虚假评比何时止，民办幼儿园何处去？

《虚假评比何时止，民办幼儿园何处去？》可能是您在寻找幼儿园园长管理干部感悟体会过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

文/陈能文 金玮靖 韩志君 方芳

近日，杭州某幼教集团老总收到了一个名为“中国教育领袖协会”的组织发来的文件通知，通知称，由于其“在教育改革大潮中勇立潮头，带头建功立业，具有创新、拼博、奉献精神，实为成绩显著、能力卓尔不群的教育领域领军人物”，所以，决定授予其“中国教育领域领军人物”荣誉称号，并且还增补其为“中国教育领袖协会理事”。

一、真耶？假耶？

据称，该集团此前曾多次收到过类似的获奖文件和通知，但这些文件和通知在内容上都大同小异，清一色的首先恭贺××（个人或组织）获得××大奖（或荣誉称号），然后缓缓地进入“正题”，说需要评审费、奖牌工本费等综合费用若干，请勿必于某年某月某日之前汇入其指定的银行账号，云云。而且，这些文件和通知的发出机构大都有一个非常唬人的名称，比如上面提到的那份通知，就冠以“中国”的字眼，并且声称这是一个“由全国长期从事教育工作并颇具影响力的部委领导、厅长、司（局）长、优秀校（院）长、教育集团董事长级别的精英人物组成的非盈利组织，是只有我国教育界领袖人物才可以参加的高端交流组织，也是我国鉴定杰出业绩者和对外宣传优秀业绩的教育学术机构”，其工作得到了全国人大、全国政协、国务院、教育部、人力资源和社会保障部等单位的大力支持与指导。显然，从性质上看，该协会应该是一个民间组织，而作为一个民间组织，能有如此浩大的声势和如此强硬的“靠山”，也真是当得起用“无以复加”来形容了。想来他们的本意是要借此彰显他们的权威性与影响力，可是机关算尽太聪明，他们万万没有料到这样的“宣传”，竟会大大地降低事情的真实性与可信度。什么东西都往自己身上“砸”的结果，就是把自己砸得面目面非，使人万难置信。

按照其所提供的“秘书处”的联系电话，笔者以办公室人员的身份拨打了该号码，可拨了四次（前后间隔时间长短不一），都是忙音，看来其事务还真是繁忙。第五次，电话终于接通了，是一个明显带有东北口音的清脆女声——这里顺便交代一下，笔者对东北口音本来是颇心存好感的，总让人想到赵本山，想到二人转，而且在现实生活中只要一听到东北人开口说话，就有一种想笑的冲动，仿佛他们的语调天然具有一种幽默的特性。可是这个人的声音一点都不“幽默”，而是一种很霸道的语气，也许这是为了体现其高高在上的“权威”吧。不过，真正的权威应该是“不怒而威”的，绝不是语气上的咄咄逼人，更不是态度上的傲慢直横，想来个中道理，这位“权威”组织里的工作人员尚不是很明白。例如，在电话中，对方自始至终未有“你好”、“您好”之类的礼貌用语，笔者对其表示有一些问题需要咨询，对方也只是冷冷地说了句：“有什么问题，说吧。”而当笔者向其咨询有关评选程序、评选标准及该荣誉称号的权威性等问题时，对方在表明了有中央领导参加之后，竟紧接着甩出一句：“你以为是开玩笑的？赶快办理吧（指把参加评选所需费用汇入其指定的银行账号）。”笔者明显地感觉到，对方只在意一个问题：什么时候把费用汇过去。所以，短短的两三分钟谈话，对方竟三番五次地问到这个问题。这也就能够解释，为什么在通知文件中，末尾会有这么一句“画蛇添足”的强调：“本通知不得作为各类宣传依据，所取得的各项荣誉称号以证书为准。”既然已经评选好了，为什么不能以此作为宣传？原因在于，此种荣誉必须一手交钱一手交货是也。于是乎，当笔者最后说还要考虑一下是否汇款时，对方竟很生气似地挂断了电话。当然，以上这些也许只能说明个人的素养问题，而不能作为否定整个协会的依据。但是，笔者随后将“中国教育领袖协会”几个字输入“百度”进行搜索，竟只得到了两条相关信息，而且两条信息“如出一辙”：就是通知文件中第二大段那些“唬人”的内容。据该通知称，参加中国教育领袖协会的不仅全部是重量级以上（比如中央领导）的人物，而且活动频繁，每年都要举行一届“中国教育领袖论坛”（至今已举行过七届），如此极具权威性且历史堪称“悠久”的组织，新闻的关注度竟如此稀少，甚至于无，真是太不可思议了！

