更新时间:2014-07-21 17:58:29
《舞台导演园长》可能是您在寻找幼儿园园长管理干部感悟体会过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
俗话说:三个女人一台戏。在幼儿园这个大舞台上,绝大多数教职工是女同志,按上述比例,我们幼儿园每天要上演多少台戏?而这台戏唱的好与坏,直接影响教职工职业幸福的感受,影响幼儿园的发展。那么,如何管理好这个舞台,使每一位演员热爱舞台,精心唱好每台戏,充分感受职业幸福,关键在于幼儿园园长这名导演。张扬个性,还是全面发展? 最近,听某位老师说:有位初中生,写作水平极高,多篇文章在杂志上发表,简直可以和成人作家相比美。但是他的数理化成绩极差,只有小学水平,交往、表达能力也较差。这位老师问我:“听了这件事后,有何感想?” 我觉得这种人再报馆里写写文章还可以,到外资企业可能不行。另外一位老师说:“我觉得他个性瞒强,靠写文章照样可以养活自己。人应该有特长,有自己的个性,张扬个性,才能展现自我呀。” 我认为,对于3——6的孩子来说,他们是一张透明的白纸,只涂一种颜料太单调乏味,如果涂上五彩缤纷的颜料,那是一幅
润物细无声 ——浅谈学习新纲要心得 2001年国家教育部颁布了《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称新纲要),这是自1998年《幼儿园工作规程》颁布后,在十几年教育改革的基础上总结的理论和经验。与新《纲要》相比,在过去的教育实践中,确实潜藏着一些不够完善的地方: 1、过去的教育观念比较陈旧,教师教学往往只片面注重让幼儿学会知识,只是记忆模仿知识,而不是使幼儿“会学”自己建构知识。 传统的教育模式在教学过程中,往往把幼儿的思维紧箍在一个固定的框框里,对幼儿进行教育时则是以灌输——识记——储存——再现为模式
近年来,随着幼教改革的不断深入,幼儿园的办园观念也在不断发生变化。先进的理念、开放的教育,为幼儿园的发展提供了广阔的空间。我园在不断的实践和探索中,逐步确立了适合本园发展的管理体系,确立了以“创设缤纷的儿童世界、谱写绚丽的成长序曲”为基点的办园理念。无论是整体环境的构建,还是园所文化的营造,无论是动态的管理,还是开放的教育,无不蕴含了这一爱幼、创新的宗旨,旨在为每个孩子成功的一生奠定基
一个班级的发展,就是孩子的发展。班级管理工作也显得尤为重要,近日,平湖市行知幼儿园召开了班级特色工作交流会。13位班主任就新学期的班级管理工作思路进行了观点、举措等的碰撞。 这次的交流会非常的成功,13位班主任的交流尽显了教师的教育智慧。有扎实型的班主任就如何坚持不懈的做好、做深班级读书漂流活动成长日记班级阅读活动活动进行了经验及新设想的介绍;有慧眼型班主任对园舍教育资源的发现与利用的新点子探讨;有创意型班主任对孝敬小真人孝敬父母日爱心妈妈社团魅力价值的新举措介绍班主任结合幼儿园三年发展规划、特色建设、班
1 .队伍趋于年轻。 近年来我们幼儿园引进了较多新教师,教师的年龄结构趋于年轻化,30岁以下青年教师占近了一半。青年教师接受新事物快,工作热情高,有一定的事业心和工作责任感,但青年教师的教学能力、班级管理经验等有待于进一步提高。 2 .学历日益提高。 我们幼儿园非常鼓励合支持教师参加学历培训,1/3以上的教师达到本科学历,一半以上的教师达大专学历并且这些教师中还有相当一部分人报名参加了本科函授班的学习,教师队伍具有扎实的专业知识和业务素质。 3 .骨干教师不足。 富有经验和能力的高级职称老师相对过少,一级
推行素质教育,教师的素质提高是关键。一所幼儿园的活力最终是通过每一位教师的活力体现的。园长必须把队伍建设放在核心地位。以往教师常常会不自觉地从方便自己出发,要幼儿适应教师的几哦于方法,而忽略从幼儿发展的需要和发展规律出发去考虑教育的有效方法。 首先,园长要将教改的着力点放在如何使先进的教育观念转化为教师的教育行为,最终有效地落实在幼儿的发展上。我们认为:教师教育观念内化并产生相应的教育行为,是当前师资队伍建设中的一个薄弱点,也是我园“幼儿自主性培养”课题研究成败的关键因素之一。 因此,我们需要寻找一种更有
树立新观念 开创新途径 《新“纲要”与幼儿艺术教育改革》——读后感 新《纲要》中将幼儿教育的领域划分为“健康、语言、社会、科学、艺术”五个范畴,各个领域的内容相互渗透。艺术教育作为领域之一有其独特的作用,同时在不同领域的的交叉和融合的过程中发挥着中介作用,而且这种中介作用是其它各领域都不能比拟的 。 以往的美术教育是沿着反儿童绘画发展规律之道而行的,“依样画葫芦”的模仿樊篱如同如来佛的手掌,孩子无论如何也跳不出去。把曲解的幼儿艺术教育纠正过来便是新《纲要》的幼儿教育改革精神之一。 树立新型的观念是幼儿艺术
其实对有过5年以上教龄的中、老师来说,日常的教学活动,只要稍一用心分析,备过一次课,上课时就会比较从容,不会出什么大的纰漏。但是一定要分析好教材,熟悉教材,这是前提。如果老师不熟悉教材,从活动开始,就会导致一系列的不利因素出现。 一、由于不熟悉教材,教师朗诵不连贯,使得文学作品不完整,孩子们欣赏起来不容易记住,缺乏对作品美好情感的感受。对老师的提问就回答不上来。 二、由于不熟悉教材,教师感情就不投入,就会导致孩子注意力不集中。孩子的表现又会影响老师的情绪,语气变得严肃,不断去组织纪律,大大影响了上课的效果
在我们这个城市里,大家都说,我们的幼儿园理念特别先进,和外国的教育相接轨。其实,哪里什么外国不外国,什么先进不先进!作为幼儿教育来讲,越先进的应该是越自然的。 大自然的一切都是有规律的: 花草树木,有它的生长规律! 瓜果梨桃,有它们的生长规律! 鸡鸭牛羊,有它们的生长规律! 人是自然之子,孩子的自然属性比成人更加纯粹!所以,要做幼儿教育,就要按孩子的自然发展规律来做,不然的话,后患无穷! 我们做教育,只是秉承了大自然给我们的启发,秉承着一种天生的敏感来理解孩子,秉承着一种最真 善良来爱孩子而已。 己所不欲