更新时间:2014-07-21 17:58:27
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张扬个性,还是全面发展? 最近,听某位老师说:有位初中生,写作水平极高,多篇文章在杂志上发表,简直可以和成人作家相比美。但是他的数理化成绩极差,只有小学水平,交往、表达能力也较差。这位老师问我:“听了这件事后,有何感想?” 我觉得这种人再报馆里写写文章还可以,到外资企业可能不行。另外一位老师说:“我觉得他个性瞒强,靠写文章照样可以养活自己。人应该有特长,有自己的个性,张扬个性,才能展现自我呀。” 我认为,对于3——6的孩子来说,他们是一张透明的白纸,只涂一种颜料太单调乏味,如果涂上五彩缤纷的颜料,那是一幅
本学期我们幼儿园开始了对新纲要的实践,对于我们幼儿园的老师来说,虽然对新纲要中的新观念并不陌生,但是要真正的行动起来,大家都感到很困惑,不知该怎样做。后来,园内专门组织教师系统学习了纲要的精神和内涵,听了有关专家的报告,并针对老师的困惑进行了讨论,使我们逐渐理会了新纲要的理念,走出自己的困惑,开始尝试以新纲要的理念指导教学实践。 下面我就重点谈谈在学习新纲要新观念后我对教师角色这一方面的体会: 一、 教师要成为倾听者、观察者 在幼儿园的一日活动中,伴随着大量的言语谈话,信息交流,其中包含了许多能促进幼儿发
科学活动的本质在于探究,实验材料是提高课堂教学效率的关键。为了扎扎实实地抓好我们的素质教育,提升学生的科学素养。在6月上旬, 平湖市小学实验员片组活动在钟埭小学举行。会议由市教仪站的王洪浩老师主持,全市10所小学的实验员参加了此次交流活动。 首先有片实验员组长带领大家围绕如何做好实验室工作进行了理论学习。之后在热烈的研讨中,实验员们对自己平时工作中遇到的问题和收获的经验进行了交流,在此基础上提出了许多积极的建议。全体实验员在听取了该校实验员关于学校实验工作情况的基本汇报后,实地察看了钟埭小学的仪器室和实验
滨州教育实验幼儿园是由滨城区教育局投资五百余万元兴建,属国有民办性质具有双语特色的省级“十佳”幼儿园。现有11个教学班,教职67名,在园幼儿300余名。为加强双语教学,每个教学班配有一名大专以上学历的专职英语教师。 二000年九月建园以来,我们就确立了“以现代化教育塑造高素质完整幼儿”的办园理念,提出了“打造名牌”、“发展特色”的战略目标。为把办园理念和办园思想转化为教职工的意识与行为,我们以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》为指导,强化队伍建设,创新管理模式,大力实施“科研兴园”战略,构建了具有
管理是一门科学,更是一门艺术,这是我在教学管理岗位上最深切的体会。身为幼儿园教学主任,我发挥着承上启下、疏通协调、提高幼儿园保教质量和促进教科研顺利开展的重要作用。而在实际开展工作的过程中,良好的品格修养、精湛的业务水平固然重要,更不可忽视管理的弹性和语言的艺术性。 那次的备课检查至今仍让我记忆犹新。在察看活动设计和教育笔记时,我发现一位教师多处出现了错别字,且格式不规范,这都是以前所没出现过的。当时,我很生气,备课质量由于业务水平所限可能有高有低,但不该出现的错别字和不规范的格式却可以避免。就直冲她说:
众所周知,校长是一所学校的领导者和管理者,1月25日,在青干班的培训中,李汉云校长更是清晰的阐述了关于领导的三种内涵,即:价值领导、课程领导、文化领导,给了我很大的启示。对于课程领导、文化领导,在现有的工作岗位上已有所涉掠,而其所提到的价值领导于我而言是个新鲜事物,本着不耻下问,刨根问底的心性,我进行了进一步的探究。 一、什么是价值领导与价值领导力? 所谓价值领导是指一种领导的艺术,即运用正确和先进的价值观念激励、团结和教育集体中的成员,促进组织中每一位成员的价值认同与整个集体的价值团结,帮助他们树立正确
——我们是如何走进《纲要》的 四川省直属机关红星幼儿园 在贯《纲要》初期,伴随着我们对《纲要》的感性认识以及国内外各种幼教模式的影响,我们曾将大量精力投入到解读儿童的过程中。但随着我们对《纲要》学习的深入,我们认识到必须将解读儿童与支持儿童的学习有机联系起来。 我们的从解读到支持之路,大致经历了这样几个过程。首先,我们对早期将罗列儿童观点作为尊重儿童的做法进行了反思,认识到尊重儿童不是要追随儿童,而是要促进儿童的发展。其次,我们反思了前期在解读儿童中的经验教训,发现要成功地解读儿童,教师应尽可能放弃用比较
在《纲要》中寻找解决问题的答案 《幼儿园教育指导纲要》试行以来,教师进一步认识到幼儿园教育是基础教育的重要组成部分是我国学校教育和终身教育的奠基阶段,它要为幼儿一生的发展打好基础,要充分尊重幼儿的生长发育的规律、个性特点,提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。但是在现实的教育中由于班额过大,幼儿活动环境过分狭小,活动材料单一,又无统一教材,教育评价过杂,领导希望教师这样教,家长又希望教师那样教,而每位孩子的兴趣、爱好、能力又不一样,对感
本网讯(通讯员:胡文彩 张永洲) 董远瑛是黄粮幼儿园的园长,是小学转岗过来担任幼儿园领导的,自从她担任领导以来,她对外争取资金为幼儿园添置了大型玩具,为教师办公添置了3台电脑,还为幼儿们添置了新的床铺,被褥,所有的生活用具焕然一新。在管理上制度、措施得力,幼儿园里的各项工作都井然有序,无论是那级的领导来园检查都会说:黄粮幼儿园真是发生了翻天覆地的变化!她上至园长身份,下至清洁工,从不错过身边的任何事,她给老师们上示范课,每次教研活动她总是带头给老师们评课,和老师们一起交流,一起探讨,一起学习。清洁区域划分