更新时间:2014-07-21 18:02:54
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近年来,枣庄市薛城区张范镇坚持“以投入为保障,以创新求发展”的学前教育思路,加大投入、规范办园,拥有省级示范幼儿园、市级一类幼儿园各一处,规范化幼儿园比率走在了镇街前列,学前教育工作取得了突破性的进展。教育局组织的张家港考察活动,参观了两所幼儿园。实验幼儿园、白鹿幼儿园。一所是历史悠久的老牌名园,一所是新建的乡镇幼儿园。非常具有代表性。 一、 用相机记录环境的精彩 整理相机,发现竟然拍了150多张照片。在电脑前一一品味,回忆着现
在大4进班,感受着这些孩子的聪明、可塑;也体验着他们的淘气、调皮。让我感触很深的一点是:一个班级常规的建立不是一撮而就的,而是需要一个过程的,在这个过程中,和孩子们交流、沟通,有时候也需要用老师的权威! 开学初走进大4,我满怀信心,要和孩子们一起渡过一段快乐的日子。我打心眼里喜欢这些孩子,喜欢和她们一起学习、游戏,喜欢听他们聊天(有几个孩子特别会聊天)。吴 老师 是个典型的老一辈教师,细心、勤劳、踏实,一张彩纸放在哪里她清清楚楚,每个孩子的性格她了如指掌、和家长的交流她自有一套因此,和吴老师搭班是幸运的也
从日前浙江省嵊州市幼儿园园长会议获悉,今年起将首次开展民办幼儿园办学水平评估。 嵊州市市现有有证幼儿园112所,其中民办幼儿园75所,成了该市学前教育的主要力量。他们在解决幼儿就近入园,提高入园率等方面都起到了重要的作用。 但是嵊州市民办幼儿园大都是办园主自主投资、自主管理、自主经营的。存在着幼儿园的基础设施和条件比较简陋,办园思想不够端正,教学小学化现象突出,安全意识淡薄等问题,影响孩子的身心健康发展。 为进一步规范该市民办幼儿园的办学行为,教体局决定从今年起开展民办幼儿园办学水平评估工作。把对民办幼儿
各位领导: 大家上午好!今天,我们有幸请到了各位领导及学前教育的专家到我园检查指导工作。我代表我园的全体师生员工对各位领导的到来表示欢迎。漫水河镇中心幼儿园创办于1993年,现有16年办园历史,1995年因发展需要,从租住私人家房屋搬迁到现址。现有房屋九间,全园占地面积七八百平方米,建筑面积三百多平方米。现有教师5名,小高1人,小一4人;大专以上学历,本科3人,大专2人。常规开设3个班级,入园幼儿100余名。 近几年来,我园始终坚持依法治园、无私奉献、团结奋进、求实创新的原则,立足于一切为了孩子,为了孩子
幼儿园立足服务社区居民,高质量办园宗旨,秉承 享受快乐,体验成功的办园理念,坚持和谐教育,为孩子的一生发展奠基的教育目标,本着真心实意办教育,稳扎稳打求发展的原则,服务社区居民,让每个孩子享受高质量教育,全面实施素质教育,面向全体幼儿,促进幼儿全面和谐发展。 加大设施设备投入,打造和谐、安全、丰富、环保、互动的育人环境。 以游戏为基本活动形式,选择符合幼儿特点的教育内容,激发幼儿学习兴趣,培养幼儿自主学习的欲望和能力,塑造幼儿完美性格,培养幼儿美好的情趣情感。 开展形式多样的户外体育锻炼,增添多种体育器械
教师队伍建设是幼儿园工作的重要方面,而名师培养一直是我园多年来的一块软肋。我们深知,培养成就一位名师需要很多的条件,受多种因素的影响,但是通过今年我园参加区优质课评比前后过程的分析,让我悟到了我们管理方面的一些弱点。 首先,对教师队伍的培养不够系统,没有一环扣一环,形成系统的培养梯队,应该有咬定青山不放松的精神。 第二,日常对教师教育教学的指导不够系统,没有和老师一门一门地深入去研究教材教法,应该坚持理论联系实际的做法。 第三,没有激发起教师自我发展的内驱力,形成一种比学赶帮超的研究氛围。 第四,对参评教
让 孩 子 更 快 地 成 长 秭归县九畹溪镇周坪小学 许娣桂 今年九畹溪镇幼儿园格外热闹,春季在园幼儿共计110名,其中全托幼儿60名,许多外乡镇的家长不怕路途遥远,将他们的孩子送往这里,主要原因是发现孩子在这里成长得很快,觉得将孩子放在这里安心。这里的管理到位,老师们对孩子们精心照料、耐心细致、注重方式方法,孩子们入园很快就会养成许多良好的行为习惯。的确九畹溪幼儿园将幼儿的健康成长始终作为幼儿园工作的重点。 一、注重孩子快速养成良好行为习惯 教职工在孩子入园前有周密的计划和充分的准备,在孩子入园后付出
山东省聊城市莘县樱桃园镇联校 朱俊红 樱桃园镇在我县是一个较大的乡镇,又处于鲁豫交界的特殊地理位置,樱桃园镇联校审时度势,强化了管理和指导,逐渐形成了如今的十个较为规范的幼儿园。其中,公办幼儿园7处,民办幼儿园3处。在学前教育的领域里,公、民办幼儿园均在镇联校的统一管理下,彼此和谐相处,共谋发展。 2010年以前,樱桃园镇有公办幼儿园2处,民办幼儿园3处,小学附属的学前班4个,私办幼儿园30余个。学前教育的放任散漫状态,影响着幼儿的身心健康发展,一度成为我镇的焦点问题。镇联校为了使学前教育走向正常化的管理
一切教与学的基础都是基于问题。课例研修活动主要围绕内容与目标、主体与角色、程序与细节、方法与手段、知识与能力,等五个方面展开课例研修:一、选择研修主题。研修要从问题入手。确定的研修问题要具体明确。问题从哪里来?可从幼儿活动的表现中来,从教师教学中来。可从教学内容与目标、主体与角色、程序与细节、方法与手段、知识与能力,五个方面来寻找问题?幼儿园可以设计统一的问题征集表,组长每周向组员搜集教师在学科教学中遇到的问题,这个过程体现了自下而上的原则。以备课组为单位通过讨论或轮流负责梳理问题的方式,选定一个全组教师