更新时间:2014-06-21 18:59:26
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一、主题分析:《幼儿园教育纲要》中指出:“培养幼儿良好行为习惯,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活与各项活动之中。”在我们生活中,我们常常会看到这样的现象,美丽的花坛旁边有人们丢弃的果皮,穿着时髦的阿姨会随手丢下用过的餐巾纸,这些现象潜移默化地影响着下一代对待生活的态度。毕竟,幼儿期的孩子在行为上还处于他律阶段,他们并不懂得什么是对的,什么是错的,别人这样做,他们也会这样做。作为老师应该用各种方式让幼儿获得正确的情感体验,要让幼儿明白不文明的行为对我们社会、生活所造成的危害,要让幼儿在理解的基础上关心、爱护周围以及班级环境,关注自身的生存空间,养成讲卫生、爱清洁、爱护环境的好习惯,使他们在内化的过程中成为良好行为习惯的宣传者、执行者,并将良好的习惯泛化到周围人身上,从中找到快乐。活动目标 1. 了解书包的用途。 2. 知道故事内容。 3. 幼儿对小学生活的向往。 活动准备 书包、幼儿用书《五个书包》 活动过程 1.谈话。 (1)你们9月份就要到小学去读书了,心情怎样?要背什么去上学?(出示书包)书包有什么用? (2)教师:为了庆祝你成为一个小学生,如果你的爷爷奶奶、爸爸妈妈每人送你一个书包,这样你就有好几个书包了,那你会怎么用这些书包? (3)教师:如果班级里有其他同学的书包和你的书包一模一样那你会怎么办? (3)教师:有一个一年级的小学生马鸣佳也遇到了一样的问题,我们看看她是怎
春天是万物复苏、充满生机的季节,于是我班三个教师就商量并预设了四月份的主题活动春天的秘密。然而,就在我们发动家长和幼儿共同布置春天的过程中,我们发现孩子们依然陶醉在三月主题活动我爱我家中的生成课程爸爸、妈妈,我会做的氛围中,他们依然愿用动手来表达和发泄自己的情感。恰巧省编教材正好有我们的服饰这一主题活动,于是我们便顺应了孩子的需求,抓住孩子的兴趣点,把这月的主题及时转到多姿多彩的服饰上来。 一、幼儿的感性认识与我家的服饰。 刚开始,为使幼儿感受不同季节服装的功能和服装的丰富多彩,我们便想让幼儿以调查表的形
主题的生成:《美丽的花蝴蝶》主题综合活动是由省编教材大班上册主题单元课程昆虫,生成的一个主题综合活动。一次户外活动中,一只美丽的蝴蝶围着孩子们翩翩起舞,于是蝴蝶成为孩子们的热门话题。为什么蝴蝶身上有这么多斑纹?我见过五彩斑斓的蝴蝶。蝴蝶的两个翅膀上的花纹是一样的蝴蝶头上的小触角是做什么用的?蝴蝶小时侯长什么样?等等听到孩子们的讨论我知道美丽的蝴蝶已经深深的吸引着孩子们,于是设计了此主题综合活动〈〈美丽的花蝴蝶〉〉。 主题综合活动目标: 1、学会欣赏并表演故事,发展语言表达能力。 2、观察了解蝴蝶的外形特征
设计思路: 再过半个多月,孩子们就要毕业了,怎样使孩子们适应小学生活成了家长和幼儿园共同关注的热点,我们现在进行的主题就是我要上小学,希望能帮助孩子们了解小学的生活、学习方式,做好入小学的预备。 前期我们进行了我心目中的小学参观小学离园纪念册 设计自己的学习安排表等一系列的高低结构的活动,孩子们对小学生活布满着渴望,他们天天学着小学生的样背着书包上学,同时他们也产生了一些困惑,小学生有那么多的书本,那么多的书本天天都要背来背去吗?他们怎样才知道今天该学些什么呢?于是就生成了本次活动有用的课程表,通过活动了
