托班绘本阅读教案：月亮，生日快乐

更新时间：2016-01-16 19:46:48

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活动目标：1．培养幼儿听故事的技巧和观察画面的能力。2．借助绘本阅读，在观察、想象、表演中，让幼儿享受阅读的情趣。3．以故事的形式把孩子们引领丰富的情感世界，感受朋友之间互相友爱，分享彼此快乐的友情。
活动准备：
月亮、字卡、帽子、fiash
活动过程：
一、导入
1． ①小朋友，今天老师带来4张照片，我们一起看看是什么？
②老师拍的时候忘记了他们的先后顺序，不知道谁先拍谁后拍。你们帮我按时间先后的顺序排排好。
2．幼儿排“为什么要这么排？”
二、过程
1．师：对呀！晚上月亮从东边升起，先露出半个小脑袋，接着慢慢的往上爬呀爬呀爬，爬到天空里。“月亮慢慢的升起来了，我们的故事也开始了，小朋友请看”。
2．播放动画
①     师：小朋友，故事有个小动物是谁？小熊想和谁说话？对月亮说了什么？
②     师：可是月亮听见了吗？为什么月亮没有听见？怎么样就能让月亮听到小熊的话了？
3．好，我们看看是谁猜对了，继续往下听。
播放动画
师：现在小熊离月亮更近了，小熊是怎么离月亮更近的？
出示图片
师：我们一起说一说，小熊是怎么离月亮越来越近的。
4．继续动画
师：真棒，这下小熊离月亮这么近了，它能和月亮说上话吗？小朋友猜一猜。
师：那我们一起听听看。
师讲故事
师：小朋友，小熊是不是和月亮说上话了？（分两种情况解说）
5．继续讲故事
师：可是小熊不知道有回声，于是它又继续往下说
师：小熊对月亮说什么？
出示黄色字卡
师：这是小熊说的话，回声又说了什么呢？
出示白色字卡
师：我们一起看看，小熊和月亮说的是不是一样？
小结：声音高低不一样，但是说话的内容都一样。
游戏
玩“回声”的游戏
6．师讲故事（播放内容）
师：我们继续往下看
①     故事里的小熊是怎么做的？这个办法能行吗？我们一起跟着小熊等一等。
师讲故事
②     师：你看，现在的小熊怎么样啊？我们一起跟着小熊高兴一下吧。
7．看动画
①     师：第二天早晨，小熊在门口发现了一顶帽子，它以为这顶帽子是从哪里来的？
②     师：小熊拿起好朋友送给他的帽子，戴起来也刚刚好。它的心里怎么样？
③     师：那它会怎么说：“戴起来刚刚好耶”这句话谁来学一学高兴地小熊？
④     表演
师：嗯，好的。那现在老师做大风，请一位小朋友做小熊。
8．继续故事（师讲述）
①     师：帽子被风吹走了，心里会怎么样？
对，我们把朋友送的帽子弄丢了，心里会怎么样？
如果好朋友把你送给他的礼物弄丢了，你会原谅他吗？
9．那我们看看月亮有没有原谅小熊。
继续故事
师：月亮有没有生小熊的气？它还和月亮说了什么？
播放祝你生日快乐歌曲
10．              拓展延伸
师：小朋友故事讲到这里结束了，好听吗？你喜欢这只小熊吗？（朋友之间有快乐就要一起分享）我们赶快回去把这个故事分享给我们的朋友吧！