更新时间:2014-07-21 17:58:39
《《新“纲要”与幼儿艺术教育改革》——读后感》可能是您在寻找幼儿园园长管理干部感悟体会过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
树立新观念 开创新途径让小红花在《新纲要》理念中茁壮成长 东渚中心幼儿园 徐君华 《新纲要》中明确指出:教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分,是了解教育的适宜性、有效性、调整和改进工作,促进每一个幼儿发展,提高教育质量的必要手段。 而表扬鼓励,是教育评价最常用的一种方式,也是幼儿教育中的一种强化手段。表扬是对 幼儿 行为正确的确认和肯定,并给予支持和夸奖;而鼓励则能帮助幼儿明确是非,提高其学习良好行为的信心和上进心,促进幼儿良好个性的发展。一个孩子如果经常能受到表扬鼓励,那他就会越发自信和充满奋斗力。一句简单的赞美,能使孩子
我授权月亮船教育资源使用我的稿件并拥有电子版权,如需转载必须经过作者本人或者月亮船教育资源网同意 语言与健康、艺术领域的相互渗透 “纲要”中将幼儿教育的领域划分为“五个范畴”,与此同时还明确提出了:五个领域相互渗透,即不同教育领域之间相互渗透,即不同教育领域之间并非各自分力,而是相互交流,相互相同的。同时还关注了促使幼儿语言发展的方法途径问题,提出了“发展幼儿语言的重要途径是通过相互渗透的各领域教育,因而要求:在丰富多采的游戏、艺术活动中去扩展幼儿的语言经验,提供促进语言发展的条件。 今天我就语言发展的途
向生活世界回归 ——透过《纲要》看课程 陶 洁 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”后现代主义课程专家多尔指出:“适应复杂多变的21世纪的需要,应构建一种具有开放性、变革性的新课程体系。课程不再只是特定知识体系的载体,而成为一种师生共同探索新知的发展过程……”《纲要》为幼儿园课程改革指明了方向,而多尔的观点则为我们对幼儿园课程的开发和实施提供了重要的理论支持,使我们对幼儿园课程有了
科学活动的本质在于探究,实验材料是提高课堂教学效率的关键。为了扎扎实实地抓好我们的素质教育,提升学生的科学素养。在6月上旬, 平湖市小学实验员片组活动在钟埭小学举行。会议由市教仪站的王洪浩老师主持,全市10所小学的实验员参加了此次交流活动。 首先有片实验员组长带领大家围绕如何做好实验室工作进行了理论学习。之后在热烈的研讨中,实验员们对自己平时工作中遇到的问题和收获的经验进行了交流,在此基础上提出了许多积极的建议。全体实验员在听取了该校实验员关于学校实验工作情况的基本汇报后,实地察看了钟埭小学的仪器室和实验
生存环境的数字化,波及各行各业,同样幼儿园管理工作也主动或被动地卷入了数字化的浪潮,这就不得不令人担忧了。 1、细则过于具体化,抑制创造性 先看看各幼儿园的考核细则:出勤,整个学期不缺勤者奖满勤奖50元,可迟到3次扣5元、请假1天扣5元,满勤奖也必泡汤。再如教学常规,只要没有及时带孩子做早操者扣、带通讯工具进课堂者扣、上班吃早茶者扣、没有在规定时间里组织教育教学活动者扣、不参加中心活动者扣、出门不开出门证者扣等等,没有理由,没有特殊,无论主观还是客观的原因总不能不扣。 考核条例越来越细,打分标准越来越多。
教研组作为幼儿园基层的管理实体,是开展各种教育教学活动,培养研究型教师的最基础阵地。教研组工作开展得好,有利于提高幼儿园教育教学质量,开展得不好,则影响整个幼儿园的教学质量,同时也会影响到教师专业成长。如何让教研组工作达到课堂教学有特色,教师培养有目标,教育科研有成效的目标,需要我们去不断积极探索,创新工作。现谈谈我园教研组队伍建设的一点实践与思考。 1、加强教研组建设,参与优秀教研组评
一名好园长,就是一所好幼儿园;一群好的园长,就会成就一项好的事业。 长期以来,我们对于一位“好园长”的评价标准,似乎早已规范定格:德才兼备、又红又专,既是一位开拓进取的领导决策者,又是一名扎实务实的管理执行者。可在今天,在市场大潮强烈冲击中变幻莫测的今天,仅仅是一位“好园长”还远远不能满足现代幼儿园发展的需要。更多的时候,则是对“多角色”园长的把握,这些园长的潜在角色,已是不胜枚举。但它们都按照一定的“滑动”规律在左右与支撑着园长的管理水平,从“锐角——直角——钝角——平角”的变化,整个活动过程形成了不同
经五路幼儿园是一处有58年办园历史的幼儿园,是一处
招收对象:2005年12月份之前出生的幼儿 手续办理程序: 1、请到防疫站确认幼儿卡介苗已成活及幼儿预防接种程序内所有疫苗全部按规定接种过再办理手续。 2、2008年8月21日-8月29日为集中办理时间,请家长带幼儿到胜利油田河口医院化验肝功、乙肝五项、血常规 3、化验单合格后到指定银行的指定帐户交费 4、请家长带好化验单、幼儿接种本、交费单据与幼儿一起来园办理入园手续。