更新时间:2014-06-21 18:56:07
《大班户外游戏:捉龙虾》可能是您在寻找幼儿园大班游戏教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
滨州市滨城区杨柳雪教育实验幼儿园 邓立美 【设计意图】大班的孩子喜欢蹦蹦跳跳,户外游戏活动让他们乐此不疲,双腿的弹跳,单脚的站立和跳跃,都会锻炼孩子的户外运动能力,捉龙虾的游戏,既锻炼了孩子的单脚站立和单脚跳跃的能力,激发了孩子对合作游戏的兴趣,让孩子从游戏中体验游戏的快乐,培养了孩子的合作能力。活动内容: 橡树湖的池塘 活动目标:1、通过游戏了解动物与季节变化的关系。2、引导幼儿按照正确的程序操作电脑。3、培养幼儿积极探索的精神。活动准备:1、知识:已经了解了某些动物的生活习性 2、物质:IBM电脑、四季图片 活动进程:一、导入 谈话导入:现在是什么季节?你喜欢哪个季节,为什么?橡树湖的池塘在四季中有什么变化呢,让我们一起去看一看吧。 二、展开 1、请幼儿说说操作电脑的正确程序。 2、 幼儿分组操作电脑,按照提示点击相应的动物。如:橡树湖的冬天 谁在冬天游泳?谁用尾巴当被子?谁会冬眠? 3、幼儿
心育目标:在尝试性阅读活动中体验互助的快乐、成功的喜悦,增进幼儿的社会适应性。活动准备:1.自制图夹文阅读材料。2.录音机、空白磁带。3.小班小朋友的来信一封。 活动过程: 1.教师读小班小朋友的来信,激发幼儿自主阅读的兴趣: 教师:小班小朋友请咱们哥哥姐姐为他们录一盘故事磁带,你们有信心完成这个光荣的任务吗? 2.幼儿分小组进行探索阅读活动。 3.为幼儿录故事磁带,并欣赏。 4.围绕心育目标讨论:(1)你快乐吗?为什么? (2)在刚才的阅读活动中,你帮助了谁?你心里感觉 怎么样? (3)在刚才的阅读活动
活动名称:《跳房子》 适合年龄段:大班幼儿 活动准备:1、幼儿事先已掌握双脚、单脚跳的方法。2、画有四种不同形状格子房子的场地一块。3、录音机、磁带、小红旗一面。 活动目标 1、初步尝试单双脚跳的快乐,学习单双脚连续跳格子房子,锻炼腿部力量,有良好的动作协调性、灵敏性。 2、喜欢参与体育活动,遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏带来的快乐。 3、发展幼儿的弹跳能力,培养幼儿的创造思维能力,感受跳格子房子的乐趣。 玩法过程 一、 热身运动幼儿随音乐练习各种走的动作,(高人走、矮人走、脚尖走、脚跟走、脚内外侧走等
一、 设计单位:寿光市文家街道西城幼儿园 设计者:张宁 二、 游戏适合年龄:56岁 三、 游戏目的:能瞄准目标进行弹珠子游戏,锻炼幼儿的手眼协调能力,体验竞赛游戏的乐趣。 四、 主要材料与构造: 1、 充分宽裕的土质场地,可以多名幼儿进行游戏:挑战者可以视情况自由分配弹珠的数量(按照颜色进行分配),比如:红色弹珠、绿色弹珠、黄色弹珠等。 2、 按弹珠颜色分好各队。 五、 游戏玩法: 在场地的起点和终点间根据弹珠的大小挖好若干数量的弹珠洞,挑战者统一在起点准备,游戏开始,挑战者要从起点弹着弹珠依次弹进弹珠洞
案例背景: 幼儿天真活泼,无忧无虑,正处在个性发展的关键时期,老师的活泼开朗会给孩子们生机勃勃的印象,能创建一个轻松活泼的气氛,会使幼儿的心境始终保持愉快,逐渐形成健康开朗的性格。教师应变一个滔滔不绝的讲师为幼儿听众,这是老师的智慧和能力的表现,这就需要老师要有一颗童心,去和孩子们交知心朋友。我处处以孩子为出发点,走进孩子世界,做到尊重孩子,信任孩子,把他们的每件事情都当作大事情来看,尊重孩子的人格,尊重孩子的兴趣和需要,使孩子真正生活在自由宽松的环境里,把老师当成知心朋友一样。 案例生成: 午休时间,孩
大班幼儿手部肌肉的灵活性、准确性日趋提高,如果一成不变地使用同一种工具, 同一种方法,将不利于促进幼儿手部肌肉的正常发展,也不利于幼儿对于艺术的表现和创造。而且他们对新鲜的事物具有强烈的探究欲望,简单的绘画方式已经不能满足大班幼儿的创作形式。 本此活动围绕主题缤纷戏沙, 活动不以常规的纸笔作画,而是和孩子们一起收集生活中废弃的电灯泡,以沙为主要材料,在灯泡上戏出一只只生动、可爱的小企鹅。不仅使幼儿对沙充满了神奇和向往,又迎合幼儿爱玩沙的心理。活动利用沙的特点与艺术活动相结合,为幼儿创设了大胆表现、自由创造
然然和聪聪是消防局的消防员,涵涵是消防局接电话的人员。然然和聪聪在游戏开始后就连忙去找了一间夜光服穿在身上,然后两个人有去搭了一把手枪。我问这个是干嘛的,然然边搭边回答我说这个是水枪,用来救火的。于是两个人拿着枪就出去了,他们边走边说这里着火了,我们来灭火了。引得小朋友们都大叫着跑了出来。过了一会儿涵涵来告诉然然说接到电话医院着火了,于是然然和聪聪就赶紧跑到医院救火去。 行为 分析 这个月是消防安全月,幼儿园里进行了消防演练和观看了消防安全视频。孩子们对于消防员和消防相关知识有了一定的了解。因此孩子们才会
由于天气原因,今天我带领幼儿在室内进行游戏活动。准备的是音乐游戏《拉个圆圈走走》。游戏的规则是:小朋友们拉成一个圆圈,跟着音乐做相应的动作。在向幼儿讲述过游戏规则后,我就请我们班小朋友围成一个圆圈,手牵手跟着音乐做相同的动作。整个活动过程中幼儿的参与度极高,而且因为有音乐存在,幼儿的兴趣也比较浓厚。但是,在活动的过程中也存在一些问题。 首先,游戏活动的过程中,幼儿的规则意识较为散漫。虽然有积极的参与到
1、大班游戏教案击剑反思活动目标: 1、尝试探索棒的多种玩法,对击剑活动感兴趣。 2、能主动学习击剑的基本动作,会灵活的进攻和躲闪。 3、勇敢的参与活动,有一定的自控能力。 4、培养幼儿团结合作的观念。