幼儿园大班教学反思

其实美术不光可以再现生活的真实，而且还可以表现主观情感。在随后的一节课里我重点研究用绘画的表现手段：线条、形状、色彩来表达主观情感，我放了两首曲子，一首是动感快节奏的舞曲

给最亲爱的我： 嗨！亲爱的，最近你还好吗？这是时不时浮现在自己头脑中的一句话。再有两年，就到了而立之年，我不禁思考自己现在所有的身份，妻子、老师、妈妈 为人妻，时常幻想自己可以上得厅堂，下得厨房但是人的精力有限，有时候真的分身乏术。所以我得好好感谢我的另一半，面对我的不成熟、不冷静、不理智，他毫不留情面：每次都是第一个批评我的人，时刻让我惊醒、时刻让我反思。把我打击到尘埃里，让我时常在想：这个人真的爱我

临近期末,天气越来越热，孩子们的心好像已经被燃烧起来，个个格外兴奋，下课活动满头大汗，只嫌空调不够凉快,一个劲用书扇风。不过,孩子们的火气似乎和天气成正比，下课来找老师的孩子也多了起来。 就在这一周之内，班里发生了三起相互骂人的事件。说心里话，骂人这件事说大不大，说小不小。刚开始我还耐心的给学生讲道理，没想到，刚过一天，好几个学生围着我说老师他又骂人了，而且还增加了几个人。我顿时怒火中烧，不仅狠狠批评了他

2020年初，一场突如其来的灾难降临到我们的头上，新型冠状病毒四处蔓延。将要开学了的我们无法正常上课。终于盼到了五月，开学的日子才一步步的走来。 开学这一天，我站在教室门口前量体温，量完后，方老师拍拍我的肩，笑眯眯的跟我说，板报画得很好。我想起来了，开学前一天，我和韩琳帮着在学校画黑板报，得到了老师夸赞的我，口罩后的嘴巴都咧成啥样了。 跨进教室里，看到了久违的老师和同学，虽然大家戴着口罩，但彼此还是非常亲热

这是我讲完《花钟》以后内心的第一感受。每次讲课，从备课、磨课到正式讲完，说实话，我都很享受这个过程，觉得自己又默默地储存了一点力量。但是这种享受，都会随着正式讲完以后发生些许变化。比如这一次《花钟》，我就觉得很有挫败感。 上班快三年了，面对每一次讲课的机会，我都倍加珍惜。并不是为了一些所谓的荣誉、亦或者其他杂乱的东西。我是觉得，作为一名老师，最重要的就是站稳讲台。我希望学生在我的课堂上，是享受的、快乐

清秋有些阴凉，甚至有些压抑。人们都把自己关在屋里，任凭窗外景色变换，不闻不问，以为能自顾变好。年岁已去，悲剧之情油然而生，深远孤冷尽是黄昏沉沉。 雨落隔岸，雨丝随风飘落，接着便是无尽的绵绵细雨，秋雨带着屋里人的气息走了出去，一步跨上石桥，把干燥的石桥变成了深灰色，融入桥的每个缝隙里。接着便流向身边的草木，洗去了青绿留下秋色。最后流入潺潺的溪流中不见痕迹。 秋雨是自然送给大地的礼物，它滋润了世间万物，抚平

又到了一年一度的展评课时间了，这次美术组由我来讲课，在选课之初，课本被我翻来覆去的看，想选一节即出效果，学生又容易接受的课。既定了《布艺温馨》这节，这节课是一节手工课，请教了组中的教师，都觉得这节课很出效果，但是问题是学生带的材料会不会很丰富，如果布没有准备好，估计很难做出好的作品，而且这节课需要学生穿针引线，如何缝制的美观，这需要有耐心，细心，又担心男生不会拿针。最终在本组教师的建议下改换成《搭建

