更新时间:2018-03-27 09:32:34
《小小二班第一学期家长开放日小结》可能是您在寻找幼儿园托班半日活动过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
这是我们孩子入园以来的第一次家长开放日活动。为此,为了让家长们更好的了解孩子的状况,了解老师的教学水平,让家长更加放心的把孩子交到我们手上。我们也作了很多的准备工作。包括孩子的位置、家长的位置、各个活动环节的衔接及注意事项,三个人的具体分工等。我们还精心准备了教学活动内容和游戏活动内容。活动前我们事先通知了家长活动的时间、地点内容及注意事项。家长们也非常的期待这次的活动。本次家长开放日除了一位宝宝由于在家头给摔坏了没能来幼儿园外,其他宝宝的家长都如期来到班级参加了活动。1、"找宝宝"< 2-3岁> 准备:每位家长自己准备一块纱巾 玩法:家长蒙上纱巾站在圆圈中间,幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝,音乐结束后家长拿掉纱巾,看看自己是不是找对了宝宝。 规则:宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。 2、袋鼠跳跳跳 活动人数:3人(每个家庭两大一小)一组,一次四组 活动内容:家长将孩子放入一只布袋或蛇皮袋(袋的长度为孩子身高的一半左右)中,孩子站在袋中双手提起袋边,双脚同时向前跳。一家三口进行接力赛,哪个家庭先到达为胜。 3、过小河 活动人数:3
一、热身活动 1、活动名称:《western medley》 2、活动目标: (1)跟随音乐节拍做律动。 (2)体验音乐游戏的快乐。 3、活动准备:音乐磁带 4、活动过程: (1)音乐响起,提醒幼儿及幼儿家长收拾玩具,并加入律动活动中来。 (2)跟随音乐的节奏,和老师一同完成律动。 二、问好时间 1、活动名称:《介绍自己》 2、活动目标: ①勇敢地站在大家的面前说话。 ②能根据老师提问做出正确的回答。 3、活动过程: 出示小手偶,介绍小手偶的名字:我是天天,我是男孩子,我想和你们做好朋友!引起幼儿的兴趣,
一、目标: 1、体验和爸爸妈妈、小伙伴在一起的快乐情感,并学会分享; 2、在音乐游戏中模仿开汽车的动作,愿意与小伙伴交往、游戏; 3、在父母的配合下,完成小跑、蹲、钻等动作及粘贴等小肌肉动作的发展。 二、准备: 1、教室内布置汽车、马路等相关场景。 2、打出乐器:如摇铃、铃鼓等;各种颜色的地垫;装饰过的汽车方向盘模型;贴纸:汽车卡片模型。 3、宝宝们自带的小玩具及美味食品。 三、过程: 1、《坐好歌》 老师一边摇铃鼓一边唱《坐好歌》,体位与宝宝保持平等,身体随音乐节拍自然摆动;听到教师的歌声,家长帮宝宝一
目的:帮助孩子克服恐惧,鼓励他独立地应付恐惧,用积极的态度抵制恐惧,而不是退缩。 前提:对一些自然现象有初步了解。 方法: 晚上将灯关上,让孩子处于黑暗之中,在黑夜中给孩子讲故事,和孩子捉迷藏,还可以带着孩子去散步,仰望北斗星辰,使孩子产生遐想。经过这样的训练孩子逐渐就克服了对黑夜的恐惧。 孩子害怕雷雨交加的天气时,也应向他介绍科学知识,告诉他这没有什么可怕的,是十分正常的自然现象。当然也应告诉他不要站在电线旁、高楼和树底下。 严重的恐惧会使孩子形成胆
目的:训练孩子口手一致的协调能力。 前提:孩子先学会说儿歌《十个小朋友》。 方法: 十个小朋友,(伸开十指,一次掌心向里按,一次向外) 你有,我有,大家都有;(指指面前,再指自己胸口) 十个小朋友,(同第一句) 五个在左,五个在右;(先伸出左手五指,再伸出右手五指) 十个小朋友,(同第一句) 只会做事,不会开口。(举右拳捶左拳上,左拳捶右拳上,然后摇手)最好能配上合适的乐曲,让孩子按节奏做动作。 编辑:cicy
柔软宽阔的大床是还不会走路的孩子既舒适又安全的活动场所。在床上做游戏,在床上看一些彩色图片,听音乐等,这里介绍几个在床上游戏的方法。 1、吹气球 先吹大,然后松开气球,气球就会像火箭一样快速地伴着声音飞出,因为蚊帐的限制,气球只在蚊帐的范围飞动,易于捡起再飞。宝宝会听着气球声,眼光追随气球。着可以锻炼宝宝的观察力和注意力。 2、练抓握 把枕头一端抬高,成为一个斜面,把圆形物品如空塑料瓶子或其他球类玩具放在较高的一端,让其滚下,自制成动感玩具。宝宝会在玩具落下时主动去抓。多次重复,锻炼宝宝观察力和动手能力。
目标: 1.能边听音乐边模仿做动作,加深对身体各部位的认识。 2.喜欢音乐游戏,逐步增强音乐节奏感。 玩法: 家长和孩子随音乐边拍手边唱拍拍手,再随音乐边踏双脚边唱踏踏脚。还可以替换身体部位的名称并做动作,如拍肩摸耳,拍腿叉腰等。 建议: 1.活动前,家长可带领宝宝复习身体各部位名称:宝宝,拍拍小手,踏踏小脚以调动宝宝游戏的积极性。 2.本游戏的难点在歌曲第五和第六小节,宝宝可能对拍手和踏脚两个动作的转换存在一定困难,家长要耐心,不要急于求成,并可通过放慢歌曲速度的方式,给宝宝思考的时间。开始阶段,宝宝可
托班的孩子经过一学期的学习生活,已经有了属于自己的交际圈,有了自己的好朋友。但通过平时的观察和交流发现,宝贝们只限于与自己附近的宝宝做朋友,也就是说孩子们交际圈很小,有的甚至还不知道班上其他宝宝的名字,常常出现张冠李戴的现象。 为此我们组织了周末活动和好朋友玩游戏,刚开始,宝宝们在找朋友的音乐声中还是找了自己原来的朋友。于是老师便鼓励宝宝们去找更多的朋友,并同自己的朋友们唱歌跳舞,孩子们玩得很开心。活动结束后,老师让宝宝们说说自己的朋友是谁时,宝贝的朋友一下子多了起来,我的朋友有XX,还有XX,还有XX孩
今天到区幼的早教中心观摩了陈玲老师的半日活动。这是一个托班的半日活动,自己也正好带托班,观后感触颇多。 整个半日活动流程下来,给人的整体感觉还是不错的。两个活动展示让我看到了这位教师的细心。她的第一个教学活动是《好吃的皮萨》,通过制作皮萨为游戏情景,鼓励宝宝们在做做玩玩中练习撕、捏、贴等多种技能。刚开始我觉得一堂课让孩子完成这么多的技能,似乎有些不大可能。但是由于老师的准备充分,给我们展示了一节成功的美工活动。在准备材料时,老师考虑到托班孩子的年龄特点,硬纸板制作的平底锅上粘上了双面胶,让幼儿方便的把各种