更新时间:2015-06-05 11:52:45
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每个孩子都有一个飞行梦,可现实生活中,农村的孩子大都没有见过真正的飞机,更别说乘上飞机去旅行了。坐在飞机里有什么感觉,飞机里是什么样的,飞在天上会看到些什么……这些答案孩子们多么想知道,他们多想亲身体验一回。活动目标:1、欣赏、理解故事内容,感受故事温馨、柔美的意境和音乐的神奇、美妙。2、丰富词汇:甜蜜蜜。3、能用恰当的语言续编、仿编故事中的部分情节。活动准备:1、认识小提琴,了解小提琴悠扬的音色特点。2、轻柔的音乐如《梦幻曲》、小提琴曲,《梨子小提琴》教师教学资源、教学挂图5幅、动物头饰各两个。 活动建议: 1、出示画有半个梨子的图片,请幼儿进行想象,提出问题:你能用它做什么?小松鼠会用梨子做什么,引出故事。 2、利用教师教学资源或挂图分段讲述,了解故事的主要情节。 (1)从开头讲至传出很远很远去,请幼儿说
活动设计背景:我所带的班级是大班,孩子们已经具备了一定的辨别能力、思维能力、和语言表达能力。但有一部分小朋友不爱说话,不善于表达。为了让孩子,喜欢说、想说、敢说。我选择了小朋友熟悉而又喜欢的水果为活动内容。通过为水果编谜语的活动,提高幼儿的语言表达能力。 活动目标 1、通过水果的形状、颜色、用途等用具体的语言概括出水果的特征。发展幼儿的观察、想象和思维能力。 2、通过教幼儿编谜语的简单方法,发展幼儿的语言表达能力。 教学重点、难点 1、培养幼儿的语言表达能力。 2、用具体、形象的语言给水果编谜语, 活动准
设计意图:爸爸是幼儿非常熟悉和亲近的人。绘本《我爸爸》这个绘本是国际安徒生大奖得主安东尼.布朗写的,以孩子的口吻描写了一位高大、温柔的父亲形象,他样样事情都能干,温暖得像太阳。这是个幽默十足又感人至深的故事,让人久久不能忘怀。通过简单朴实的语言和精心设计的排比比喻句式,用孩子的眼光来描绘了一位既强壮又温柔的爸爸。在本活动设计中,让幼儿结合自己小精灵儿童网站的生活经验谈论自己的爸爸,诸如他们的职业和爱好,再通过分段欣赏,引导幼儿理解绘本中布朗爸爸的高大形象,并常使用像一样的句子赞美自己的爸爸。最后通过观看一
1、活动与主题的结合: 近阶段我班开展了主题活动我喜欢,由于时值年尾,幼儿的家中、商店里到处都有挂历、台历、年历、日历等等,幼儿在教室里也在谈论这些东西,于是出现了一个小主题我喜欢的挂历,许多幼儿都把自己家里的挂历、台历带到教室里来,阅读、欣赏挂历、台历的活动就应运而生了。幼儿感受了许多不同风格的挂历、台历作品,有动物的、有山水的、有名车的、有风景的各种各样类型。在欣赏阅读的同时,感受了多元文化。他们最喜欢的是今天桌上的看图说话台历,因为这些作品和画面是来自幼儿,是幼儿生活内容的写照。所以今天活动,我们选
一、设计意图 大班幼儿随着年龄的增长,独立性逐渐增强,希望自己能单独做更多的事。《顽皮的小兔》是一个既富有童趣又充满温馨母爱的童话故事。故事中的小兔变来变去,想要离开妈妈的保护,向往一个独立的天地。而妈妈爱小兔,也变来变去,希望永远和小兔相亲相爱在一起。因此,我选择设计这一活动,旨在引导幼儿体验故事中自然、亲切、浓郁的亲情,让幼儿明白,不管走到哪里,妈妈的爱都会永远伴随他们。 二、活动目标 1、理解故事内容,感受母子之间的亲情,体验你变我变的乐趣。 2、通过大胆想像、用如果就句式仿编故事对话,理解事物间的
【活动目的】1.尝试结合已有经验,运用四等分的方法对实物进行四等分,了解物体等分方法的多样性。2.在帮助小动物分食物的过程中,解决生活中的实际问题,体验成功的快乐。 【活动准备】 1.Ppt课件 2.每组两个小筐(一个筐内装长方体、正方形,彩纸若干,另一个筐内装小刀,尺,纸条等工具),圆形纸若干置于桌上。 3.另准备每组立体的圆柱体,长方体,正方体,椭圆形食物。一杯饮料 4.磁性黑板一块。 【活动流程】引出故事圆形四等分其他图形四等分实物四等分延伸 【活动过程】 一、引出故事,激发幼儿的兴趣 四只小熊不会
活动目标: 1、让幼儿带着问题去关注画面细节,知道茂茂为了实现梦想都经历了哪些事情。2、在理解的基础上孩子能用完整、连贯的语言描述画面内容。3、懂得茂茂在实现梦想的过程中坚持不懈、不惧困难的精神。 活动重点: 幼儿能带着问题去关注画面,知道茂茂为了实现梦想都经历了哪些事情,并用完整、连贯的语言描述画面内容。 活动难点: 懂得茂茂在实现梦想的过程中坚持不懈、不惧困难的精神。 活动准备: 1、大图书。 2、幼儿人手一本小图书。 活动过程: 一、引出主题。 师:今天,老师又把这本书带来了,你还记得这本书讲了谁?
活动目标: 1、丰富幼儿的词汇,提高幼儿的组词能力。2、不断提高幼儿参与游戏活动的积极性,并要求他们认真倾听,仔细辨别游戏中的指令性语言。3、培养幼儿的发散性思维,发展幼儿思维反应的灵活性和敏捷性。 活动准备: 1、皮球一只,贴有眼睛和鼻子、画有嘴巴的排球一只,水桶一只。 2、学会音乐游戏堆雪人。 活动过程: 一、教师用语言引发幼儿对游戏的兴趣。 师:下雪天,你们玩过滚雪球的游戏吗?雪球越滚越大,可好玩啦!今天我们大家一起来玩一个组词滚雪球的游戏好吗? 二、介绍游戏的玩法,帮助幼儿理解游戏的规则。 1、幼
作者:上海市松江区泖港镇中心幼儿园 谢胜平 所属领域:语言 活动名称:树叶 教学目标: 1、在理解儿歌的基础,尝试认识其中简单的字。 2、尝试着用动作表现树叶飘落的情景,进一步了解秋天的季节特征。 教学重难点:理解儿歌并认识儿歌中的一些字 教学准备: 1、大的主题墙面环境创设《秋天到了》2、fiash制作树叶飘落的场景 3、幼儿已经会唱《秋天》的歌曲;幼儿已经熟悉了诗歌《树叶》 4、根据诗歌内容创设的情景卡(教师大的一份,幼儿人手一份小的字卡、如小蚂蚁、小老鼠、小刺猬、梅花鹿和渡船、雨