中班区域手工教案——企鹅滑雪

剪纸活动《饼干变变变》中，我示范对折后强调了下从单边剪入，又反复说了一下，还听到下面的小朋友也附和的说：这是单边。好似，小朋友在多次的剪纸活动后早就知道哪里指的是单边，哪里是双边这类剪纸术语了。因为重点是变，我想给小朋友呈现多一些，让他们感受到变化的奇妙，我在一张纸上剪了个半圆，又剪了个三角。打开的时候惊奇声四起，小朋友的积极性一下提到最高点。 看似简单的操作活动，但到了小朋友手里，问题远远没这么简单了。小朋友操作的时候，我走近其中一组观察他们的情况。能力较弱的馨馨连对折都有困难，她直接把对边一按，没有对

在剪纸活动中，我们一定要重视评价的环节，通过引导幼儿对自己和同伴作品的欣赏，萌发幼儿的欣赏愿望。并且让幼儿在欣赏过程中获得经验，提高技能、色彩、布局等多方面的提高。 例如，在这一次剪小花的评价活动中，我引导幼儿积极评价同伴的作品，然后有意的问问他们喜欢的理由。其实孩子们能够发现很多、说很多，我们只需要在孩子所说的基础上做一定的小结，提升他们的经验就好。这次，孩子们通过欣赏同伴的作品就发现了，小花的花瓣可以剪各种各样的，小花还可以剪镂空花纹做装饰（我把这个剪纸活动投放到区域游戏中，进一步巩固提升幼儿的经验，

大班的剪纸教研活动在大家的集思广益中，露出了冰山一角，原先的两个能入眼的内容：动物肖像和猫的私家照（这两个名字都是我随手起的，呵呵！大家知道内容即可）都在讨论中悄然一闪，就躲到了一边。我还在斟酌这两个内容究竟能以怎样的形式开展，如果选用这里面的一个，该如何调整难度，左右不得要领的时候，大家就已将这两个内容都PASS掉了。 随即，想到快过年的，表现个明年的生肖也不错，于是，兔子头型的内容被提上了桌面。 一番谈论，活动的内容定位在小兔的头像上，其中小兔的脸型是可以变化的，而那象征性的长耳朵则是发挥孩子的自主性

红红的灯笼、红红的春联、红红的中国结、噼噼啪啪的红鞭炮营造了一个红红火火的年，热热闹闹的节。 红红的窗花喜庆又吉祥。在中国过年贴窗花，极富喜庆氛围，剪纸也是我国传统的明间艺术，且剪窗花的方法也并不难，幼儿较易学会。 今天的课上我带领幼儿一起剪窗花。在活动前我事先剪好了几朵不同颜色的窗花，第一环节的窗花展示，让幼儿们都大声赞叹，在他们看来能够剪出这么漂亮的窗花真的是非常的了不起。一群小家伙都按耐不跑上前来近距离的观看，甚至有几个小男孩用手来摸摸看。看得出来他们很喜欢，摸得很小心，害怕把窗花弄坏。见状，我先让

哇，好美！小熊气球！爱心气球！米老鼠气球！孩子们一边欣赏着电视机上一张张美丽的气球图片，一边发出一阵阵感叹。老师，今天是画气球还是剪气球呢？一向好奇的豆豆举手问到。当我出示范例后，孩子们一下子明白了今天的创作任务。老师，我要剪一个爱心气球，一个小熊气球。说完，豆豆就开始动手操作了。 她挑选了一张蓝色的蜡光纸和一张玫红色的蜡光纸，她先将蓝色的蜡光纸进行对折，然后比较熟练地剪出了半个爱心。打开来确认了一下后，豆豆又将爱心对折了起来。老师，我想在气球上剪件衣服，可以吗？我笑着点点头。只见豆豆在单边处剪出半条长裙

在艺术主题活动春天的畅想中，第二周主要是以风筝为线索展开了一系列的活动，风筝展览会让孩子们在欣赏了解多种多样的风筝的同时也了解到风筝的历史，紧接着就到了设计风筝，结合上一天欣赏过的风筝，幼儿对于风筝的外形、特征都有了一个初步的了解，所以设计起来也是得心应手；同时也为第三天的制作风筝做好了一个良好的铺垫。 制作风筝是一件比较复杂的事情，其中包含了设计、制作，而在制作的过程中则也包含了很多的知识点，如：先要设计与众不同的图案，但在与众不同的同时也要遵循风筝对称的规则，接下来就是比较困难的环节了扎线，因为孩子们

活动目标：1、引导幼儿学习用粗细不等的毛线剪贴，表现菊花的外形特征。 2、感受菊花的不同色彩和形态，发现并欣赏生活中的美。 活动准备： 范例作品一幅、幼儿用书、白纸、各种颜色的毛线、剪刀、白乳胶 活动过程： 一、引导幼儿观察菊花的特征： 教师：今天我们用毛线来贴菊花。我们先看一看这些菊花，它们的花瓣、颜色一样吗?它们各像什么? 重点引导幼儿说出菊花的不同外形和颜色特征。如：有小碗一样的、有像球一样的、有像妈妈烫的卷发一样的颜色有红色、黄色、紫色 二、教师引导幼儿了解制作毛线菊花的方法。 1、师出示范例：小

活动目标： 1、进一步学习撕、贴技能。2、训练手指的灵活性。3、在老师的引导下学习有序整理用具。 活动准备： 1、幼儿活动材料《纸工》第13页。2、浆糊每组一盒。3、范例一个。 活动过程： 一、漂亮的小鱼。 1、出示范例作品：小朋友你们见过小鱼吗?今天杨老师也带来了一条漂亮的小鱼，你们想看看吗? 2、你们觉得这条小鱼漂亮在哪里呢? 3、这么漂亮的小鱼，你们想不想也来做一条呀? 二、引导幼儿学习制作小鱼的方法。 1、出示操作材料：今天杨老师就来教小朋友来做小鱼，小朋友可要看仔细哦! 2、教师示范讲解《小鱼》

活动目标 ：1、能大胆使用各种颜色橡皮泥，制作各种水果。2、独立运用团、搓、捏、拉等技能，初步尝试表现各种水果的特征。 活动准备 ：实物苹果、香蕉、梨、橘子等;橡皮、火柴棒、小树叶、泥工板若干。 活动过程 ： 一、出示实物水果，引导幼儿观察水果的特征。 教师：这些水果是什么形状的?我们来比较它们的相同和不同之处。 二、引导幼儿讨论怎样用橡皮泥塑造水果。 幼儿讨论后，教师总结：苹果是圆圆的，上下有小坑，可以用团圆、压坑的方法去做;香蕉是弯弯的，可以搓长后弯曲做成;梨子可以团圆后再捏长一头;橘子可以用团圆、压