教育观念转化为教育行为是促进幼儿发现式学习的重要保障

首先，我们应该明白为什么每到学年结束，很多幼儿园在人员管理方面采取竞争上岗 末位淘汰的方法。这是为了一个幼儿园的发展，为了适应时代前进的需要，为了把一个机构所拥有的人力潜能充分运用起来，使之发挥最大效果。这一点，或许大家是毋庸置疑的。 我们幼儿园老师平日压力是很大，现在，家长的要求越来越高，孩子的安全把老师们的精神之弦绷得紧紧的，备课、上课、设计执行活动， 幼儿 的饮食起居等等，把老师们运转得像陀螺，这些我们有目共睹，忙碌之余，还要忍受某些领导、家长的误解、曲解，委屈自己的事，是很常见的，一句话，老师们不

俗话说：三个女人一台戏。在幼儿园这个大舞台上，绝大多数教职工是女同志，按上述比例，我们幼儿园每天要上演多少台戏？而这台戏唱的好与坏，直接影响教职工职业幸福的感受，影响幼儿园的发展。那么，如何管理好这个舞台，使每一位演员热爱舞台，精心唱好每台戏，充分感受职业幸福，关键在于幼儿园园长这名导演。 一、园长要激励教师热爱幼教这个神圣的舞台 对工作的真情付出，缘于对工作的热爱，而只有热爱自己从事的舞台，才能孜孜不倦的追求。幼儿教育工作者，只有热爱幼儿，用心工作，才能将幼儿教育这出戏唱好。作为园长，首先自己要热爱所从

这是一块神圣的沃土，到处播撒着希望； 这是一方快乐的天地，到处洋溢着欢歌； 这是一片求知的乐园，与发现探索永伴； 这是一个奋进的团队，为创新发展拼搏。 这就是每一个育贤人的真实写照。几年来，济南市育贤第一幼儿园紧紧围绕教育初步现代化建设这个中心，突出优质办园、特色发展这个重点，坚持“优化教育资源，塑造完整儿童”的办园理念，勇于改革，创新实践，发挥省级示范园模范带头作用，取得一个又一个成功，实现一次又一次跨越，先后评为全国爱国启蒙教育示范幼儿园,济南市十佳幼儿园，省区域教育教学活动一等奖，市、区巾帼文明示范

十六届六中全会《决定》中提出了以人为本构建社会主义和谐社会的新命题。构建和谐社会不仅是中央的事，国家的事，地方党政机关的事，更是每一个中国人的事情。作为其中的一员，我们可以为社会的和谐做什么呢?所谓全民共建，匹夫有责。我想，只要从自我做起，从身边的每一件小事做起，以平常心处世，以普通者自居。不论职位高下，都会受到人们的认同和尊敬。 首先，要达到身心健康和谐。生活中有很多不如意的事情，这时就需要我们好好地调整自己的心态。各种各样的矛盾接踵而至。如何处理、如何自我调节，这可是一门大学问。我承认，自己有时也会因

——从我，一名普通的一线教师说起 重庆市渝中区实验幼儿园 要让《纲要》不成为一纸空文，唯一的办法就是行动！ 行动的五个阶段—— 第一阶段：敢问路在何方 以求新求异、埋头苦干的方式行动： 一、从未参加过课题研究，对“行动研究”与一般研究的区别、应该做什么、怎样做很茫然。 二、简单认为行动研究就是“做”和追新求异，将工作重点放在一日活动如何出新上，追求形式上的改变。 三、存在的问题：仅重行动。对“为何这样做，是否是实际需要”尚缺乏理性思考。 第二阶段：纸上得来终觉浅 以专题切入，向书本、理论借鉴照搬的方式行动

人性化管理、个性化教育，园长与老师、老师与孩子、幼儿园与家长及社区资源之间面对面地互动交流，只有这样才能最大满足孩子发展的需要。 寿光一中英才园位于美丽富饶的蔬菜之乡——山东省寿光市城区，占地面积5000m2，建筑面积3000m2，环境幽雅秀丽。拥有晨鸣园、开发区实验园两所分园,共有 20个教学班，750名幼儿，教职工78人。为省教育科学“十五”规划重点课题“幼儿园课程资源开发与教师成长行动研究”基地、“幼儿心理健康教育的理论建构与实践实验”基地、“十五”国家级科研课题“现代幼儿英语教育与文明行为培养研究

无论幼儿园体制如何、规模多大，大家的工作内容都是一样的，尤其是创设适宜的教育环境、形成人文的管理风格，构建园本化的课程模式。一直是大家不断思考、努力创新的首要内容。大家都希望在努力中寻找到自己园里的最佳发展点。结合本园实际，经过多年的工作实践，我们把“追求和谐，营造乐园”作为工作方向，既追赶幼儿园环境的和谐、人际的和谐及课程的和谐。因为和谐是一切事物最大特征，最佳状态，最佳组合。和谐能产生美，就像一首歌曲，只有当音色、音调、旋律、节奏等方面相和谐，才能有美感，才能打动人。这几年，我们幼儿园所作的努力，就是

1、 传达教科研工作计划。（2008、912） 2、 召集老师开会征求老师意见，修改各类表格。（简化表格） 3、 将园本课程写进教学计划里。（要求老师结合本班时令、当地挖掘课程教材，打破照抄省编教材的现象，可以是一个主题，也可以以单个活动的形式，穿插在每月的活动中。讲课时间安排：大、中、小） 4、 学习文章《关于园本课程》（ 教 师培训） 5、 将听课活动分散到十、十一、十二、月份中，每位老师一节课，教材的选择是园本课程。 6、 听课后，组织老师现场研讨，评课，发表自己的看法。指出其优点和不足。研讨顺序：

鱼圻塘幼儿园是新埭镇政府投入150多万元兴建，9月份搬入使用的新园舍。面对新的园舍、新的环境，幼儿园的老师早早做起了准备：打扫卫生、美化环境、制作教玩具，给幼儿营造一个充满童话色彩的新家园。每一次去鱼幼，都能看到教师忙碌的身影，在环境的创设上有新的变化，在教师们的努力下，幼儿园正一步步的走向规范、迈向新生。 开学第三周，结合新教师亮相课，我们行政三人对鱼圻塘幼儿园的各环节管理进行了半日调研。与其说是调研不如说是看看环节管理是否规范，帮助村幼的教师理顺一日活动的环节过程、幼儿活动的组织管理、过渡环节的处理等