角色游戏是幼儿通过扮演角色,通过模仿、想象,创造性地反映现实生活的一种游戏。强调游戏中自主性、主动性、创造性的发挥。是幼儿以角色扮演自主表达自己对现实生活和环境的认识、体验、愿望的一种象征性游戏活动。 角色游戏源于生活,我们考虑到从幼儿年龄特点出发和生活经验出发,所以与孩子们一同创设了我班的特色角色游戏樱桃镇,下面我就由几点谈谈我班的这一特色角色游戏主题。 一、 热闹的樱桃镇 这是一座位于娄江幼儿园里的童趣小镇,小镇里的公民就是全体樱桃班的小朋友和两位老师。这里有早晨的开店营业,有中午的休息闲暇,有下午的
主题生成: 这几天,我班幼儿特别喜欢看描写消防员生活的电视剧《烈火雄心》,在户外活动时,就听栾希杰嘴里振振有词地说:"慈云山出小车,出云梯,出洒水车。"还有几名幼儿也跟着嚷嚷着:"钻石山出小车,洒水车。"边说边从大型滑梯中的滑杆上滑下在周围忙碌着,把自己当作消防员。结合幼儿这一兴趣点,又考虑到消防意识应从小培养,学会自我保护的方法。于是,我组织了以《消防英雄》为主题的探究性活动。 活动流程: 1、通过资料的收集、阅读,了解消防员的工作装备和工作对象。 2、在遇到灾情时,消防员是如何去救人的,了解逃生的方法
活动目标: 1、关注故事发展线索,感受爷爷的聪明才智。 2、能大胆尝试、想象,剪纸各种物品。 活动准备: 多媒体课件、剪刀、托盘、蓝色手工纸等。 活动过程: 一、兴趣导入 1、出示图书,激发幼儿欣赏关注故事书的兴趣。 师:有办法的爷爷是怎么样的?聪明的爷爷在故事里做了什么?这本书就讲了爷爷和约瑟的故事,我们一起来听一听。 二、分段欣赏故事,逐步尝试剪纸 (一)毯子变外套。 1、教师讲述故事(播放多媒体课件),并演示剪外套。 师:当约瑟还睡在摇篮里的时候,爷爷为他缝制了一条蓝颜色的小毯子。那么温暖和舒服,恶
目标: 1、了解中秋节的来历,知道基本的文化习俗。 2、通过观察、记录月亮的变化,知道节日与月亮的关系,引起幼儿对天文现象的兴趣。 3、通过各种各样的月饼,培养幼儿对数概念的理解、认知及对图形的分类、比较。 4、通过搜集资料、讲述,发展幼儿口语表达能力。 5、创编月亮和月饼的儿歌,欣赏和表演相关的歌曲。 6、动手操作能力的锻炼。 活动1:会变的月亮 活动过程: 1、从阴历的八月初一开始,要求孩子在家和家长一起观察记录月亮,孩子用绘画的形式记录,讲述自己的发现,家长用文字记录下来。第二天早上来园后,互相讲述
设计意图 农历正月十五是中国传统的元宵佳节。天上明月高悬,地上彩灯万盏,人们观灯、猜灯谜、吃元宵,合家团聚,其乐融融。幼儿园有机结合传统佳节,举行丰富多彩的欢乐庆元宵系列活动。本活动是欢乐庆元宵系列活动中的一个分支,旨在通过讲述、制作花灯,让幼儿感受元宵节欢乐、祥和的气氛,感受闽南民间文化的丰富多彩,体验优秀民间文化给人们带来的乐趣,进一步激发幼儿热爱闽南文化、热爱家乡的情感。 活动目标 1.通过观赏、讲述花灯,感受优秀的闽南民间文化给人们带来的乐趣。 2.尝试自主探索、利用废旧物动手制作花灯,培养幼儿的