案例实录分析《萤火虫》

班里有两名正在学弹钢琴的幼儿为大家表演了四手联弹《匈牙利舞曲》，这首欢快、热烈又富有变化的乐曲受到了全班幼儿的欢迎。许多幼儿竟不由自主地随着旋律哼唱起来，表现出对这首舞曲的浓厚兴趣。他们的情绪感染了我，也引起了我的思索：《匈牙利舞曲》是一首雅俗共赏的世界名曲，它明快富有节奏变化，能给予幼儿丰富的想象空间。既然幼儿有兴趣，那么，我能否借此创设一个让幼儿用多种表现方式进行音乐体验的机会，引领幼儿走进世界名曲的音乐世界呢? 于是，我设计了音乐欣赏活动匈牙利舞曲。 活动目标 一、运用幼儿喜爱的拍手、随乐伴舞、观图

大班造型空间游戏线条组织概念之认识 线条在生活中的运用非常广泛，而线条在幼儿美术作品中是最基本的符号，从绘画创作至身上的衣服都有线条之踪影。线条是一种很单纯的元素，在造型原理中的线，是建构形状的基本单位，因此，我们在艺术创作区投放了各种线条，希望通过对不同线材的探索来进行艺术创作，建构幼儿对线条、造型的认识以及表现能力，并了解线条在生活中的运用。由于线材的种类非常多，因此在选择线材时，考虑用能够弯曲的线材为主，以利于幼儿的创作，大量提供包括软的线如毛线、麻绳、棉线等，以及可以弯曲的线如铝线、包铜电线、纸条

●在探索型主题活动中幼儿可以有哪些合作的形式? ●不同的合作组合是如何开展合作活动的? 实录一 思思和南南都在研究维吾尔族的饮食。思思说：我们今天来做维吾尔族的馕饼，你去找根摊饼的棍子来，我来揉面。南南就去找擀面棍了。可南南不知道该怎样用擀面棍来摊饼，思思就示范给她看，南南看了以后说：我知道了。就开始做了起来。一会儿，思思发现饼都粘在了桌子上，就马上提醒南南：面太湿了，快再加一点面粉吧。南南抓了一把面粉撒在了桌子上，饼不再粘着桌子了，两人做了许多馕饼。 实录二 豪豪和尧尧都对蒙古族的习俗感兴趣。在分组的第

4.8 活动一：故事：雨天里的多多 目标： 1．感受雨天给自己带来的乐趣。 2．学习使用雨

行为实录：本次活动中我们是让幼儿跨出园门，到外面去观察各种汽车上的画（社区、马路上等），在外出前的讨论用什么方法把看到的画告诉大家时？，大家显得非 常积极主动，想出了许多好办法：扬扬说可以拍照拍下来。；成昱说：我们可以画下来。；吴昊说：用摄象机录下来。等等，最后通过大家一致通过后，还是决定让小朋友自己来画下来（记录下来），于是大家就拿着纸和笔出发了，大家来到了玉兰二村开始寻找车上的画，可是找了很久还是没有发现汽车上的一些画和文字，这时朱弘正说：我们现在可以把这些车牌画下来呀。听他这么好多孩子都动手起来了，

午休时，护蛋大行动已经进行到一半了，孩子们围坐在草坪上听听蛋宝宝的声音、有的在闻闻宝宝的味道、有的在比较谁的宝宝长得大、还有的抚摸亲吻着宝宝和她说说悄悄话。 宝宝，今天鸡爸爸把你带到幼儿园来，我把衣服口袋给你当鸟窝，连搬椅子时都很小心 宝宝，今天你大概不听话，自己弄破了自己是吗？ 因为妈妈太热了，想把外套脱掉放在床上，可是碰到床把你碰碎了，我以后会更小心的 妈妈今天用一层保护衣给你穿上，所以没有受伤对吧。 宝宝，今天鸡爸爸睡午觉时不小心把你弄破了，对不起! 宝宝，爸爸在户外运动时跳啊跑啊把你弄疼了没？ 小

冯莉：活动目标围绕语言领域中的态度、技能和情感三方面制定，难易恰当。教材由于内容比较多，以及故事情节结构的重复，老师在问题的设计上避免了重复单一，巧妙地从动作、神态、表情等方面层层递进地设计了不同的问题，还进行了详略取舍，有些部分突出重点讲述，有些重复的内容则一带而过，避免了枯燥乏味，使孩子们在学习过程中始终保持着较高的积极性，自然地掌握了故事中重复式的语言结构的讲述。 朱丽珍：该活动是原创教材，老师很善于观察，知道孩子的需要，获得些什么，从而抓住生活中点滴有教育意义的图书进行挖掘改编成教学活动，这里倾注

事件实录：场景一：区域游戏时间，阳阳来到剪剪贴贴区，今日我们制作小雏菊，他拿起小剪刀，直直的剪下去，很快，花瓣都剪好了。我给了他一根小铁棒，向他示范了如何卷花瓣，他卷的很好，一朵漂亮的小雏菊就完成了。他还准备做一朵，很快的他又把花瓣都剪好了，但是这次他并没有拿我提供的小铁棒卷花瓣，而是用自己的小手，一片一片的卷，卷的很棒。 场景二：美术活动时间，春姑娘的花篮，一个玩色活动，幼儿都很喜欢，我走到阳阳身边，只见他很有耐心的点化着，我对他说：你的花朵真好看，春姑娘一定会喜欢的。当活动结束，欣赏的时候，却发现他的

对象月亮班幼儿时间十三周地点月亮班图片记录观察实录： 今天我们将东南西北的游戏进行了创编，首先在东南西北各个面上贴上红、黄、蓝、绿的纸片，当做饼干，东南西北里面贴上各式小贴纸当做夹心。甲童手执工具南北，问乙童-您想吃什么口胃的饼干？乙童点餐，手指向粉赤色纸片，答-我要吃草莓饼干。甲童再问-您要夹几层夹心？乙童答复-我要n层。甲童动摇东南西北n下，说-哈，你咬到的夹心是xx！ 分析与措施 前一段时间我们开展了民间游戏东南西北，即传统的玩法，在东南西北上面写上汉字，里面贴上各种动物或者玩具的贴纸，刚开始的时候