整合活动《我的飞机开始飞》

活动目标： 1、让幼儿知道身体的主要部位，知道爱护自己身体。 活动准备： 1、娃娃家：我说你找，两个人合作，一个人指出身体的某个部位，另一个朋友指出相应的部位。2、益智区：身体各个部位的功能图。 活动过程： 一、师幼交谈。 教师：又到了我们区角活动的时间了，区域活动老师准备了很多东西在区角里哦你们想玩吗? (激发幼儿进入课堂的兴趣) 教师：那小朋友们要听好规则是怎样的哦! 二、区域规则。 1、进入区域之前要先听好老师介绍各个区域里的玩法有什么角色哦!只有听清楚才能更好的选择我们自己喜欢的区域。 2、进区域

幼 儿 园 教 学 活 动 方 案 活动名称 大班综合活动：有趣的脸 活动形式 分组 班级 省一幼大二班 活动时间 2005.12.8. 执教者 冯晓华 活动预设 目标 1、 在欣赏诗歌画面，理解含义的基础上，培养对替换想象画的兴趣。 2、 借助各种材料，大胆表现与创造人物的五官，增进同伴间的友好情感。 3、 充分发挥想象力，体验创作的乐趣。 活 动 过 程 教师教学策略 媒体呈现 儿童学习策略 过程反思 1、请幼儿欣赏诗歌《给老师画像》。 2、分析最后画面中老师的画像，请幼儿说说为什么可以用这些东西来

一、 设计说明：饼干是小朋友非常熟悉的食品，其丰富多样的形状、香甜可口的味道总能引起孩子们无穷的想象和乐趣。以饼干的基本形状为基础，引导幼儿变魔术，由各种形状的饼干变出更为丰富的物体，并加以组合，通过讲故事进一步激发幼儿的想象思维，提高幼儿的创造性思维能力。进而组合成幼儿想说的故事，整个过程生动、活泼极富生活气息，而且过程直观具体，符合中班幼儿具体形象思维的特点，可以有效的发展幼儿的想象力。 二、 活动目标： 1、 大胆地想象变化形状各异的饼干，发展幼儿的想象力； 2、 在想象的基础上进行添画，构成有故事

活动目标：1、 能运用剪、贴、撕、画等多种技能有创意的装饰塑料袋。 2、 探索塑料袋的多种玩法，体验做做玩玩的乐趣。 活动准备： 塑料袋（每人一个）、卡纸装饰物、彩笔、双面胶、剪刀（每人一把）、教师制作的范例 活动过程： 1、 激发幼儿活动兴趣，引出主题。 引导幼儿回忆说出塑料袋的用处，告诉幼儿塑料袋不仅有多种用处，我们还可以跟它做游戏。 2、 欣赏教师范例，引导幼儿说说自己想怎样装饰塑料袋。 3、 幼儿自由制作，教师巡回指导。 4、 展示幼儿作品，激发幼儿玩塑料袋玩具的兴趣，说说我们装饰好的塑料袋可以怎

一、 教材的挖掘： 《忙忙碌碌的夜晚》这个教学活动，是建构式课程黑夜秘语主题活动中的一个内容，关于这个主题，孩子们在生活中已经掌握了较多关于黑夜的知识，并且经过为期两周的学习，他们对夜晚的情景更是有自己独特的认识和见解。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：幼儿园教育活动内容的选择要有助于拓展幼儿的经验和视野。这就要求教师要善于挖掘出身边美好的事物，拓展教育的空间。因此在分析这个教材时，我一直在思考这么几个问题：这堂课究竟该如何定位，最终要达到怎样的效果?如何才能将教材挖掘得更深?在活动之后孩子们能够学习

设计意图： 一. 幼儿年龄的适宜性 作为大班的幼儿，情绪变动要比小中班幼儿波动的明显，他们的情绪变化已经不单单被包裹在快乐与伤心两种较为单调的表达里，在平日与幼儿的接触中，我多次可以感受并察觉到我班幼儿对于快乐与伤心这两种情绪的多种表达方式。所以在本次教学活动中，我报着尝试的心态，大胆的把幸福这一词汇拿到了大班教室，期待他们的理解与体会。 二. 教学内容的适宜性 对于一堂幼儿园的心理健康活动，我很想突破这类课的常规教学内容，尽可能的以一种轻松愉快的教学模式来进行，所以我选用小朋友较容易理解的小动物形象来作

新学期开学了，我们以主题你变我变大家变为内容，通过各种游戏、教学等形式，让幼儿看到老师、小朋友感到高兴，并观察大班环境的变化，感受升大班的快乐和自豪。了解大班孩子应该遵守的日常行为规则，增强自律意识。在老师的帮助下，回忆假期中发生的快乐的事情，与同伴分享，使幼儿尽快适应幼儿园的生活。让初入大班的孩子，随着自我意识的悄然增长，惊奇地发现自己在变化，在长大。引领幼儿从认识自己的变化到认识他人的变化，从认识幼儿园的变化到认识周围世界的变化。鼓励幼儿认识自我，拥有自信，并在探索事物变化的过程中体验生活的多姿多彩。

1、大班教案国旗真美丽反思活动目标　　1.初步熟悉歌曲旋律、歌词,学唱歌曲。　　2.感受歌曲旋律美。　　3.让幼儿了解和认识国旗，增强幼儿“我是中国人”的自豪感，培养幼儿的爱国情怀。　　4.感知多媒体画面的动感，体验

1、大班教案猫和老鼠反思活动目标：　　1、理解故事情节，感受故事的新奇有趣，大胆设想故事发展的可能性。　　2、通过质疑、想象、表演、续编等多种方法拓展想象，大胆推测故事情节的发展，积极地交流、主动表述。　　3、懂得