二、虚假评比何时止？

当该幼教集团办公室有关负责人接到这个通知之后，并未将其向上传达，而是直接予以否定，束之高阁。当然，说“束之高阁”，实在是太过客气了，实事求是地讲，此类文件通知的命运，一般是看过一眼之后就随手丢弃在垃圾筒里。这也难怪，这样的东西如今可谓是漫天飞舞，令人不胜其烦。早在2007年12月，教育部就在其官方网站上发表声明，称有机构冒充教育部名义开展“首批全国优质示范幼儿园”评选活动，希望各地教育行政部门、幼儿园提高警惕，以免上当受骗。而坊间所流传的“不怕110，就怕010”之类的话语，就是对这种现象的尖锐嘲讽。对此，我们也不妨问一下，是什么催生了这样的现象，又为何此类现象会如此的屡禁不止、甚嚣尘上？我们说，一些人利欲熏心，不惜招摇撞骗，可是评奖收钱乃是两方面的事情，一方的“重拳”出击，如果没有另一方贴上脸去迎合，那么拳拳落空的结果势必会使得其自觉无趣，而偃旗息鼓，销声匿迹。因此，肯定是有其“市场”，才使得以评奖敛取钱财的风气四处泛滥成灾。

对此，“中国诚信企业网”的一篇文章分析说：“因为大家对于荣誉具有天生的好感，因此也就催生了这个行业，国内从事此类业务的小作坊不在少数。细心人不难发现，很多单位或是企业，且不论规模大小、人员多少，荣誉称号、锦旗谢匾却是必不可少。不管是真是假，这些东西总会给人一种值得信赖的感觉。而对于一些单位、企业来说，如果没有几块“国”字头的荣誉或者顾客送来的锦旗、谢匾来撑门面，似乎就该到了关门大吉的时候。但一些真正的“国”字头荣誉不是那么好拿，于是花钱买一个，甚至花钱做一个成了最直接、最省事的方法。正是出于这种利益的驱动，才使得一些人或一些单位（机构）乐此不疲地开展乱评选、乱表彰、乱推介、搞排名、发荣誉”。而这种花钱买荣誉的事情，“双方是属于一个愿打、一个愿挨”。岂止是愿挨，更甚者，是挨了左边的脸，还要把右脸也贴上去。

所以，为什么民办幼儿园作为一个“清水衙门”，却也会惹得一些居心叵测的“苍蝇”围绕着它们无休无止地飞舞，所谓“苍蝇不叮无缝的蛋”，说的正是。不可否认，在扼制这种虚假评比风气的过程当中，政府部门负有不可推卸的责任。但是，如果作为民办幼儿园，我们不“洁身自好”，政府就是花再大的力气来加以管制和打压，那也是无济于事的。

