更新时间:2014-07-21 18:02:54
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晨间接待湖北省秭归县九畹溪镇幼儿园 王琼 海南美丽的南国小城,没到海南之前我常听人提及它。那浩瀚无边的大海,松软如雪的沙滩,千奇百状的海洋生物,争奇斗妍的热带植物,还有那写如诗如画的南国风光,令我向往神久,前年4月我们宜昌市各幼儿园园长赴海南考察,让我有幸身临其境,不仅让我领略其境,感叹祖国山河的壮丽娜,感叹大自然的鬼斧神工,但最让我难以忘怀的是我们在海南考察的两所幼儿园,当时所见所闻至今让我受益匪浅,可以说是我那次海南之旅最大的收获。 2007年4月,宜昌教育学院安排我们在海南考察了两所省属 幼儿 园。此次考察
老师们:昨天是我国的传统节日元宵节,新年正踩着轻盈的脚步渐渐远去,趁今天这次新年的第一次相聚,向大家拜一个晚年:祝老师们兔年吉祥,万事如意! 也许,有许多老师从期初教学点负责人和本部教师的开学工作会议上已经知道了我们幼儿园会议和教研活动调整这一信息,但,也有许多未参加会议的老师还不清楚,也许也已经从今天的周五会议上正感受着这份变化。是的,新的学期新的征程,我们会有许多新的目标和新的举措新的收获。下面从以下四个方面讲一下有关要求和内容。 一、教研组建设:让教研组成为教师专业成长的第一个舞台 1、根据前两次市
从日前浙江省嵊州市幼儿园园长会议获悉,今年起将首次开展民办幼儿园办学水平评估。 嵊州市市现有有证幼儿园112所,其中民办幼儿园75所,成了该市学前教育的主要力量。他们在解决幼儿就近入园,提高入园率等方面都起到了重要的作用。 但是嵊州市民办幼儿园大都是办园主自主投资、自主管理、自主经营的。存在着幼儿园的基础设施和条件比较简陋,办园思想不够端正,教学小学化现象突出,安全意识淡薄等问题,影响孩子的身心健康发展。 为进一步规范该市民办幼儿园的办学行为,教体局决定从今年起开展民办幼儿园办学水平评估工作。把对民办幼儿
自从将教研组活动有两周一次改成一周一次以来,很多次的教研活动就成为了以集体备课为主要形式的教研活动。我跟教研组长们说,我们这样的幼儿园,教师专业知识基础和教学能力都相对薄弱的状态下,教研组的集体备课应成为主要任务。尽管幼儿园一日活动皆课程,要注重各环节的渗透教育,进行随机教育。但是集体教学活动是系统教学的主要渠道,正确解读教材、正确把握教学目标、选择合适的教学手段和方法,需要组内老师不断讨论共同商量,聚大家智慧,抱着三个臭皮匠顶个诸葛亮的想法,坚持发扬团队精神,每周各教研组抽一个时间讨论下周的教学内容,共
主讲:深圳学前教育专业委员会理事长 王琪琪 一、幼儿园的科学定位:两个依据:以国家法律法规和有关文件为依据;从中国的国情、幼儿园的实际情况出发,量身定做,讲究实效;广学百家,为我实用,自成一体,形成特色 案例介绍: 公办幼儿园的定位:体现实验性、示范性(管理理念、课程特色非常重要,起榜样、标杆的作用,要严谨、规范,多展示,多交流,不断前进) 如:实幼的办学目标为:办一所高品质的现代化幼儿园; 实幼的办学理念为:鉴定地实施以爱国主义教育为基础的健全人格教育! 高端幼儿园的定位赢更加注重个性化 如:英皇幼儿园
我们都知道,教师是学校发展的内驱动力,班主任队伍则是教师队伍的主力军,紧抓班主任队伍建设是学校在发展过程中的重要工作。幼儿园的班主任区别于中小学班主任,她不是教师队伍的部分,而是教师队伍的全部。所以,对于幼儿园而言,班主任队伍建设等同于整体师资队伍建设。那么如何来推进师资建设,促进教师的专业发展呢?我觉得应在找出问题、分析问题的基础上有重点、有层次地进行培养。 一、师资队伍存在的问题 ⒈队伍结构的不合理 ⑴年龄结构的不合理,青黄不接。 浏河幼教中心在岗教师总数52人,教龄7~17年的教师有8人,其中17年
非常喜欢朱自清的《春》,教学时,同样是激情飞扬,大有要我的学生非喜欢不可之势,当然在备课时也考虑得尤其的周全,于是,真的有了不少令我激动的精彩。 精彩一: 在学习风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿时,引导学生在理解都指哪些东西,酝酿是什么意思以后,让学生想象:这些原料在微微润湿的空气里会酿出一坛什么样的酒?答案令我兴奋。生1:会酿出一坛美酒,因为里面有花。生2:会酿出一坛甘纯甜美的酒,因为里面没有杂质。生3:会酿出一坛喝了让人长生不老的酒,因为酒的原料太好了。
星期五我随着雁翔工作室的老师们一起前往吴江的两所幼儿园进行观摩学习,第一个去的是吴江实验幼儿园,刚踏进大门,看到老师们正带着孩子们一起在玩游戏,脸上都洋溢着快乐的笑容。走入楼内,房顶上悬挂着的漂亮灯饰吸引了我们的目光。我们首先参观了烹饪教室,墙面上悬挂着小围裙和小帽子,以及孩子们在活动中的照片。教室里的烹饪工具一应俱全,还有品尝的专区,各种食物的制作方法以及五谷丰登的环境创设,相信每一个孩子看到这样的情景都会忍不住想要露一手。接下来我们参观了园内的整日环境,发现每个班级的环境都有自己的特色,而且很多内容都
我园注重学校精神的培养和塑造,以学校精神的培养来引领学校文化,打造文化品牌。从培养团队精神着手,打造心系孩子的默默奉献精神;情系学校的通力协作精神;阳光快乐的不懈追求精神;精益求精的教师专业精神。大力推进团结奋进和谐发展,健康自信快乐成长校园文化建设,创设良好的物质环境和心理环境,让教师和幼儿在快乐工作、快乐学习中幸福成长,进一步凸显健康、快乐、和谐的文化氛围。 我园积极倡导快乐工作、快乐学习、幸福成长的管理理念,加强与教职工的沟通、交流,了解教职工的所思所想,开展多种形式的娱乐活动,为教职工搭建展示才艺