大班绘本教案设计：小狐狸的枪和炮

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活动目标：引导幼儿自主阅读，并用语言表达自己对画面的理解。初步感受小狐狸失去朋友的孤单和拥有朋友的快乐的两种不同的情感。
让幼儿懂得知错就改、如何和朋友友好相处。
活动准备：
背景图、小动物图片、绘本、音乐、巧克力糖
活动过程：
一：谈话导入
师：小朋友们好（老师好）今天陈老师给小朋友上课很开心，我呀带来了一只小动物。它长着尖尖脑袋、尖尖耳朵，人人说他一肚子坏水。（师边说边画）
师：对了，是小狐狸！那你喜不喜欢小狐狸呢？为什么？
3-4名幼儿说一说
过渡：有的人喜欢小狐狸，也有人不喜欢小狐狸。我这有本书，里面也有一只小狐狸，可是小动物都不喜欢它。究竟发生什么事了呢？我们一起打开书看看好么？
二：幼儿自主看书，初步了解小狐狸爱捉弄给人带来了伤害。
师说看书要求：
A看书要安静、仔细   B看书要一页一页看
过渡：请小朋友把书放回小口袋里。
提问：刚刚的书里有哪些小动物？
多名幼儿说一说（教师根据幼儿回答一一出现小动物，将小动物围绕在小狐狸身边）
过渡：瞧森林里有这么多小动物和小狐狸玩。
提问：小狐狸究竟对他们做了什么，他们不喜欢小狐狸呢？
2-3名幼儿说一说（师根据幼儿回答出示大图片）
师：你想说哪一只小动物。（幼儿说教师点击图片）
师小结每一幅图。
小兔子：
师：小兔子踩到香蕉皮会怎样啊？（摔跤）是啊，小兔踩到了小狐狸扔的香蕉皮，狠狠地摔了一跤，小兔生气，不理小狐狸了。
师：小鸭子在干什么呢？河里怎么会有星星呢？来，我们来做一只小鸭子在河里快乐地游着，游呀游呀。这时，小狐狸来了，他大声喊：“小鸭子，河里有好多星星，快去吃呀！”小鸭东一颗、西一颗吃了起来。小鸭子你们吃到星星了么？（没有）你们吃到了什么啊？（水）哎呀，小鸭子喝了满满一肚子水，疼了好几天。小鸭子也生气不想和小狐狸玩了。
师：小刺猬在哪里呀？（小刺猬在西瓜上）它怎么没有从圆溜溜的西瓜上掉下来？（因为他/它全身长满了刺，刺在西瓜上了）你们真聪明。现在老师就是一个大西瓜，我来找一个小刺猬来刺西瓜。（找幼儿做一做）师幼相互勾住手，这时小狐狸一转，小刺猬四脚朝天咯！你现在感觉怎么样？（过了很长时间，你下不来，你想上厕所、想回家也下不来，你心里怎么样？小朋友你们想不想玩一玩“小刺猬刺西瓜”的游戏？那请你们到后面找一个老师玩一玩，到时我来一转。）小刺猬跟xx是一样的想法，它待在西瓜上面下不来很着急，很难过，于是他也不和小狐狸玩了！
师：瞧小狐狸挖了一个陷阱，小鹿掉进去了，小狐狸还让小鸡学游泳，小鸡差点淹死。
师小结：唉，小狐狸捉弄了许多小动物，小动物都一个一个离开了它。
渡：小狐狸心情怎么样？
三：观察图片5，感受小狐狸孤独的心情
1.2-3名幼儿说
2.提问：你们是从哪里看出来小狐狸很孤单、很伤心呢？
2-3名幼儿说
(师：是啊，小狐狸耷拉着脑袋！对啊，小狐狸双手垂在身前，无精打采)（教师可做表情动作）
过渡：谁来做一做小狐狸的表情。
3.1名幼儿做一做，师：我们大家一起来学一学小狐狸耷拉着脑袋，无精打采的样子。全体幼儿做一做。
4.说：失去了朋友，小狐狸一个人孤孤单单待在家里。他想着想着，他想到了和小鸭子一起在玩水；想到了和小兔一起跑步比赛；哎呀，和大家一起玩是多么有趣、多么难忘、多么快乐呀！小狐狸多希望朋友再一次来到它的身边，一起快乐玩耍呀！
5.师提问：小朋友，你有什么办法来帮助小狐狸吗？如果你是小狐狸，你会怎么做呢？
