更新时间:2014-07-21 17:58:43
《个性化的办园理念、要有自己的活力》可能是您在寻找幼儿园园长管理干部感悟体会过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
生物学家说:“人之所以能挺立、行走,关键是脊柱在起作用。”理念就是办园的“脊柱”,办园理念是一所幼儿园的灵魂,办园理念是幼儿园的办园之道、教学之道、管理之道、发展之道。我国目前中小学、幼儿园的教育是共性明显,个性欠缺。个性是什么?个性是自己独有、他人难以企及的东西。很多幼儿园在办园过程中初步形成了自己的特色:或体育特长,或保育见优,或家园联系到位。显然,办学特色和办学模式的多样化应该从办学理念的追求开始。确立富有个性的、特色的办园理念,是教育改革和发展的必然要求。我园确立了“童心世界、爱的天堂、孩子的摇篮”办园理念,然后,以一贯之,扎实推进。围绕办园理念,又确立了与之相适应的办园思想、办园目标、园训、园风、教风等。通过认真实践,开拓创新,逐步形成自己的经验,推出见人之所未见,言人之所未言的先进办园成果。向生活世界回归 ——透过《纲要》看课程 陶 洁 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”后现代主义课程专家多尔指出:“适应复杂多变的21世纪的需要,应构建一种具有开放性、变革性的新课程体系。课程不再只是特定知识体系的载体,而成为一种师生共同探索新知的发展过程……”《纲要》为幼儿园课程改革指明了方向,而多尔的观点则为我们对幼儿园课程的开发和实施提供了重要的理论支持,使我们对幼儿园课程有了
滨州教育实验幼儿园是由滨城区教育局投资五百余万元兴建,属国有民办性质具有双语特色的省级“十佳”幼儿园。现有11个教学班,教职67名,在园幼儿300余名。为加强双语教学,每个教学班配有一名大专以上学历的专职英语教师。 二000年九月建园以来,我们就确立了“以现代化教育塑造高素质完整幼儿”的办园理念,提出了“打造名牌”、“发展特色”的战略目标。为把办园理念和办园思想转化为教职工的意识与行为,我们以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》为指导,强化队伍建设,创新管理模式,大力实施“科研兴园”战略,构建了具有
苏州幼儿园园长培训之感想 我有幸参加了苏州市教育局举办的为期4天的苏州市幼儿园园长培训活动,在这短短的四天中我感受着疲惫、意外和欣喜。疲惫于早出晚归每天连续坐14个小时的腰酸背痛腿发胀,意外于遇上了一位有个性的司机师傅,开车时的心不在焉,自言自语,个性举动,让我们这一车人多了点调侃话题,多了点无耐的笑和纠结的心情;欣喜于自己最终战胜了惰性坚持了四天的全程培训,让自己没有错过那一个个高水准、精彩的报告,收获多多,为规划今后的工作有了方向。 因为全程参加,所以更清晰地体会到此次培训组办方苏州市教育局的用心良苦
这次园长培训课程安排有一个特点,那就是由远及近,由大及
由于园长的角色定位逐渐从业务型园长过渡到经营型园长上来,因此,教学副园长的担子相比以前要重。我们认为,教学副园长的职责如下: 一、在园长的领导下,组织骨干教师,吃透最新颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》,确定幼儿园自己的教育目标体系。具体包括:领域划分(是否按健康、语言、社会、科学、艺术五大领域划分,可依据幼儿园自己的情况决定。如果幼儿园是新园,就按以上五大领域划分。)各领域各项目各年龄段(分2-3岁、3-4岁、4-5岁、5-6岁)幼儿发展水平目标。各班各领域月目标(参照各领域各项目各年龄段幼儿发展水平
教研组作为幼儿园基层的管理实体,是开展各种教育教学活动,培养研究型教师的最基础阵地。教研组工作开展得好,有利于提高幼儿园教育教学质量,开展得不好,则影响整个幼儿园的教学质量,同时也会影响到教师专业成长。如何让教研组工作达到课堂教学有特色,教师培养有目标,教育科研有成效的目标,需要我们去不断积极探索,创新工作。现谈谈我园教研组队伍建设的一点实践与思考。 1、加强教研组建设,参与优秀教研组评
众所周知,校长是一所学校的领导者和管理者,1月25日,在青干班的培训中,李汉云校长更是清晰的阐述了关于领导的三种内涵,即:价值领导、课程领导、文化领导,给了我很大的启示。对于课程领导、文化领导,在现有的工作岗位上已有所涉掠,而其所提到的价值领导于我而言是个新鲜事物,本着不耻下问,刨根问底的心性,我进行了进一步的探究。 一、什么是价值领导与价值领导力? 所谓价值领导是指一种领导的艺术,即运用正确和先进的价值观念激励、团结和教育集体中的成员,促进组织中每一位成员的价值认同与整个集体的价值团结,帮助他们树立正确
各位领导、专家、同行们: 你们好! 济宁市机关幼儿园始建于1949年,多年来我园始终坚持正确的办园方向,认真执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》精神,拓宽办园思路,改善办园条件,坚持“以人为本,育人为本”的教育理念,注重幼儿自主发展及个性培养,走出了一条适合时代发展的办园之路。 一、育人为本、德育为先,教孩子学习做人 所谓“训育难于教育”,大家都深知德育的艰难,尤其我们面对大都是些身处经济、环境条件非常优越的独生子女,“礼貌、道德教育”就显得更为重要。幼儿如果从小不懂得礼貌待人、尊敬长辈、善待他
在我们这个城市里,大家都说,我们的幼儿园理念特别先进,和外国的教育相接轨。其实,哪里什么外国不外国,什么先进不先进!作为幼儿教育来讲,越先进的应该是越自然的。 大自然的一切都是有规律的: 花草树木,有它的生长规律! 瓜果梨桃,有它们的生长规律! 鸡鸭牛羊,有它们的生长规律! 人是自然之子,孩子的自然属性比成人更加纯粹!所以,要做幼儿教育,就要按孩子的自然发展规律来做,不然的话,后患无穷! 我们做教育,只是秉承了大自然给我们的启发,秉承着一种天生的敏感来理解孩子,秉承着一种最真 善良来爱孩子而已。 己所不欲