更新时间:2014-07-20 11:51:07
《小班手工活动教案:夏天的瓶娃娃》可能是您在寻找幼儿园手工活动教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目标:1、引导幼儿根据人物体形特征,恰当使用各种工具材料制作夏天的瓶娃娃,同时能表现夏季人物的服饰特征等。2、培养幼儿喜爱做手工的情感及认真有条理的制作习惯。中国民间剪纸作为一个古老而富于传统的艺术形式,千百年来一直传承于全国各地,甚至千家万户,成为最普及最受大众欢迎的艺术品种。它抒发着人民的情与美,孕育发展着博大精深的民族文化,剪纸不仅表现了人们的审美爱好,也是中国最具特色的民艺之一。幼儿时期又是一个人成长过程中极富创造力的时期,为此,我根据我班幼儿的实际情况进行《大班幼儿创造性剪纸的实践研究》,旨在培养幼儿的创造力、想象力、动手动脑能力。正如我国当代教育家陶行知曾经说过:处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。因此,学习剪纸不仅能锻炼幼儿双手的灵活
幼儿园教学中的情境创设是一种特殊的教学环境,是教师为了支持幼儿的学习,根据教学目标和教学内容有目的的创设教学环境。在幼儿园集体教学活动中,死气沉沉的活动氛围不利于幼儿的身心健康发展,也不会受到孩子们的喜欢。俗话说:兴趣是最好的老师,确实如此,只有在宽松、有趣的气氛中,才能激发出孩子的学习兴趣,幼儿才能愉快、轻松地来接受新知识、新本领。给教学活动创设适宜的情景,不仅可以使幼儿容易掌握所学知识和技能,简化难点,而且可以使幼儿更好地体验教学内容中的情感,使原本枯燥的教学活动变得生动有趣。在活动中创设情景,无疑是
活动目标: 1. 通过观察中国馆的外形,自由探索中国馆的剪纸造型。 2. 在创作中国馆的剪纸活动中,体验自主创作和相互学习的快乐。 活动准备: 中国馆图片、彩纸、剪刀 活动过程: 一、 观察中国馆的外形特征。 师:中国馆开馆了,海宝想请你们来参观,你们愿意吗? (出示中国馆图片,引导幼儿观察中国馆的外形特征) 师:中国馆是什么样子的? (引导幼儿从颜色、对称性、结构等各方面来表述) 二、 创作我心中的中国馆 师:中国馆真雄伟,我忍不住把我心中的中国馆给剪下来了,你们想看看吗? (出示教师剪的中国馆造型)
开学这周我班开展了红彤彤的年主题活动,新年贴窗花,极富喜庆气氛,幼儿对富有中国特色之一的剪窗花产生了浓厚兴趣及强烈的制作愿望。 为了让孩子们进一步了解我国传统继续下来的文化和民间劳动人民喜爱的民俗活动,并且增进热爱祖国的情感交流和提高孩子的动手能力,此外让孩子们真正感受新年愉快的氛围。我先让孩子们欣赏了从网上下载的剪窗花资料,幼儿通过欣赏很大程度的体验到了中国特色艺术剪纸作品的美。然后通过幼儿间的互动,自由讲述这些剪纸作品美在什么地方,为什么美,它们是怎么剪出来的等等,为孩子们创设了一个质疑的学习空间。接
活动目标:1、培养幼儿参与泥工活动的兴趣,激发其爱科学、勇于创造的精神。 2、巩固幼儿对于各种几何体的认识,培养幼儿的动手能力。 活动重点: 幼儿能通过各种几何体进行塑造机器人模型。 活动难点: 幼儿对泥工活动的兴趣,激发其爱科学、勇于创造的精神。 活动准备: 教具:橡皮泥机器人范例。 学具:人手一盒橡皮泥,一块泥工板。 活动过程: 一、出示各种机器人玩具,教师摆弄,供幼儿欣赏、观察。 1、师:今天朱老师带了一个非常好玩的玩具,看,这是什么呀? 2、师:这个机器人可好玩了,看,它的手脚都可以动呢!我们一起
活动目标: 1、进一步学习撕、折的技能。 2、训练手指的灵活性。 3、在老师的引导下学习有序整理用具。 活动重点: 进一步学习撕、折的技能。 活动难点: 训练手指的灵活性。 活动准备: 1、幼儿活动材料《纸工》 2、范例一个。 活动过程: 一、好玩的飞镖。 1、出示范例作品:小朋友你们看这是什么呀?(鱼)这个鱼还会飞呢。 2、教师玩弄飞镖。 3、你们想不想也来做一个这个会飞的鱼呀? 二、引导幼儿学习制作彩鱼飞镖的方法。 1、出示操作材料:今天杨老师就来教小朋友来做这个会飞的鱼,小朋友可要看仔细哦! 2、教
活动目标: 1、进一步学习撕贴的技能,并熟练地运用这一技能装饰眼镜。2、大胆选用其他材料和装饰手法装饰眼镜。3、在美工活动中体验成功的快乐。 活动重点: 进一步学习撕贴的技能,并熟练地运用这一技能装饰眼镜。 活动难点: 大胆选用其他材料和装饰手法装饰眼镜。 活动准备: 范例若干,《纸工》13页 白色卡纸做成的眼镜模型,油画棒、各色彩纸。 活动过程: 一、酷酷的眼镜。 1、出示范例作品:小朋友你们看这是什么呀?(眼镜)那请小朋友看看这个眼镜表情是怎么样的呀? 2、教师拿起制作好眼镜戴起来。 3、你们想不想也
活动目标: 1、进一步巩固剪刀的使用,学习用剪、折等方法制作苹果姐妹。2、鼓励幼儿积极动手用各种材料、各种方式表现苹果姐妹。 活动准备: 范例、《纸工》、剪刀、浆糊、橡皮泥、油画棒、画纸、彩纸。 活动过程 一、导入活动 1、猜苹果谜语:一个姑娘真漂亮,红红脸蛋圆又圆。若你想知是什么,美丽果园走一走。 2、你们吃过苹果吗?你吃过什么样的苹果?苹果是什么味道的? 3、今天老师就带来了两个苹果(出示范例) 二、介绍材料和操作方法 1、纸工:小朋友看看这两个苹果有什么不一样?这两个苹果一个是苹 果姐姐,一个是苹果
活动目标:1、尝试用剪、贴、订、画等技能,制作太阳帽。2、运用各种材料、方法,大胆想象、装饰太阳帽。活动准备:画好双圆形轮廓线的彩色卡纸,长约15厘米长的花边或布条,皱纹纸、彩色碎卡纸等,剪刀、浆糊、订书机、适合的音乐,范例,幼儿用书。 活动过程: 1、谈话,引出活动。 教师:夏天太热了,外出的时候我们都要戴上什么?为什么? 2、欣赏范例,观察、讨论制作材料。 教师:这顶太阳帽都用了哪些材料? 3、师幼互动,讨论制作方法。 制作步骤:先沿轮廓线剪出帽檐,再选择布条或花边用订书机顶在帽檐内圈呈十字,最后根据