大班社会领域：小学课程表

一、说教材：《农贸市

设计意图：故事《小象的心愿》讲述的是一只善良又可爱的小象一心想为大家做事情，发生了一连串糟糕的事情，故事通过情景的呈现让孩子感悟到：想为大家服务，应该做适合自己能力的事情。画面生动有趣，非常适合孩子的观察和讲述。 活动目标： 1.理解故事内容，仔细观察画面，能用语言描述小象的外形、动作和神态。 2.感受小象为大家做事的愿望，懂得要帮助别人应该做适合自己的事。 活动重难点： 重点：理解故事内容，感受小象为大家做事的愿望及其行为特点。 难点：能用语言描述小象的外形、动作和神态。 活动准备： 图片。 活动过程：

活动目标：1. 学习用恰当的方式帮助和安慰别人，表达自己的爱心。2. 能感受到他人的悲喜忧伤等情绪。3. 愿意主动地与同伴交流。活动准备：1. 记录纸、笔人手各一 2. 故事《播报心情》 ppt 3. 云南地震内容、捐赠爱心活动ppt 4. 方法大比拼课件 5.气球若干，彩纸、笔、红丝带 活动过程： 一、音乐伴奏，师生表演 播放《表情歌》音乐，师生边唱边表演进活动室。 二、欣赏故事，理解内容 1. 放映ppt，教师边讲故事便引导幼儿进行猜测。 2. 提问：心情预报说狮子今天的心情怎么样？ 雨天是指怎样的心

一、活动目标： 1.讨论乱扔垃圾所引发的怪事，强化爱护环境的意识和文明行为。 2.正确辨析爱护环境的行为，能理解并遵守生活中爱护环境的行为规则。 二、活动准备 课件。 三、活动过程 （一）设疑，激发兴趣。 1.有一只小兔子，名叫罗佳，他住在一块美丽的青草地上 ， 还有他的邻居，猪妈妈一家、狐狸妈妈一家、熊妈妈一家和犀牛妈妈一家。 2.可是，有一天青草地上发生了大变化，我们一起去瞧瞧吧!这是一堆什么?是谁干的? 如果你是罗佳，看到这样的景象，心情会怎样? （二）猜测故事的奇妙转折。 1.师：接下来还发生了什

活动目标：1、通过故事懂得做事要一心一意的道理。 2、培养专心做事的好习惯。 活动重点： 重点理解故事内容。 活动难点： 懂得做事要一心一意做事情的道理。 活动准备： 1、磁卡：三心二意、一心一意。 2、幼儿用书、教学挂图 活动过程： 一、引导幼儿自主阅读幼儿用书中的故事，通过画面理解故事内容。 (1)教师：故事里都有谁?她妈去小河边做什么?谁能猜猜故事的内容? (2)幼儿阅读后回答。 (3)教师：小朋友的故事编的真精彩，可是我们书上的故事到底是怎样的呢?让我们一起来看一看吧。 二、教师带领幼儿共同阅读故

活动设计背景：大班幼儿在不断的学习生活中已经积累了一定的经验,他们更愿意对技能方面的活动产生兴趣,并善于模仿,尤其喜欢扮演不同的角色,如,司机,老师,父母或者是卡通人物,而他们对做饭这件事情兴趣盎然。 活动目标 1，激发幼儿对做菜的兴趣，并感受品尝自己劳动成果的快乐。 2，引导幼儿感受各种调料的滋味，气味，能准确地分辨各种调料的作用。 3，引导幼儿利用材料制作凉拌黄瓜，学习用刀进行切，拍，压，以及拌。 4，发展幼儿的动手能力和想象力，鉴别力，培养幼儿耐心细致的做事态度和动手操作能力。 教学重点、难点 教学

设计思路 在“我自己”这个主题中，要求幼儿了解身体各个部位，感受身体的变化：在幼儿园的各类大带小活动中体会“我在长大”。成长，不仅指身体的变化，大班幼儿还会对自己能力的发展有一定的感受，因此他们独立自主的愿望也会在主题进行的过程中逐渐积累起来。 《3～6岁儿童学习与发展指南》《上海市学前教育纲要》和教材《生活活动》等都明确指出：培养孩子做力所能及的事。可见，关注幼儿生活自理、自立能力的发展，使他们具有自信、自主的生活态度是幼儿阶段重点培养目标之一。回归生活是教育的本质，“双休日爸爸妈妈还在睡觉，我已经醒了

活动目标： 1、帮助幼儿学会连贯地表达自己拿到压岁钱后的感受及自己的愿望。 2、帮助幼儿学会注意地倾听同伴谈话，能迅速掌握别人的谈话内容，向同伴学习谈话经验。 3、通过讨论，知道要合理的使用压岁钱。能体会长辈对自己的爱。 活动准备： 1、压岁钱红包。 2、预先向幼儿或家长了解压岁钱的去处，做到心中有数。 活动过程： 1、创设谈话情景，引出谈话话题 教师提问：小朋友春节过得快乐吗？（出示压岁钱红包）知道这是什么吗？谁得到过压岁钱？它有什么用？你什么时候收到压岁钱？是谁送给你的？ 2、引导幼儿围绕压岁钱的话题

【活动目标】 1、了解日常生活中引起火灾的几种原因，知道不能随意玩火，养成防火意识； 2、养成寻找火灾隐患的能力； 3、养成在事故中临危不惧、冷静思考的习惯。 【活动准备】 1、课件《可怕的火灾》、课件《佳佳的家》； 2、各种有关图片，有错误的也有正确的； 3、图片展示板。 【活动重难点】 重点：了解日常生活中引起火灾的几种原因，知道不能随意玩火，养成防火意识； 难点：具备寻找火灾隐患的能力。 【活动过程】 1、以视频短片引发幼儿参与活动的兴趣，使幼儿感知火灾的危害性。 （1）播放视频短片《可怕的火灾》，