经过两节课的学习，我们已经成功地学会了第八课《灯光》这是一篇略读课文。可语文老师严肃地告诉我们：虽然这是一篇略读课文，但是，这不代表我们就可以随随便便地学习课文！于是，我们随着王老师的步伐走进了《灯光》这一课其实，在我学的课文里，我最喜爱的并不是这篇课文。可不知怎的，这里面蕴含的东西总是让我忘也忘不掉，就像是刻在脑子里似的?我也并不喜欢写读后感之类作文，可又不知怎的，一开始写就总有说不完的话。灯光，

幼儿升入大班以后，发生了很多变化，成为幼儿园的哥哥姐姐。这段成长历程，既蕴含着许多兴奋和喜悦，也潜藏着许多教育的契机和内容。环境、老师都随着发生了变化，众多的转变使幼儿既感到兴奋，又好奇。 开学前，我们就进行主题墙我是大班哥哥姐姐的布置，让孩子们一进入新班级就体验到新环境的温馨和自己成为大班小朋友的快乐。结合教师节，我们让孩子参与我和我的老师主题系列活动，引导孩子们绘画我的老师头像，粘贴在主题墙上，通

周六早上一打开手机，就收到了一条家长的微信信息：荀老师表扬他读书，他可高兴了，半夜还要起来读书，要不老师都不表扬他了。 信息中的他，是我们班的一名男生，一名成绩不太好的、老师们眼中的学困生。他个子不高，瘦瘦的、小小的，就是这样一个小人儿，在得到我的表扬之后，却释放出令人惊叹的能量。 上学期期末考试前，为了提高孩子们的复习效率，考出理想成绩。在离考试前两周时，我让学生在班上找一个竞争对手，一个跟自己实力相

说到体育，大部分人首先想到的可能是四肢发达，头脑简单，对于这种片面的、刻板的误解，体育已经背了太久的锅，但是大家对体育真的理解吗？今天我想站在自己理解的角度，和大家一起讨论一下体育能为我们带来什么。 参加体育运动的好处非常之多，身体健康是最基本的。坚持体育锻炼可以强身健体、增强抵抗力，现在的孩子们抵抗力差，吃的越来越好，动的却越来越少，基本上每个班级都会有一两个体重超出同龄人，或者身体素质比同龄人差的

眨眼间，来这所学校已经近一个月了，还记得自己第一天来这时就被笑脸墙上孩子们发自内心的笑容感染，心里也期待和这些学生们的见面互动。当真的见到学生们单纯可爱的小脸时，我的内心除了开心更多也是紧张，心里也在嘀咕自己的授课方式能否被同学们接受，该如何调动课堂氛围，课下又如何和学生、家长沟通呢。不过在同办公室老师的帮助下，慢慢知道了如何上好课，如何进行家校沟通。回顾自己的最近的课堂活动，我的课堂还存在以下问题

【摘要】 依据我校学生的心理特点和认知水平，以学生在美术学习中的客观能力为基础，为了提高学生审美能力，培养学生实践、创新等综合能力、我开设了《装饰画》社团。让孩子们在纸盘子上画装饰画，比画在纸上更立体，也有利于展示。事实证明这种绘画形式孩子们更喜欢，比在纸上画更能激起学生的兴趣，激发学生的想象力。学生作品不再单一，出现了灵活多样、丰富多彩的作品。孩子们的创新能力得到提高。《装饰画》社团得到了领导的肯定

从教20多年来，从事班主任工作已有13个年头，也可以说是拜读了无数个家庭版本，喜忧参半吧。有令我难忘的及其负责任的家庭，也不乏个例对孩子、对教育一点不理解不配合的，还有一部分

现在的小学生，学业负担普遍较重，每天一踏入教室，各科老师轮番上阵，面对一节又一节听课，学生疲惫不堪，自然会出现注意力不集中、听课效果不佳的情况，甚至有些学生还会做违反课堂纪律的事情，严重影响老师的正常教学。如果教师能把课上得生动有趣，让学生感觉到是一种享受，难么这样的课堂学生会心生期盼，会因亲其师，信其道，而主动努力学习，也必将取得良好的课堂效果。所以，让课堂生动起来，是一位优秀教师必备的素养。 生动