏理论与早期音乐经验的信仰天赋的游戏--至美至善的功能和超文本学习结构
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入离园研讨“” 晨间活动是幼儿在园一日生活中重要的环节。所谓“一年之际在于春，一日之际在于晨”。这个“晨”是每个人一天生活的开始，当孩子们早上醒来，身心处于预备阶段，入园后的第一个活动是晨间活动，晨间活动的安排，在很大程度上影响着幼儿一整天的生活和学习。合理地安排晨间活动，不仅可以使整整休息了一夜的幼儿肢体得以舒展，起到锻炼身体的作用，同时通过活动还能调节孩子的情绪，激发他们的活力，促使幼儿心情愉快，精神百倍地去迎接一天的新生活，正所谓“良好的开端是成功的一半”。并且，晨间活动的合理安排，可以使幼儿因为一夜休息而积
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高青县黑里寨镇强化幼儿园冬季传染病预防工作为做好冬季幼儿传染病预防工作，11月23日下午，淄博市高青县黑里寨镇教育办公室召开全体幼儿园园长会议，对全镇幼儿园提出明确要求，认真落实各项预防措施。 一是要求各园提高对幼儿传染病工作的认识，认真学习国家卫生部下发的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》，把幼儿身体健康和生命安全放在第一位，积极为师生创造安全、卫生的育人环境。二是要求各园成立卫生工作领导小组，健全传染病预防工作体系，明确职责，切实落实岗位责任制。三是积极宣传教育，充分利用校园网络、墙报、橱窗和向家长发放宣传单等，加强对幼儿有关传染病类型及预防知识
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浅析幼儿园管理的人本化与和谐化【内容摘要】以人为本是科学发展观的核心，也是规范办园的基本点。要建设和谐的幼儿教育，就要从注重管理的和谐发展、促进教师的和谐发展和幼儿的和谐发展这三个方面来实现。本文结合自己幼儿园的管理实践，重点从这三个方面展开了一些具体的阐述，对目前新形势下的幼儿教育工作提出粗浅的认识，以供大家共同探讨。 【关键词】和谐幼儿教育；管理发展；教师发展；幼儿发展 【正文】以人为本是科学发展观的核心，也是规范办园的基本点。落实科学发展观，就是在强调发展的同时，要注重发展的人本化与和谐化。当我们学习了十七大报告，领会了其精神后
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关注教学常规，提高教育质量幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段，因此学校要认真抓好教学常规管理，全面贯彻教育方针，认真实施教学常规，因地制宜地实施素质教育，才能行之有效地提高教育质量。 一、规范教师常规工作 教学活动是师生互动的过程，只有规范教师的教学常规工作，才能为提高教学质量提供前提和保障。试想如果教师不认真备课，不精心上好每堂课，幼儿就不能积极的投入到教学活动中去，提高教学质量也就成了一句空话。因此，教师要积极改进教法，规范教案内容，以新《纲要》思想为指导，根据幼儿的发展水平、经验和需要确定教育
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中班的体育进度(体育目标)中班第一学期体育活动进度 月份 课次 教学内容和要求 游戏 9 1 听信号有节奏地走 邀请一个人 2 在直线两侧行进跳 左右跳 3 自抛自接低球，两手夹球 抛球拾花 4 跑走交替距离100米 马队旅行 10 5 原地纵跳触物，物体高幼儿高举手指尖15厘米 皮虫 6 在宽20厘米平行线中间走 钉扣子 7 钻过直径为60厘米的竹圈 送信 8 近距离双手互相抛接大球 抛球 11 9 听信号变速走 晴天和雨天 10 一路纵队跑 救火兵 11 闭眼向前走5步 智取情报 12 手脚着地屈膝爬 夺红旗 12 13 在一
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中班幼儿一日活动常规中班幼儿一日活动常规 1、较主动接受保健医生晨检，主动向老师、阿姨同伴问好，向父母道别。 2、不在室内走廊奔跑、爬高。有秩序地上下楼，靠右边走，不前拥后挤。 3、主动参加各种体育活动，对体育活动有兴趣，能随音乐节拍或口令认真做简单的轻器械操。 4、正确使用体育运动器械，注意安全。玩后要收拾好并在指定地点摆放整齐。 5、在指定范围内活动，不做危险的事，不在危险的地方玩，在老师的提醒下控制运动量。 6、正确擦汗，擤鼻涕，锻炼前后及时增减衣服。口喝时随时饮水，用正确方法喝水。有秩序地到水桶前接适量水，不洒水。