更新时间:2015-09-12 14:12:19
《六月健康活动:《森林探险》---教学反思》可能是您在寻找幼儿园大班体育教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
海口市机关幼儿园 叶曼 设计思考: 提高跳跃的动作水平和能力是发展大班幼儿基本动作的一个重要要求内容。跳山羊一直以来都是幼儿比较喜欢的一项体育运动,通过有目的地进行跳山羊的教学与练习,不仅可以增强幼儿上肢、下肢肌肉的力量,提高全身动作的协调性,而且还可以培养幼儿果断、勇敢的意志品质。活动目标:1、尝试多种方法连续向前跳,动作协调、落地轻巧;增强下肢力量;2、在小组合作探索中寻找连续跳过障碍的方法;3、在运动过程中感知连续跳跃的节奏,积极投入小组合作活动。 活动准备: 自编短绳人手一根、标记线、沙包、大筐2只、磁带、录音机 活动过程: 1、开始部分 (1)以兔子开狂欢节的情境导入活动 T:农庄里的兔子们要开狂欢节了,我们去那里逛一逛吧! (2)狂欢热身操 (3)游戏跳的节奏,回忆多种跳的方法 A、幼儿自主选择跳的方式,听教师口令玩游戏。 T:还记得跳的节奏游戏吗?今天想用怎样的跳法?
根据大班孩子的动作发展情况,我们选择了跳绳活动,并制定了不同阶段的目标,希望在本次活动中,孩子们能在身体动作、想象力和创造力及合作意识方面都能有不同程度的提高与发展。 一、由易到难不同程度的进行跳绳活动 我们大班的老师经过研究决定跳绳可分为:连续不间断的跳绳、单脚跳、两脚行进跳、跳大绳等活动,我们会根据每个孩子的体能来进行活动的安排. 二、不同阶段的教学安排 1.连续不间断跳绳 我们首先以集体为单位进行学习跳绳的基本技能,请孩子们利用课余时间和早接待时间进行练习,对于个别的孩子老师应该进行个别辅导,特别是
活动目标: 1、增强快速奔跑和互相追逐的能力。2、提高动作的反应速度和敏捷性,激发对体育游戏的兴趣。 活动准备: 荷花头饰。 活动过程: 一、开始部分。1、组织幼儿分成六路纵队站好,进行队列练习大圆、小圆、S形走,快走、慢走。 2、小朋友在进行队形练习的时候,要一个跟着一个走,保持队伍整齐。队伍走成一个大圆。 二、基本活动。 1、今天我们要玩一个游戏,游戏的名字叫荷花荷花几时开,现在老师讲解游戏规则,请小朋友仔细听。老师要选一个小朋友戴上荷花头饰站在圈内,扮演荷花,圈上的小朋友边念儿歌边围着荷花走当念到六
活动目标:1、幼儿练习拖物走,能保持身体平衡 2、培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质 活动准备 1、幼儿人手一个小皮球。2、幼儿人手一个竹圈(直径约25厘米,圈高约5厘米),并系有一根长绳供拖拉用。 3、在场地上画一个大圆。 活动过程 1、开始部分。 (1)幼儿一个跟着一个走,走成一个大圆(可让幼儿边念儿歌边走,歌词为:走走走,走走走,走成一个大皮球)。能听口令立定!、齐步走!做出相应的动作。 (2)游戏捡皮球。玩法为:幼儿站成圆形队,听教师讲解游戏名称和规则。然后幼儿四散在场地上,教师迅速
【设计意图】 编花篮是我们小时候经常玩的游戏,趣味性强,操作简单,不需要什么器械,它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力,还能促进幼儿之间的相互团结,培养他们之间的感情,是孩子们非常喜爱的游戏。 【活动目标】 1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。 2、通过游戏提高孩子们的合作能力,培养他们互相协调、团结友爱的精神。 【活动准备】 《健康歌》光盘、一块平坦的场地。 【活动过程】 一、准备活动 播放《健康歌》,幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。 二、 游戏指导 游戏玩法: 孩子们先手拉手站
本次活动根据围棋术语中的挖与夹开展,挖是对局的一方用一子下在另一方两棋子中间,夹是对局的一方用两子将另一方的棋子夹在中间,两种行棋的方法有些相似,有似乎相反。为了让幼儿能形象地深刻记住这两个术语,在活动设计时,我采用动静交替的方法,以游戏的形式让幼儿在快乐的游戏中体会与感悟,效果还是十分不错的。 1.游戏活动能有效提高幼儿学习围棋的兴趣,帮助幼儿轻松理解知识要点。队列的游戏很简单,但是却很形象,幼儿一下明白了挖与夹行棋的不同位置,便于幼儿清楚活动围棋术语的概念。更直观更形象,让幼儿轻松快乐地理解知识要点。
本次活动的主要目的是产生对民间游戏活动的兴趣,并能听信号向指定方向跑,控制好自己的身体动作。《木头人》的游戏是孩子们喜欢的经典游戏之一。通过对该游戏的引入和改编,幼儿能够更加喜欢木头人的游戏,对该游戏充满好奇心和想玩的心情。此次活动也是为了加强孩子与朋友之间的交往,以及孩子的自控能力,让孩子在和朋友的交往过程中快乐、有意义地成长。 《快乐的木头人》这节活动,通过不同的游戏形式由简到难、循序渐进地对经典木头人游戏进行深入挖掘,来达到本次活动的目标。这样,既丰富了活动的形式、也增强了活动的趣味性和游戏对幼儿的
一、活动目标: 1、练习后翻的连贯动作。 2、感受团身后翻的身体感觉。 3、提高团身蹲的能力。 二、活动过程: 1、准备活动: 幼儿听音乐的节奏,进行步伐的练习。 2、动作流程: 1)团身蹲: 幼儿蹲于地面,双手在体侧点地。身体保持低头含胸。胸与大腿面相贴,脚跟着地,不能立脚尖。 2)后翻顶臀: 幼儿由团身蹲开始,顺势后翻,双脚随即伸直并拢,绷脚背。翻的过程动作要连贯,由臀部、后背、肩部依次翻滚。同时脚、臀部顺势上顶,双手自然放于体侧,低头含胸。 3)还原: 在完成后翻的抬臀动作后,身体顺势下,还原成团身
苏州市吴中区东山实验小学附属幼儿园叶晓华, 户外活动在老师的应允下开始了,只看见你一个箭步向着五彩轮胎区域大步而去,并在一排轮胎边徘徊着,琢磨着准备向哪个幸运的轮胎投去橄榄枝呢? 哈哈,就你了!只见你冲着白色的轮胎开怀一笑,随手扶着它一使力把它厚重的身体从家里拉了出来,轮胎在你的手下似乎赋予了生命,你带着它快乐无比地在场地四周兜了一圈。 甄选心中的它 之后,你看见你的小伙伴在空的场地上独自摆弄着轮胎,走近他说:哥们,我俩一起玩吧,男孩儿也是爽快地应答着,并不时地转动自己的轮胎你看我们可以搭个什么玩呢,此时