三、各方观点：民办幼儿园何处去？

当我们问及虚假评比之风何时止的问题时，其实还针锋相对地关涉到一个民办幼儿园何处去的问题。也就是说，作为民办幼儿园，如何端正自己的态度，来对待各种各样的获奖与荣誉，更进一步，民办幼儿园的发展到底应该专注于哪些问题？为此，笔者就“怎样对待一些来历不明的获奖通知”、“如何正确对待民办幼儿园的获奖”、“民办幼儿园如何证明自己的实力”等问题组织了一次调查和访谈，也得到了有关专家、园长、教师和家长的热切响应，但限于篇幅，以下只选取了四家之言（分别代表四个角度），实录如下： 金玮靖（诸暨市荣怀新世纪幼儿园园长，幼教高级职称）：我们也经常接到类似的电话或信件，一般我们采取的态度是不予理会。一次，收到一封关于幼儿绘画比赛的信件，自称不用参赛费，于是送了一些作品。过了不久，又收到了一封信，是一张清单，说是要参加××展览会须装裱，装裱费70-200元不等，合计有好几千元。幸好看清了，没有上当受骗。后来，我们也参加过幼儿书画大赛，参赛费每人20元，组委会为每位幼儿制作个性化画册，获奖的有证书，获金、银、铜奖的还有奖牌。我们参赛的目的，不是把这些奖项作为宣传幼儿园的筹码，而是我们认为通过比赛，可以锻炼幼儿的才能，发展能力，让他们体会成功的喜悦，鼓励他们继续努力。只要是对幼儿发展有利的，不妨也去参加。

获奖并不是民办幼儿园证明自己实力的唯一方式。我是这样认为的，获奖确实重要，某种程度上来说对提高幼儿园知名度确实有帮助，但并不是唯一方式。一所幼儿园的办园实力是多方面的，设施设备是一个方面，师资是一个方面，家长的认可也是一个方面。所以，我觉得应从内部管理出发，抓好各项工作，让幼儿健康成长，让家长放心、满意，幼儿园实力也就得到了证明。金杯、银杯不如家长口碑。

韩志君（浙江大学硕士研究生，致力于中国民办教育发展现状的研究）：在国外，民办学校是贵族学校与名校的代名词，例如哈佛大学和斯坦福大学，优秀的中小学也大多是民办学校，家长宁愿每年支付高额学费送孩子去读民办学校，也不愿去读免费的公立学校。

究其原因，大抵因为私立学校教学管理各个方面比较严格，教学质量远远高于公办学校。但是情况在中国有点不太一样。中国的民办教育起步比较晚，发展却比较迅速，短短二三十年的时间就已经发展得初具规模。但在发展过程中也存在比较严重的问题，其中对民办学校的评估和认证就是问题之一。

相信每个民办学校的负责人都收到过参加某某评奖活动的邀请函，大意是交一定的活动经费，然后这个组织就会颁发各种名目的奖项。我个人觉得之所以出现这种现象，主要是因为现在民办教育的管理没有跟上去，民办学校的声誉基本是靠家长和学生口碑，没有一个权威的部门来定期进行考核评估，社会人士很难了解民办学校真正的面貌，所以导致很多民办学校热衷于参加各种民间评奖活动。

我觉得这决不是民办教育发展的一个捷径，民办教育想走出自己的一片蓝天，最靠谱的应该是努力提升自身的办学能力和管理水平，这是坚实的基础，否则一切都免谈。

方芳（重庆市沙平坝区树人小学幼儿园教师、小教一级）：我是以一名公办园教师的角度来谈谈对此事的看法。我们也曾接到过类似的通知，但只要不是教育行政部门、教育督导部门（如：教委、进修校等）所发的文件通知，则不予理会。对于这样的评选活动，我认为不要盲目参与，而是要有选择性地参加。

我个人认为“最佳管理奖、最佳服务奖、最具号召力奖、最强师资奖、行业突出贡献奖，办学效益显著奖”等奖项是对民办幼儿园是比较实用的。

虽然，获奖是证实幼儿园实力的途径之一，能获奖固然是对大家工作的肯定，对今后工作的鞭策和鼓励，使大家以现有的成绩为起点，向着更高、更强的目标迈进。但“获奖”并不是民办幼儿园证明自己实力的唯一方式。民办幼儿园有着特殊的背景和生存条件，面临激烈的竞争，因此，民办幼儿园可以从品牌、信誉、创新、沟通这几方面出发，以特有的园本文化，获得家长和社会认同，并利用报刊、电视等媒体积极宣传幼儿园。我想，民办幼儿园具体可以从以下几个方面着手：

