亲子同乐共采桔

目的：学习用排除的方法进行分类，形成对类概念的形象认识 材料：可以利用实物，也可以利用图片 要点： （1）准备几个神秘的小口袋（可以封口的小布袋），里面预先装好物品，有几件属于同类物品，有一件是不同类的。让孩子打开口袋，取出物品进行分类，然后作出决定，将不同类的不再装回口袋中。 （2）利用图片，让孩子把每幅图中不属于同类的物品用笔画出来。 编辑：cicy

目的：学习按长度排列物体的顺序 材料：五根吸管（吸管之间长度相差2cm），20cm直尺一把 要点：此游戏要在孩子能分辨长短的基础上进行。 （1）取出5根吸管，让孩子观察他们一样吗？有什么不同？ （2）取出最长的，与最短的比一比，问问孩子。再任意取两根比一比哪个长哪个短？ （3）小吸管要从最长的到最短的排个队，请孩子来帮忙，取出直尺纵向放在左侧，吸管一端要顶住尺子横向放。 （4）鼓励孩子大胆尝试着放，成功了要表扬。 （5）如果孩子排序有困难，家长可以先示范。让孩子按照示范摆，逐步到自己独立摆好。 （6）把直

目的：体验数是可分的，感知整体与部分的关系 材料：格子纸（可以自己画），剪刀、纸、胶水 要点：以"7"为例 （1）家长预先将格纸剪成一行一条，10条，每条纸为7个格子 （2）知道孩子用剪刀把纸条沿格线剪成两份，然后贴在分合纸上，一直剪贴到发现重复的为止，把重复的拿掉。 （3）在剪开的每一格纸上写上数字，表示他有几个格子。 （4）让孩子看着回答"7可以分成几和几？几和几合起来又是7？" 编辑：cicy

目的：培养孩子优良的道德品质和助人为乐的精神。 前提：具有一定想象力和语言表达能力。 方法： （1）利用孩子现有的玩具，如娃娃、餐具、医疗器械等，给孩子创造一个小家的环境。 （2）家长可以帮助孩子出一些主意，如：现在你是这个家的主人，小弟弟（布娃娃）来家里作客，你怎么招待他呀？（分给他食品）或者是小弟弟今天发烧，不舒服了，你应该怎么办呢？（带他去医院）小弟弟跟你一起玩玩具，你应该怎么办呢？（谦让）等等，长此以往，孩子在不知不觉中形成良好的道德品质。 编辑：cicy

目的：培养孩子的想象力。 前提：有一定作画基

因为生病接近三周没去幼儿园的诚诚昨天晚上收到了来自幼儿园的一个大大的礼物。 晚饭前，家里的电话叮铃铃响了起来，接起电话，里面传来一个娇嫩嫩小女孩的声音，诚诚在家吗？原来是幼儿园同学隋博昊打来的，赶紧把诚诚叫来接电话，话筒里的声音听不太清，但见诚诚煞有其事的点头，我好点了我也想你们了过几天就去 幼儿园 我想诚诚一定非常开心，这么久没去幼儿园，最想念的恐怕就是一起玩耍的小朋友了，有时也会想起幼儿园的事跟我们说说，比如跟小朋友假装一起卖牛肉面什么的，今天接到的这个电话一下子把诚诚跟小朋友又联系在了一起，给了诚诚

上周我们中、大班开展了家长开放日活动，说实话，一听到要开展这样的活动，我就感觉又多了一项任务。虽然每个学期都有家长开放日，但还是会有点紧张和担心。可转念一想，这个学期我是新加入中四班的，对家长来说，我是一个新老师，她们没有听过我的课，也许正是这样的机会，可以让家长更多地了解我。基于这样的想法，我心里的担心反而减少了很多。 由于考虑到是家长来听课，在选材上，我们中班年级组的老师通过探讨，结合主题，一致选定的活动内容音乐活动《太阳喜欢》。音乐课本身就很受孩子们喜爱，会显得生动活泼。我想，孩子们是活动的主角，我

今天早上，虽然天下着蒙蒙细雨，但家长和孩子们却早早地来到幼儿园门口集中了。八点三十分，我们准时驱车开往目的地南北湖黄沙坞。 据导游介绍，黄沙呜位于南北湖风景区最里边，因三面环山，一面临海，山海相连，形成了独特的小气候，所以那里产的桔子皮

活动目标：1.知道多吃水果对身体有好处。2.制作水果拼盘，并在此过程中体验到制作水果拼盘的乐趣。3.培养幼儿具有初步的审美能力和创新意识。 活动准备：家长自带各种水果（一盆水果评盘的量）、一个空盘子，一把小刀。 班级自备：牙签若干、背景音乐、桌布、餐巾纸。 活动过程： 一、出示实物水果若干。 师：每个小朋友都带来了一些水果，你们想知道是什么水果吗？ 请几个小朋友告诉大家自己带来的水果名称。 二、展示水果拼盘实物或图片，了解水果拼盘的做法。激发幼儿制作的兴趣。 教师：今天我们要用许多好吃的水果，不过今天的水