更新时间:2015-12-01 11:36:11
《大班社会活动与反思:我爱你,亲爱的》可能是您在寻找幼儿园大班社会教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目标:1、欣赏视频,感受视频中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。2、体验爱和被爱的快乐情感。3、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。一、 设计意图:学习能把垃圾送到垃圾桶里这一内容,我是从本班幼儿自理能力方面考虑的。几乎所有的幼儿都知道把垃圾扔到垃圾桶里。懂得在家里或是在公共场所里应该怎样做。于是设计了这个《帮垃圾找家》的活动,让幼儿从生活中点滴事情上做起。 二、 说教材:(一)根据《幼儿园教育指导纲要》中指出,社会教育应密切联系幼儿的实际生活进行利用身边事物作为健康领域对象。因此我选择《帮垃圾找家》,作为幼儿社会健康教育的内容。小班幼儿自理能力差,没有任何社会健康观念,为此,我为幼儿提供让幼儿动手的能力,分析问题的能力,通过引导幼儿
活动目标:1、练习跑停交替300米左右。2、与同伴友好合作中体验身体运动带来的快乐。活动准备:1、 场地布置。2、 长方体大型积木若干。3、 哨子1只和路标等。活动过程:1、热身活动:在音乐的伴奏下做健身运动,为跑步做准备。 2、学习跑得正确动作。 3、体育游戏二则。 (1)跟着哨声走 (2)建筑工人 教师交待游戏情节和要求将幼儿分成四组,每组四人比赛。 4、放松活动。
南王疃幼儿园 霍新红 活动目标:1、使幼儿懂得团结合作的重要。2、培养合作精神。3、知道故事的名称和内容。活动准备:各种头饰、道具、布带若干。活动过程:一、讲故事《兄弟折箭》。、讲完后,引导幼儿理解团结起来力量大的主题。 (1)故事的名字叫什么? (2)故事中都有谁? (3)国王给王子一人一根箭,为什么就很容易折断,合在一起为什么就折不断? (4)教师总结:团结起来力量大。 二、幼儿故事表演《兄弟折箭》。体会团结的重要性和合作成功的愉快。 活动延伸:游戏《两人三足走》,两人一组并肩站好,将两人靠近的各一只
这是一个大班的社会活动,主要是让孩子们能够有一定的保护环境的意识。现在的环境日益急剧在变坏,而作为我们人类,又没有及时地去保护改善环境,虽然嘴巴上说着要保护环境,但在实际生活中,真的是心有余而力不足。在孩子们的面前,我们没有起到很好的榜样作用,通过这个社会教学活动,想让孩子们初步懂得保护水资源环境的重要性。 在活动中,当我出示两幅不同水环境的挂图,接着让他们观察这两幅图片的时候,孩子们都说出了鱼妈妈和小鱼儿在干净,清澈的水里面生活时,小鱼儿和他们的妈妈都过得很开心,很快乐。当小鱼儿和他们的妈妈在污染严重的
学习活动:倒影★(能针对问题大胆清晰地提出自己的建议和想法)活动目标:1、初步认识和了解倒影的特征,及其倒映规律,对倒影感到好奇。2、能针对活动中的问题提出自己 建议和想法。 活动准备:实影及倒影图片各一幅,操作材料包 活动过程: 一、感知 1、故事导入:四种小动物到河边去玩,他们在水里发现了一个和自己长的一模一样的人,非常害怕,都跑回家找妈妈,他们看到的是什么呢? 1)幼儿相互交流 2)听取各自的说明和理由 要求:声音响亮,语言完整清晰。 师:你们有不同的建议吗? 鼓励幼儿大胆讲述自己的想法 3)实验证
活动目标 1.理解《和平玫瑰》绘本的内容,初步懂得站在他人角度上看待问题。 2.通过和平玫瑰情境迁移,学习相互倾诉、友好协商解决矛盾冲突的方法。 3.体验同伴间接纳、关爱的温馨情感。 活动准备 本班幼儿发生矛盾冲突的视频,《和平玫瑰》绘本的PPT,和平玫瑰若干朵,《朋友越多越快乐》音乐。 活动过程 一、观看本班幼儿发生矛盾冲突的视频,引发讨论 师:你和班上的小朋友闹矛盾了,心里难过吗? 师:你们想听听佳佳小朋友当时的心声吗? 佳佳:那本书是我从家里带来的,元元不经过我同意就抢走了,我很生气。 师:元元你想
活动目标: 1、了解地震产生的原因 2、如何躲避地震的方法 3、地震的预防 活动过程: 一、地震的由来 我们的地球是个大大的圆球,(师实物演示)我们生活在这个球的表面,为什么人不掉下来呢?因为地球中心有很强的地心引力.那么在这个球的中心有些什么呢?有岩石和岩浆有厚厚的地层.这些东西一直都在运动一刻不停.为了让他们正常运动不爆发出来引起地平面的一些才难,人类就想了个好办法,到处种树.我们都知道树有很长很密的根须,这些根须就像许许多多的手一样把泥土岩石牢牢抓住.这样就安全多了。可是现在许多人因为要盖高楼大厦,
活动目标: 1、了解消防员叔叔与我们生活的关系,提高幼儿防火的安全意识。 2、认识消防车,了解常见的消防工具。 3、体验叔叔工作的辛苦,产生对消防员叔叔的热爱与尊敬之情。 活动准备: 联系社区消防中队,录音机,幼儿自制的爱心卡。 活动过程: 一、整装出发 师:昨天老师让小朋友都去问了爸爸妈妈或是上网查了消防员,那你们说说你了解的消防员是干什么工作的,他们是怎样的人呢? 幼儿整装出发,师交待在路上的安全事项。 二、与消防员叔叔亲密接触 1、向消防员叔叔们问好。(着装的消防员、陈列的工作服) 2、观察消防员的
【设计意图】 在日常生活中,安全无时不有,无处不在。农村孩子对于各种安全标志认识很浅,甚至有些孩子只认识红绿灯、注意危险、注意防火等简单的安全标志,对于其他一概茫然,然而对于孩子们来说任何事物对于他们都充满了好奇心,什么都想看一看、摸一摸,试一试,然而由于他们缺少生活经验和常识,不能很好地把握什么事情能做,什么事情不能做,对一些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能力,因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。这节课就让孩子认识生活中各种标志,并在游戏中认识它,理解各种标志所代表的意图,从而提高幼儿自我的