大班综合活动《拜年》的反思

活动目标： 1、学习运用多种感官感受味道，并进行通感联想、感受味道与音乐、色彩的互通性。 2、发展幼儿的感知能力，培养审美情趣。 活动准备： 课件 各种苦蜡酸甜的食物 小镜子 表情挂饰 音乐（好朋友） 活动过程： 1、看动画听故事（酸酸甜甜的故事） 2、这四个酸甜苦辣小朋友今天也来到我们班要和小朋友一起来做游戏。咱们一起来找一找 3、幼儿根据老师提供的物品利用各种方法初步探索找到自己所认为的好朋友。（请幼儿各自介绍自己所找到的好朋友，你的找到的好朋友是啥味道？是用啥方法找到的？） 4、生活中哪些东西是酸酸

活动名称：综合《有趣的梦》 活动形式：分组教学 班级：大班 活动时间：2005年12月22日 执教：谢晶 活动 预设 目标 1、激发幼儿大胆想象，培养幼儿的想象力。 2、鼓励幼儿大胆地讲述自己的奇思异想。 3、鼓励幼儿根据自己的意愿进行评价。 活 动 过 程 教师教学策略 媒体呈现 儿童学习策略 设计目的 1、 欣赏摇篮曲的音乐。 教师：今天谢老师给你们带来了一首好听的音乐，我们一起来听听看你听了这个音乐想做什么？ 教师：这首摇篮曲可以在什么时候听？（睡觉的时候）让我们听着摇篮曲睡个觉吧！ 教师：这首曲子

主题名称 ：我就是我 课题名称：乌鸦喝水 活动目标 1、理解《乌鸦喝水》故事中乌鸦能喝到水的原因，尝试在新的问题情景下创编故事。2、通过实验验证，发展幼儿动手能力和分析问题的能力。 活动准备 1、课件《乌鸦喝水》、图片两张。 2、小石子、沙子、橡皮泥、玉米粒、碎布头、海绵、棉花、纸张等各种投放材料。 3、饮料瓶子若干、4、统计纸 活动流程 一 、观看《乌鸦喝水》的课件,导入活动。 1、观看课件前半段(乌鸦口渴，找到一个装有半瓶水的瓶子)：小朋友，有一只乌鸦口渴了，它找到一个瓶子，喝到水了吗?(没有) 2、

对于自己的身体，孩子一直充满认识的兴趣。今天的活动心跳咚咚咚主要是感受心脏的跳动，让孩子以言语、肢体动作等方式来表征心跳和心脏部位。原本以为是一节很简单的活动，但活动开展以后发现还存在许多问题，所以在此进行反思。 一、明确领域，主抓重点。 本次活动原本定位为科学、健康两个领域的综合活动，但从目标和内容来看，重点应该放在科学领域。另外目标定位要准确，原目标为：一、感受心脏跳动的规律。二、以语言、肢体动作等方式来表征心跳和心脏部位。那么活动中制作心脏这一环节可以删去。首先制作心脏的意义不大，孩子们经过讨论观察

新学期开学了，我们以主题你变我变大家变为内容，通过各种游戏、教学等形式，让幼儿看到老师、小朋友感到高兴，并观察大班环境的变化，感受升大班的快乐和自豪。了解大班孩子应该遵守的日常行为规则，增强自律意识。在老师的帮助下，回忆假期中发生的快乐的事情，与同伴分享，使幼儿尽快适应幼儿园的生活。让初入大班的孩子，随着自我意识的悄然增长，惊奇地发现自己在变化，在长大。引领幼儿从认识自己的变化到认识他人的变化，从认识幼儿园的变化到认识周围世界的变化。鼓励幼儿认识自我，拥有自信，并在探索事物变化的过程中体验生活的多姿多彩。

1、大班教案水粉画　　活动目标：　　1、能大胆的运用水粉画的形式勾画人物的脸部轮廓和发型特点。　　2、学习正确的运用毛笔进行彩绘写生。　　3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。　　4、引导孩子们在活

1、大班教案嘴巴的秘密反思活动目标：　　通过活动，使幼儿了解嘴巴的用处。　　提高幼儿的语言表达能力。　　培养幼儿养成良好生活习惯的意识。　　初步养成良好的卫生习惯。活动重难点：　　让幼儿了解嘴巴的用处。　　

1、大班建构游戏街道反思活动总目的：　　1.体验共同游戏的乐趣，感受成功的喜悦。　　2.感知材料的特征、性质，并能根据物体的外形特征学会正确选择和使用不同类型的建构材料，围绕主题进行建构。　　3.让幼儿学会分工合作，

1、大班教案三只小猪反思活动目标　　1、通过游戏，感受乐曲欢快、诙谐的情绪。　　2、通过创编搭建不同的房子的动作，进一步感受乐曲中跳跃、顿挫的节奏。　　3、主动参与创编游戏活动，体验合作的快乐。　　4、体会集体