更新时间:2014-06-28 11:01:55
《幼儿园大班艺术领域:音乐活动——新歌授课《大母鸡》》可能是您在寻找幼儿园大班音乐律动教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动由来活动目标: 1.欣赏歌曲,感受民歌欢快、上扬的风格。 2.尝试用唱念来表现歌曲,在图卡的帮助下,有节奏的唱念部分歌词,表现小货郎送货时的样子。 3.在活动中大胆表现,做个神气、自信的小货郎。 活动准备: 1.创设小货郎卖货的情境。 2.图卡、音乐《小货郎》. 活动过程: 一、创设情境,引导幼儿初步感受小货郎的吆喝声。 1.情境表演,引出小货郎。师:我是谁啊?现在我要变了,(穿上花衣)现在我是从东北来的了。我要去工作了,猜猜我是做什么的。(挑担吆喝:唉~卖冰糖葫芦了喽,卖风车喽,谁来买呀!)我是做什么的呀?
设计意图 随着科技的迅猛发展,网络游戏、电动玩具占据了孩子的世界。由于过多地与电视、电脑为伴.不少孩子动作发展迟缓、社会交往能力弱。为了让孩子走进自然。走近社会,我园收集整理了曾经广为流传的民间游戏,并将它们纳入幼儿园课程。“跳皮筋”是一种非常有趣的民间游戏,不仅操作简单、取材方便,而且能有效地促进孩子语言表达、身体动作、社会交往等能力的发展。为此,我选择民间游戏“跳皮筋”的音乐,设计了这节韵律活动,锻炼孩子的节奏感,培养他们身体动作的协调能力,同时,让他们体验创编动作和合作游戏的快乐。 活动目标 1.能
活动目标: 1.感知物体振幅的大小与频率的关系。 2.尝试用强弱的变化来演唱并用肢体动作表现。 活动准备:1.小鼓 2.米粒 3.图片一套 活动过程: 一、在实验中感知音的产生及振幅与频率的关系。 (一)感知音的产生。 1.出示鼓。这是什么?它会唱歌吗?歌声会是怎么样的?仔细听一听。教师用鼓槌敲击小鼓,请幼儿说一说:小鼓发出什么声音?(咚咚咚)集体说一说:咚咚咚,咚咚咚,小鼓在歌唱。 2.教师再次敲鼓,辨别声音的大
一、评教学目标,这个活动教师制定了两个教学目标:1.根据乐句创编简单的舞蹈动作、学跳邀请舞。2.积极参与活动,表现大方,体验共同舞蹈的快乐。活动中幼儿参与积极,兴趣很浓郁,目标基本达成。 二、评教学方法和教学具的使用: 活动中教师准备了舞蹈音乐,供幼儿欣赏与跳舞,另外教师还准备了不同颜色的彩纸4张,记号笔,这是为了记录幼儿的创编动作,更便于幼儿在学习中掌握与记忆。 三、评教学过程 执教人的成功与不足: 成功之处: (一)教师在活动开始先请幼儿欣赏一段音乐,再根据听的每段音乐来分乐句拍手,以拍手的方式让幼儿
作者: 松江区绿洲艺术幼儿园 在熟悉G大调音阶的基础上,初步学拉G大调音阶及琶音 一、音阶游戏 1、教师跳房子,幼儿猜猜老师跳的是什么音? 2、把老师跳过的音连起来唱唱,猜猜是什么?(G大调) 3、幼儿跳房子,教师钢琴伴奏 4、游戏:谁的手指最听话 玩法:教师说指法,幼儿按弦,看看谁的手指没有走错家(练习音阶的指法:上行用空弦,下行用四指;E弦A弦2靠1,D弦G弦2靠3) 5、学拉音阶 1)这些音宝宝是调皮的音宝宝,他们每一次走路的速度都不一样,你们听听他们每一次都是怎样走路的呢? 2)教师演奏,幼儿聆听
活动名称:小老鼠与泡泡糖,重点领域:艺术,适合年龄:大班,活动目标:1. 初步学习合拍地模仿小老鼠走、拉泡泡糖的动作,体验表演的有趣和快乐。 2. 了解有节奏的语言和动作可以帮助自己更合拍地表演。 3. 知道泡泡糖会给别人和环境带来不便,有一定的环保意识。 活动准备: 课件 活动过程: 一、导入。 1. 师:老师带来了一段音乐,听一听,猜猜是谁来了? 幼儿欣赏乐曲的第一段,简单交流自己的听乐感受。 2. 引发学习兴趣。师:到底是谁来了呢?看看老师的表演就知道了。 二、在有节奏的语言提示下,学习小老鼠的走走
最近几天走过各班,歌声袅袅,大都在为迎新年合唱节做准备呢。这个合唱节是我们娄幼迎接新年的传统主题活动,是班级风貌和幼儿才艺的一次展示,所以老师们都非常重视,投入了大量的时间和精力去准备。在这里,让我们一起来探讨一下关于合唱的点点滴滴。 一、选材。 好听的歌曲是合唱表演成功的一半,所以歌曲的选择非常关键。在选歌的时候我们可以关注以下几个方面:1)适宜性。首先,歌曲的音域、节奏、旋律、内容要适合本班孩子的学习能力。太简单了经不起推敲,太难的话幼儿也表现不好,比如一些成人歌曲,音域宽、节奏复杂,幼儿演绎起来在音
课试上完了,感觉不是很好。寻找原因:1.因为是借班上课,师生之间缺少默契,所以师幼互动不是很充分和到位。 2. 这一个音乐活动对于孩子音乐素养的要求还是比较高的,如对于乐句、节拍的听辩,动作的变换、动作与旋律、与乐句的匹配等等。鉴于孩子目前的状态,活动内容的安排显得有一定的难度,主要是学习点太多(在教学中已经对听辩高低音环节做了删减),给孩子的学习造成了一定的负担,致使老师变得有些急躁,没有安排更多的时间引导幼儿思考和创新。虽然整个活动比较顺利地过下来了,但仔细分析,孩子们的掌握情况是不能让人满意的,在活
音乐是表现情绪、情感的最好方式,想让幼儿喜欢参加艺术活动,大胆表现自己的情感和体验,寻找合适的歌曲尤为重要。 玩具是孩子们最好的伙伴,孩子们把玩具看成是和自己一样会唱会跳的朋友。歌曲《玩具进行曲》节奏感很强,刚劲有力,内容生活有趣,在简短的几句歌词中包含了幼儿生活中类似的情境,这样幼儿学习起来会比较的方便。 在教学活动中,我先出示图片,然后提问,小朋友们都回答的很好,能大致说出画面有哪些玩具,他们在干什么,这对歌曲词意理解有一定的帮助。当老师说到像解放军叔叔那样一个个神气的走时,小朋友们马上就抬头挺胸的走