大手小手的陶泥之旅

一、目标： 1、体验和爸爸妈妈、小伙伴在一起的快乐情感，并学会分享； 2、在音乐游戏中模仿开汽车的动作，愿意与小伙伴交往、游戏； 3、在父母的配合下，完成小跑、蹲、钻等动作及粘贴等小肌肉动作的发展。 二、准备： 1、教室内布置汽车、马路等相关场景。 2、打出乐器：如摇铃、铃鼓等；各种颜色的地垫；装饰过的汽车方向盘模型；贴纸：汽车卡片模型。 3、宝宝们自带的小玩具及美味食品。 三、过程： 1、《坐好歌》 老师一边摇铃鼓一边唱《坐好歌》，体位与宝宝保持平等，身体随音乐节拍自然摆动；听到教师的歌声，家长帮宝宝一

活动安排： 一、分班区角活动展示 展示内容：给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。 二、分班亲子游戏： 1、送彩球宝宝回家 目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。 准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。 玩法： （1）将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。 （2）活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，

亲子游戏是指父母与子女间或祖父母与孙子女间的游戏行为。亲子游戏是以孩子为主体，父母为主导，家庭为单位而进行的。亲子游戏是儿童游戏的一种重要形式，在儿童成长发展过程中占有重要的地位。 儿童游戏按照交往对象来分，可分为亲子游戏、实物游戏、伙伴游戏这三种。在儿童游戏的发生发展过程中，亲子游戏的发生先于其它的游戏，父母或成人向婴儿微笑、用手指逗婴儿与婴儿谈话，这是最早 期的亲子游戏。随着婴儿的发展，婴儿游戏的主动性逐渐增长，出现实物游戏、伙伴游戏，同时亲子游戏的内容和方式都有了更繁杂的变化，不仅仅是情感交流，还扩

目的：帮助孩子克服恐惧，鼓励他独立地应付恐惧，用积极的态度抵制恐惧，而不是退缩。 前提：对一些自然现象有初步了解。 方法： 晚上将灯关上，让孩子处于黑暗之中，在黑夜中给孩子讲故事，和孩子捉迷藏，还可以带着孩子去散步，仰望北斗星辰，使孩子产生遐想。经过这样的训练孩子逐渐就克服了对黑夜的恐惧。 孩子害怕雷雨交加的天气时，也应向他介绍科学知识，告诉他这没有什么可怕的，是十分正常的自然现象。当然也应告诉他不要站在电线旁、高楼和树底下。 严重的恐惧会使孩子形成胆

手眼协调能力指人在视觉配合下协调地进行手部精细动作的能力，它对于孩子书写能力的发展尤为重要。如果手眼协调能力得不到很好的发展，孩子今后的书写能力将会受到影响，如不能很好地描画、写字出格、运笔能力差等。随着孩子手部精细动作发展的不断成熟，孩子特别喜欢用笔涂涂画画，这时候家长可以抓住机会有目的地进行一些手眼协调能力的游戏。跟跟训练营以跟跟参加训练营为线索，让孩子在描画的游戏中，循序渐进地练习画各种直线和曲线，从而发展孩子的手眼协调能力，为将来的书写打好基

12月9日，我们开展了家长半日开放活动，虽然是工作日，但家长还是在百忙中叶抽空来参加了本次的活动。可以看出家长对孩子学习情况的关心、重视。 活动中有个别家长和我进行了交流。问的最多的就是：我家的孩子在幼儿园里表现怎么样?特别是小婷的爸爸，他小班来听过一次课，发现小婷在学校里胆小，不愿意举手回答问题。看到这个情况他特别着急，和我们老师多次交流，寻求好的办法，经过一段时间的家园合作，取得了一些效果，但不是特别明显，不过我们没有放弃，还是一直配合，保持联系。在这次活动中，他看到了女儿明显的改变，愿意在集体面前表

托班的孩子经过一学期的学习生活，已经有了属于自己的交际圈，有了自己的好朋友。但通过平时的观察和交流发现，宝贝们只限于与自己附近的宝宝做朋友，也就是说孩子们交际圈很小，有的甚至还不知道班上其他宝宝的名字，常常出现张冠李戴的现象。 为此我们组织了周末活动和好朋友玩游戏，刚开始，宝宝们在找朋友的音乐声中还是找了自己原来的朋友。于是老师便鼓励宝宝们去找更多的朋友，并同自己的朋友们唱歌跳舞，孩子们玩得很开心。活动结束后，老师让宝宝们说说自己的朋友是谁时，宝贝的朋友一下子多了起来，我的朋友有XX，还有XX，还有XX孩

这是我们孩子入园以来的第一次家长开放日活动。为此，为了让家长们更好的了解孩子的状况，了解老师的教学水平，让家长更加放心的把孩子交到我们手上。我们也作了很多的准备工作。包括孩子的位置、家长的位置、各个活动环节的衔接及注意事项，三个人的具体分工等。我们还精心准备了教学活动内容和游戏活动内容。活动前我们事先通知了家长活动的时间、地点内容及注意事项。家长们也非常的期待这次的活动。本次家长开放日除了一位宝宝由于在家头给摔坏了没能来幼儿园外，其他宝宝的家长都如期来到班级参加了活动。 活动过程中除了个别宝宝有些许的情绪

活动地点:本班教室,家长会三楼多功能厅，活动准备:事先通知家长,做好有关开放日前的准备工作 活动目标： 1. 让家长更好地了解孩子在幼儿园的生活和学习的状况，了解幼儿园的教学方式、生活动态。 2.通过家长会让家长了解本学期班级各项工作，做好家园配合。 活动安排： 7：458：00 来园活动 要求：热情接待幼儿和家长，仔细观察幼儿的情绪，与幼儿及家长做简单的交流，做好签到工作。 8：008：25 晨间活动 要求：1.幼儿能愉快的玩桌面玩具，教师做相应的指导。 2. 活动结束后能将玩具放回原处。 8：258：