首先，民办幼儿园应该打造出自己的社会品牌，并依靠科学的、规范的管理、优质的教育效果与服务质量铸造品牌的生命力。 其次，要求得社会信誉，民办幼儿园必须依靠优质的保教质量,切实落实服务承诺。而信誉是事关其存亡的问题。幼儿园必须要有其特有的文化底蕴。它对全体员工和幼儿有着潜移默化的陶冶作用。在其影响下教师整体素质不断提高，形成一个有素质、具有相应专长的教师群体，能自觉主动地创建和发展园所文化，增强幼儿园自身的凝聚力，提高保育、教育效果。大家共同努力以形成园所特有的文化，才能够对幼儿家长及其所在社区还有整个社会产生影响力。

第三，民办幼儿园只有不断创新，才能使幼儿园不断前进。用现代的幼儿教育理论指导特色发展，并按计划、分阶段、有步骤地推进。幼儿园要建立科研课题，发挥教育科研在特色发展中的先导作用。通过研究，集中力量突破特色发展中的难点，及时总结幼儿园特色发展的经验，使绝大多数幼儿的发展体现具有本幼儿园特色的个性特征、兴趣爱好和知识能力，所倡导的特色项目或领域明显优于其它幼儿园，就能得到家长与社会的更高认同与肯定。

最后，要充分意识到沟通对于其发展的重要性。园长需要精通内部管理与外部协调，一名教师需要做好本职教育工作与家长的沟通，幼儿园更需要融入于社会之中，以“形象”做好公益活动，参与社会的交流。只有通过积极的沟通，赢得家长、社会对幼儿园特色发展的认可和支持，民办幼儿园才能走出自己的一片蓝天。大家的口碑对于民办幼儿园来讲至关重要。

我相信：做自己的最好，做最好的自己，才会取得更大的进步，获奖才会是水到渠成、自然而然的事情。

幼儿家长：笔者在一个幼儿家长QQ群里以“家长如何选择幼儿园”为话题与一些家长进行了讨论，有一个看法得到了很多家长的认同：给孩子选幼儿园最重要的是看其口碑，而不是外面挂的牌子。也有的家长认为，选幼儿园要采取就近原则，以方便照顾和接送。还有的家长认为，肯定会考虑幼儿园所获奖项与荣誉称号的，但是也表示，他们更看中学校的课程设置，以“孩子能在那里学到东西”为标准。此外，还有一些城市外来人员表示，给孩子选一家好的幼儿园至关重要，但是因为他们对当地幼儿园不熟悉，所以他们会以新闻报道作为重要参考，同时征询朋友或同事的意见。

四、笔者建议

作为民办幼儿园来讲，对于一些民间机构组织的评奖活动，应该采取一种理性的态度：首先，对于那些只是为评奖而评奖，或纯粹是为敛取钱财而评奖的评选活动，予以坚决拒绝。虚荣假誉也许能收一时之效，但终究不是长久之计。所谓金杯银杯，不如家长口碑，民办幼儿园只有立足于本园实际，想家长之所想，急孩子之所急，切切实实为孩子和家长提供教育服务，以赢得良好的口碑，才是其发展的根本之道。对于这一点，我们从上面所选取的几家观点中，是能明显地感觉到的。但是，良好口碑的获得，不是靠获几次奖就能达到的，而是一个长期累积的过程。其次，对于一些确实是以经验交流、学术探讨、技艺切磋为主要内容的民间活动，幼儿园还是应该从自身的实际情况出发，有选择性地参加，比如金园长所说的为了锻炼幼儿的才能而参加的绘画大赛，当然，这需要民办幼儿园具有慧眼（其中，费用的收取方式、数量多寡等是鉴别真假的重要参照，同时还可通过向当教育部门咨询、网络查询、电话试探等方式查证）。