（3-4名幼儿回答）
幼：我们可以去道歉。  师：是的，现在我就是小鸭子，你会怎么对我说（让幼儿说：小鸭子，对不起！）哦，小狐狸会这样子道歉，那还有什么别的方法？
幼：我们买礼物。   师：哦，原来我把自己喜欢的东西送给你，我们还是做好朋友吧。
过渡：那我们一起看故事里的小狐狸是怎么做的吧！
四：欣赏后半图片，了解小狐狸的办法，体会大家一起玩的快乐！
图片6
师提问：小狐狸在干嘛？
师讲述故事：他在家丁丁当当忙了起来。他从早忙到晚，终于做了一件特别的东西。是什么呀？
出示一把枪的图片（幼儿回答）
师讲述故事：对，是一把亮闪闪的枪！咦，它做枪干什么呀？（请幼儿回答）究竟是什么，我们接着往下看。小狐狸雄赳赳气昂昂的背着枪，来到森林里。
按顺序出示图8
师讲述故事：小动物们看见小狐狸又来了，还带着枪，都怎么了啊？（小猪怎么了，小猪吓得躲在树后，小松鼠吓得怎么样？）小动物全都吓得躲了起来，只见一只勇敢的小黄狗冲了出来，它会对小狐狸说什么？可小狐狸没听，只听 “嘭”一声，枪响了，一颗子弹射进了小黄狗的嘴里。（哎呀，惨了惨了，我可不敢看：教师捂住脸）（咦，师打开手，怎么没有听到小黄狗受伤惨叫地声音）我们快来看看小黄狗怎么样了 ？
出示图片10
师问时可以指指图片（师做小黄狗表情：闭眼、陶醉、快乐）
师：小黄狗眼睛怎么样了？手和脚怎么样了？
师：是啊，小黄狗笑眯了眼，手舞足蹈。那小黄狗为什么这么开心呀？（1-2名幼儿说）什么是巧克力糖呀？
师小结：哦，原来小狐狸的子弹是巧克力糖呀。小黄狗知道了子弹是巧克力糖，它想要把这个好消息告诉大家。谁来做小黄狗说一说、喊一喊？
（3-4名幼儿学一学，我们一起来喊，可要大点声哦。全体幼儿学一学）
师：小动物全都听到这个好消息赶来了，都张大嘴巴叫嚷着：“给我一枪、给我一枪！”小狐狸开心地忙了起来，把糖果全都射进了小动物的嘴巴里。小动物可开心了。
师：瞧，小狐狸的枪来了，里面装满了子弹糖，你们想不想要吃子弹糖。（想）那就看谁嘴巴长得大、说的高，我就把子弹糖射到他的嘴巴里。（师幼互动）
师：哇，小狐狸的子弹糖好吃么？（好吃）那你们开心么（开心）那你们愿意原谅这只小狐狸呢？（愿意）那小鸭子呢？我们来问问它（师指小鸭子，面向幼儿问）小鸭子，你会原谅小狐狸么？（会）哦，小鸭子回到了小狐狸的身边，和他做好朋友了。（师把小鸭子拿回小狐狸身边）那小兔子呢？小朋友你们来问问看。（幼儿问：小兔子，你会原谅小狐狸么？师回答：会）师把小兔子拿回小狐狸身边（边拿边说：哦，小兔子也来了）（师问：小动物们，你们都愿意原谅小狐狸么？）哦，所有的小动物们都回来了，小狐狸真开心呀！
过渡：他们继续玩着子弹糖的游戏，玩着玩着，没有子弹了！怎么办？（2-3名幼儿说一说）
别担心，你们看，小狐狸推出了什么呀？（大炮）对，一门大炮！
10.图片，师述故事：小狐狸装进一颗炮弹，轰，开了一炮！从炮弹里炸出来的，是数不清的糖果！小狐狸看着小动物高兴地样子，他也开心的笑了。
11.师总结：小朋友们，这个有趣的故事结束了，你们喜欢故事里的小狐狸么？（喜欢的）为什么？（幼儿说一说）是啊，小狐狸知错就改，并用自己的聪明才智给小动物们带来了快乐，获得了他们的原谅，重新成为了好朋友。这个故事名字叫：小狐狸的枪和炮
四：活动延伸
师：你们瞧，小狐狸的炮也来了，你们想不想和小班的小朋友玩一玩这个“枪和炮”的游戏？（想）那我们就扛着枪，推着炮走吧。跟后面的客人说再见。
师带着幼儿听音乐离开教室。