更新时间:2014-06-28 11:05:27
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【活动目标】设计意图 随着科技的迅猛发展,网络游戏、电动玩具占据了孩子的世界。由于过多地与电视、电脑为伴.不少孩子动作发展迟缓、社会交往能力弱。为了让孩子走进自然。走近社会,我园收集整理了曾经广为流传的民间游戏,并将它们纳入幼儿园课程。“跳皮筋”是一种非常有趣的民间游戏,不仅操作简单、取材方便,而且能有效地促进孩子语言表达、身体动作、社会交往等能力的发展。为此,我选择民间游戏“跳皮筋”的音乐,设计了这节韵律活动,锻炼孩子的节奏感,培养他们身体动作的协调能力,同时,让他们体验创编动作和合作游戏的快乐。 活动目标 1.能
活动目标 1.通过游戏,幼儿尝试用鼓点创造性地表现音乐的节奏。 2.培养幼儿自主解决问题的意识。 3.让幼儿体验集体合作游戏的快乐。 活动准备 腰鼓及鼓棒幼儿人手一份,多媒体课件《音乐小屋》。 活动过程 1.导入激趣回声游戏。 幼儿随音乐边敲腰鼓边进入活动室。 师:小朋友,以前我们玩过回声游戏,今天我们用腰鼓也来玩一玩,好吗?那用腰鼓可以怎么玩呢? 幼1:教师敲,我们做回声。 幼2:我来敲,大家来做我的回声。 师:好的,就用你们的方法来试一试。 教师合理采纳幼儿的方法,带领幼儿玩回声游戏,鼓励幼儿敲出不同
十年磨一剑,南湖之春创造了一个美丽的舞台,一个属于热爱教育的教师学习、成长、展示、提升的舞台,她倡导的是一种课改的精神,引领的是一种研究的方向,传播的是一种课堂的文化,形成的是一种学术研讨的氛围。我很有幸参加了第十三届的南湖之春,来到了嘉杜鹃幼儿园听课。 首先值得我学习的是老师们的大胆选材,如平湖行知幼儿园的戈俊娟老师执教的大班音乐课《孤独的牧羊人》,这首歌是选自美国电影《音乐之声》的插曲,歌词中有很多的衬次,而且这些衬词是没有规律性的,要求幼儿通过一节课的时间来消化这首歌,对大班的幼儿来说比较难。但戈老
江油市人民街幼儿园 赵 欢 设计意图:种植区是孩子们非常感兴趣的地方,每天都会去看看自己种植的豆子有什么生长变化。一天我发现一个小朋友在观察豆子的时候不停的用自己的身体动作模仿豆子的生长变化,还吸引了一些小朋友跟她一起摆弄不同的姿势。 www.smtxjs.com 当时我就想设计一个音乐律动,让小朋友都自己用身体动作去尝试小豆子的生长变化。那么如何在音乐律动中培养幼儿的想象力和动作创新能力呢?首先我就裁减了相匹配的四段豆子生长的音乐:土壤里的豆子生长的豆苗暴风雨坚强生长的豆苗长出豆角丰收了。从音乐中让幼儿
活动目标:幼儿能在有趣的故事情境中理解歌词含义,并学唱歌曲 活动准备:音乐CD 挂图 自制图谱 活动过程: 1.设立情境,引入课题 老鼠请客:鼠妈妈(老师)告诉孩子们家里要来客人了,晚饭请客人吃什么好呢?幼儿自己回答,引用孩子的答案,去偷,鼠妈妈带着鼠宝宝去老猫汤姆家偷蛋糕,(老师带领个别幼儿表演老鼠妈妈带鼠宝宝偷蛋糕的情形)可是那只大眼睛,长爪子的汤姆闯了出来,吓得鼠妈妈带着鼠宝宝回家(回到座位)了,他们很不甘心,想着怎么样对付汤姆。 2.让幼儿回忆猫的样子,为什么老鼠会害怕。 3.幼儿讨论怎样就可以让
这个活动原本是中班课程里的一节音乐活动,重点是放在学唱歌曲上的,那么我把它放到大班来上,就选择了把节奏作为重点。在活动中,幼儿的节奏游戏的难度是层层递进的,首先是一个人跳四分音符,接着是三个人一起跳,再来是加入八分音符,然后是创编,最后是轮流跳,让幼儿永远有一种新鲜感,调动了他们的积极性。而且在这个过程中,看似一直在玩节奏游戏,但我逐步逐步让幼儿参与歌唱,最后教师退位,完全由幼儿来伴唱,这样,孩子们就在游戏中不知不觉地把歌曲唱会了。 在经过领导和备课二组老师们的点评之后,我发现我的活动还是存在很多不足的。
我们常说:三思而后行。意在于要经过多重考虑再去实践。在这次的评优课中,我觉得三思而后行,做到的应该是思一次,做一次,不行,再思,再做。只有通过不断地思考和实践,才能发现活动中的问题所在,并不是纸上谈兵就能达到想要的结果的。 一、一思而行 活动取材于奥尔夫音乐,节奏欢快、旋律好听,其中的猫叫声,连贯的旋律一下就吸引了我。于是,我根据孩子的兴趣特点,设计了猫和老鼠躲躲藏藏的情境,帮助幼儿感受和理解音乐的停顿和连贯。 目标初步定位在听辨音乐的停顿,小老鼠能听到猫叫声后停止动作,并在音乐中感受游戏的乐趣。通过实践
一、活动背景《快乐的牧羊人》这个活动内容选自大班主题《开心一刻》,这首曲子是经典的美国电影音乐之声的一首插曲。整首乐曲旋律简洁,节奏明快,乐段清晰,富有感染力,很容易激起幼儿用动作表现的欲望。我班的幼儿想象力丰富,对音乐感兴趣,音乐基础较好,此外,整首乐曲幽默、诙谐,应该很受孩子们的喜爱。因此我设计了这个艺术活动。 为了让幼儿在活动中得以更好地理解、表现,在活动之前,我让孩子们欣赏了大草原美丽的景象,在图书区为幼儿提供了有关放牧牛羊的图片、图书,帮助幼儿积累牧羊人的感性知识。 二、活动实录 ㈠活动目标 ⒈
活动目标:1、初步学唱歌曲,理解歌曲内容。2、了解歌曲A B A B A的结构特征,感受歌曲活泼明朗的旋律。活动准备:材料准备:图谱。经验准备:发声练习 活动过程: 一、通过谈话,引发兴趣。 1、小朋友们,再过一段时间就要迎来属于我们自己的节日,你知道是什么节日吗? 小结:是的,6月1号就要到了,这是我们小朋友自己的节日,是国际儿童节。 2、你们会怎么庆祝自己的节日?心情怎么样? 小结:原来在这一天有些是和爸爸妈妈一起度过节日,有些是和小朋友一起做游戏,还有些表演节目庆祝节日,6月1号这一天真的很快乐!