日常科学活动记录《好玩的小实验》

绿色、紫色、粉色等充满生机的颜色，这些颜色吸引着孩子们，感染着孩子们，使得他们想把这春天的颜色全搬进我们的活动室里，把我们班也装扮成一个百花园。我们认为这是孩子们自由探索颜色变化的好时机，就用白纸剪出了他们看到的树叶和花的形状，让他们自己涂上所看到的颜色。 三种颜色竟然能变出许多种颜色 面对那些用白纸剪好的树叶和花瓣，孩子们跃跃欲试。但我没有给他们提供所有的颜料，只是把红、黄、蓝三原色摆在了 孩子们 的面前。你们能用这三种颜色变出许多种颜色吗？老师的话音刚落，孩子们就来了兴致：行，没问题！试试吧，可能能变

最近我班开展了环保小卫士主题活动,我预设了一些有关天体等自然现象的探讨活动,并请家长为孩子准备相关的资料。下面就是有关这些探讨活动的实录和分析。 实录一：天和地的古老传说 我：天和地是怎么来的? Jenny：地是一个叔叔用泥土搭起来的．天也是。 我：天用什么搭m来的呢? Jim：用白云和蓝色搭出来的。 Peter：天那么高．叔叔怎么搭得到呢? Jackie和几个男孩：可以乘飞机上去搭。 这是孩子们想象的一种天地说搭积木式。我介绍了4种古老的传说，孩子们听得十分投入，对各种说法表现出很大的兴趣．几乎每种传说

【活动目的】 1．通过反复倾听、欣赏及幼儿的自身活动，试着理解散文诗的意境美和语言美。 2．帮助幼儿进行情感新体验的尝试。 3．培养幼儿敢于尝试、探索的精神。 【活动准备】 1．纱巾(一条)，树叶头饰(一个)。 2．绘画纸、记号笔(人手一份)。 3．录音机、配乐诗磁带。 【活动过程】 一、引导幼儿猜教师掌中物，激发学习兴趣 师：(双掌合拢，掌中有一片小小的树叶)今天，老师带来一个小小的秘密，在我的手掌中，谁来猜猜是什么呢? 众幼：(你一句我一句)是小铃铛；是小玩具；小动物；变形金钢 【评】 幼儿表露出十分

【活动目的】 1．使幼儿了解电池的外形、种类及简单的功能。 2．幼儿在尝试性操作活动中，学习正确使用电池的方法。 3．培养幼儿尝试精神及探索科学的兴趣。 【活动准备】 1．幼儿自带及教师收集多于幼儿 人 数的电动玩具及电动物品。 2．各种形状、大小不一的电池。 3．电池装配示意图。 【活动过程】 一、第一次尝试：让幼儿在玩电动玩具、物品的尝试活动中，感知玩具和物品有电池和没电池的不同状态 1．带幼儿进电动玩具城，引起幼儿的兴趣。 师：今天老师带你们到电动玩具城，我们一起来看一看、玩一玩、试一试，看看这些有

今天我跟孩子们上了一节《做夹心饼干》的课。本来这个活动是让幼儿每人带两块饼干和少许花生酱、巧克力酱、草莓酱等。让幼儿在其中一块饼干上涂上自带的果酱，然后把另一块饼干盖在上面，做成夹心饼干。然后同伴间交换着吃不同味道的夹心饼干。 但我一看到要准备饼干和少许不同的花生酱、巧克力酱等，带起来很不方便，还需要家长花钱去买。于是我把这节课改成了泥工课。 夹心饼干对于幼儿来说很熟悉的，因为在家在幼儿园经常吃。今天餐点我班特地挑选了夹心饼干。 上课的时候，我拿出夹心饼干，问幼儿这是什么？幼儿异口同声地说：饼干我又问：这

连续下了好几天的雨，小朋友们快要一个星期没有出去做早操了。早上的很长一段时间里，大家只能待在活动室里玩。我们只能在原有的基础上延长早晨桌面游戏的时间、多组织一些小游戏。 游戏时间快结束了，我请大家把游戏材料整理好，并收放起来。当大部分区域都收拾得差不多时，有孩子来报告：老师~~！陈莹不肯拆掉积木！！因为她搭了一个飞机陈莹是个倔强的孩子，拗起脾气来，就会趴桌子上大哭；可是我还是想试一试说服她，我问她：你不拆掉的话，还是被下次玩这种积木的小朋友拆掉怎么办呀？她回答说：下次我还是玩这个~可是不拆掉的话，柜子里面

师：嗨！小朋友们好。今天老师给小朋友们请来了一些好朋友，你们想知道他们是谁吗？ 幼：想。 师：那我带你们去看看吧。 幼儿跟着老师来到事先准备好的熊娃娃玩具跟前，教师掀开窗帘。幼儿看到感到非常吃惊。 幼：真好玩！有三只熊耶！ 幼：你看他们有大的，还有小的。 幼：他们是一家人吗？ 幼：还有三只碗呢。 幼：还有三只小床呢。 幼：还有三把椅子呢。 幼：它们都是有大有小的。 师：小朋友你们觉得好玩吗？ 幼：好玩。 师：他们都有谁呀？ 幼：有三只熊。 师：对了。今天呀我们就看一本书，书的名字就叫《三只熊》教师拿出书，

引言：到了中班，我感觉孩子们一下子大了很多，很多事情不用我说他们都已经做在我的前面了，这样子一来我感觉到带班轻松了很多，除了一贯的注意孩子们的安全以外，我更加放手让孩子们自己去做他们喜欢做的事情。 事情经过： 这天下午和往常一样一节教学活动以后让孩子去小便，而我也和往常一样站在厕所和教室的中间，因为师傅常常说厕所里边是最容易出事情的地方，我不时看看教室不时看看厕所，当确定所有的孩子都进教室了以后我才安然走进教室，这个时候我发现晨晨没有坐在自己的小椅子上面，而是趴在了地上，我不动声色的走了过去，显然他还是没

引子：漫长的愉快的暑假之后，我们又盼来了一个新的学期。我怀着喜悦的心情来到了阔别两个月的幼儿园，开始迎接我们班孩子的到来。本学期我们班又多了四位新生，其中有三个新生都是小班年龄的幼儿，其中的一位新生特别引起了我的注意 实录一： 这天一早，看到一个母亲带着她的儿子走来。这是一个看起来十分稚嫩的孩子，十分可爱，我和搭班老师都在纳闷，这么小的娃娃，不会就是我们班的新生吧？正当我们纳闷的时候，孩子的母亲和阿婆微笑着向我们走来。原来这就是我们班的新生超超。超超的妈妈告诉我们孩子年龄小，有许多地方需要我们老师多多引导