案例分析：老师，他弄脏了我的画

这一周的主题落叶飘飘紧紧抓住秋天的尾巴，把大树妈妈和树叶宝宝搬进了课堂。 树叶妈妈和孩子是一堂科学课。这堂课，在课前办公室主任马老师和结对教研组长葛老师就打好招呼，说要来调研和听课。这在无形中又有了一点压力。科学课，在教学中原本很难驾驭，弄得不好，很容易上成语言课。我在课前揣摩了很久，心中还是有点没底，于是我请教了我的结对教研组长葛秋菊老师。葛秋菊老师非常诚恳地给了我很多良好的建议： 1、她建议我在整个活动中撤掉桌子，将幼儿围成圈，更有利于游戏的开展。 2、整个活动利用游戏开展，围绕树叶宝宝找妈妈或是树叶

《高高兴兴上幼儿园》这是一个短小的故事，这个教学活动就是让幼儿通过听故事，掌握词语高高兴兴；学会说短句：你早，你上哪儿去呀？我上幼儿园。同时也激发幼儿乐意上幼儿园的情绪。 今天的活动，宝宝们表现都很不错，除了一个小朋友外，其他的小朋友都能够安静地听老师讲故事，特别是在学习高高兴兴的表情的时候，他们的表情都可爱极了，我看了心里都觉得甜甜的。 在今天的教学活动中，老师又有新的收获，和大家分享一下：朱懿欣乐意举手回答问题；毛鸿宇、陆煜婕也能大胆回答问题；好好、开心、苏苏、轩轩、朱欣恬、戴欣缘、李周琦、杨俊宇乐意

又一次筹备班级家长会，我的心里很纠结。虽然在小班一年的学习生活中我和家长们相处得很和睦，也经常进行个别交谈，但总觉得彼此之间还是缺少了一份沟通。家长们给我的感觉，都是以事业为重，很少真正关心孩子在园的生活状态。我们有意识地与家长约谈，也常会遭遇家长的不予理睬。问题究竟出在哪里?我必须从自身寻找答案。 本次家长会的目的，是要组织开展“绘本漂流”活动，这是一个很好的家园交流的契机。但家长们会配合吗?会重视吗?我们该怎样开展工作?我想，阅读的重要性家长们都懂，与孩子一起阅读的必要性家长们也都理解，真正的问题在于

一、问题的发生：今天的天气可真好，天空蓝蓝的，太阳暖暖的，院子里的月季花也露出了笑脸，好像在和小朋友打招呼，大家在院子里玩得可开心了。突然，洋洋小朋友惊慌地跑过来，边跑边喊：“老师，老师，不好了！琦琦摘花了。”我一听，眉头一皱，过去一看，一朵鲜艳的月季花可怜巴巴地躺在了琦琦的手心里。 二、问题的症结： （一）目标：了解琦琦为什么摘花？ （二）设想： 1、与琦琦谈话，了解幼儿为什么要摘花？ 2、向其他小朋友查询。 3、向家长了解，幼儿是否在家也有类似的行为？ （三）行动： 行动一：我把琦琦叫到身边来，态度比

幼儿园教育纲要的颁布与实施早已把我这个从教几年的老师推向了新的起点，让我时常觉得自己好象刚入行，面对出现的教育现象，很多时候会无法“决断”。在不断的反思与总结中，我也深刻地体会到惟有不断地反思与调整，才能使自己离孩子更近一点、离成功更近一点…… “如何提高自己的反思能力”也是我一直深思的问题，结合前阶段的工作和反思情况，我来谈谈自己的一点真实的想法：在带班的过程中，有时我会觉得看到孩子们比较安静、有序了，这才放下心来。刚想静心观察孩子，却又会因有个别孩子的求助，或受其他因素的影响而无心观察下去。整个半天下

教学反思是促进教师专业发展的手段。时下在新一轮教改热潮中，幼儿园开始大力倡导并开展反思型教学研讨活动。然而，在具体的实践过程中，很多所谓的反思活动效果并不尽如人意。目前的一些反思型教研活动的弊端在哪里?如何改进与提高?这是教师专业发展中亟待认清和解决的问题。 一、反思型教学研讨的通病 当前幼儿园很多反思型教学研讨存在一些比较普遍性的通

实录：生活课我会自己束裤子啦上，孩子们一个个地听得很认真。可是调皮的辰辰还是自顾自的东看看西摸摸。我看了心里很着急，提醒了几次，可是转眼间又故态重萌了。 辰辰，你学会束裤子了吗？来，你束给小朋友看。 辰辰有点被动地站起来慢慢地走到教室前面。 辰辰，先把外面的衣服卷起来，把最外面的裤子脱到膝盖这里。我一边念束裤子的步骤，一边协助辰辰束裤子。 辰辰学会束裤子了，本领大不大？我们为他拍拍手。孩子们跟着我一起拍起了小手。 辰辰听到表扬，有点惊喜，欢快地回到了座位。 辰辰今天的表现很好，上课认真学本领的，老师奖励一

作者: 钟晓玲 经过一个寒假，发现宝宝们的动手能力明显的减弱了，不爱自己吃饭了，不肯自己拖衣服睡觉了，因此设计了这次的活动，希望幼儿通过动手体会到劳动的乐趣，增加他们的生活经验，对完成自己的任务感到自豪，提高了他们对自己的尊重与做事的积极性。 情况记录： 宝宝们好，今天老师请来了一位新朋友来我们葡萄班做客，请你们来猜猜它是谁好嘛？幼儿争着回答，颢颢一声不响的坐在椅子上，眼神很恍惚的看着我手中的小盒子，头还微微的跟着盒子一上一下一起晃动。当教师揭晓谜底请出花生宝宝时，他并没有像其他幼儿那样兴奋，我们一起来数

今天我们一到体能室，你就站在海洋球池旁，盯着海洋球池里玩的小朋友看。我不知道你在看什么，只是看到你看了一会之后，双手扳住球池的边沿，一个脚踩在球池下方的边沿，一条腿搁到球池边沿的上方，紧接着，你想将另一条腿也往上搁，可是没有成功。我以为你会放弃，会去有阶梯的那头进入到球池。没想到你依然还是站在这个位置没有动，这一次手扳住了边沿，两条小腿还往上蹦了一下，顺势将一条腿搁到了球池边沿，大半个身子也搁在球池边沿了，这下另一条腿也轻而易举地随之搁到球池边沿，终于翻进了球池。我以为你会在球池里玩，没想到你又想使用同样