几个亲子活动
更新时间：2014-07-21 07:51:03
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几个亲子活动（动手操作类）动手操作类游戏
1、游戏名称：漂亮的项链
游戏目标：发展幼儿小肌肉的灵活性和手眼协调的能力
游戏准备：彩色小木珠 彩线
游戏过程：
1教师出示已经穿好的项链，引发幼儿自己动手的欲望
2、师示范制作的方法并提出要求
（1）左手拿木珠，右手拿彩线，眼睛看好木珠的洞穿
（2）请家长鼓励宝宝大胆的自己穿
（3）要求手拿彩线的位置要合适
1、完成后，展示作品，使幼儿感受到成功的喜悦
游戏指导:
家长在活动中多鼓励幼儿,让幼儿自己动手操作.
2、游戏名称：我的小沙锤
游戏目标：
1、发展小肌肉的协调性
2、促进手眼协调能力
游戏准备：饮料瓶若干 每位幼儿一定数量的豆子
游戏过程：
1、老师：孩子们听听是谁在唱歌？（摇晃装着豆子的瓶子），沙锤唱歌真好听，我们一起来做沙锤，大家一起唱歌好吗？
2、开始制作，要求幼儿把豆子一粒一粒的装进瓶子里。
3、老师弹奏《我上幼儿园》，幼儿自制乐器沙锤伴奏
游戏指导：在幼儿制作的过程中，家长要注意预防幼儿不要把豆粒放到鼻孔或耳朵眼里
3、游戏名称：过山洞
游戏目标：培养幼儿钻、爬的能力
游戏过程：
1、家长用身体及四肢做出各种山洞让幼儿自由钻爬
2、老师示范新颖的山洞让家长宝宝一起钻爬
游戏指导:
注意家长应照及到四周幼儿
4、游戏名称：我有一双小巧手
游戏目标：
1、通过动手操作，锻炼幼儿小肌肉群的动作灵活性;
2、通过建构，发展幼儿的想象力;
3、加深亲情关系;
4、学会收拾整理玩具;
游戏准备：各式玩具（插接
类）
游戏过程：
1、教师介绍各式的积木，邀请家长同幼儿共同拼插;
2、分类自由拼插，教师巡回交流;
3、分别展示作品，介绍它的奇特性;
4、幼儿自己收拾整理玩具，并把玩具送回家;
游戏指导：
1、告诉家长应以幼儿自己的意愿拼插，可以适当的进行技能指导。
2、鼓励幼儿自己收拾物品.
5．游戏名称：大手和小手
游戏目标：
1、通过绘画发展幼儿的动手能力，以及对颜色的感知能力。
2、进一步加深亲子关系，并且交流中学会交往
3、学会整理物品
游戏准备：彩笔 绘画纸
游戏过程：
1、教师师范沿手指轮廓描画的方法，并示范添画。
2、家长和幼儿共同描画，并让幼儿大胆的在上面添画内容;
3、作品展示（距离近的幼儿相互介绍）;
4、收拾物品（幼儿自己动手）;
游戏指导：
1、指导幼儿按一定路线有序描画
2、让幼儿自己创造添画
6、游戏名称：好朋友手拉手 (
游戏目标：
1、通过手偶游戏,让幼儿大胆的说出自己的名字,锻炼幼儿在众人面前大胆表现;
2、初步培养幼儿乐于同别人交往的能力;
3 锻炼幼儿能够认识自己的学号及姓名;
游戏准备：手偶(威威兔) 小花片(上面写有幼儿的姓名和学号)
游戏过程：
1、出示手偶,自我介绍姓名和学号.威威:“小朋友,我非常喜欢你们,想和你们做好朋友,你们能告诉我你的名字吗?”(老师互相配合,一人旁白,一人表演.)
2、幼儿逐个介绍(威威兔在小朋友说完后,要同他握握手,或是亲一下)在家长的引导下,说出自己的学号姓名.
3、发放小礼物(小花片),并让幼儿
说出“谢谢威威兔”.
游戏指导：
依据幼儿不同的情况,分别进行适当的引导,不可强求个别幼儿;
游戏反思:幼儿对于手偶的加入兴趣特别的浓厚,有一些较腼腆的幼儿也能勇敢的说出自己的姓名及年龄,说明幼儿同一些自己所接触的玩具类的奇特物品有着特殊的交往感情.
7、游戏名称：装豆子
游戏目标：培养孩子双手的协调性。
游戏准备：黄豆，带小空的塑料瓶子，小奖品
游戏过程：
现在是秋季，是一个收获的季节，农民伯伯们种的庄稼都丰收了，让我们帮他们把豆子装进仓库里好吗？告诉孩子规则：在游戏过程中，孩子要左手拿瓶子，用右手的大拇指和食指捏豆子，从瓶子的小空中把豆子装进去。注意事项：让家长看好孩子别把豆子放进嘴里，家长不要帮孩子装豆子。游戏结束，把小奖品发给孩子，并给予孩子鼓励。
游戏指导：根据季节性的特点去做一些游戏，可以把大自然与游戏结合，这样在做游戏的同时也让孩子明白了许多自然现象。
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开百货商店目的 教幼儿用普通话学说爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、汽车、手枪、图书和积木的名称，要求发音正确。 准备 1．胡须、塑料眼镜、帽子、小提包各若干（总数与幼儿人数相同），作化妆用。 2．在桌面上布置好柜台，柜台上有玩具汽车、手枪、图书、积木各若干（总数略超出幼儿人数）。 玩法 全班幼儿坐成半圆形，请四个幼儿当营业员（每人分管一种商品），其余幼儿当顾客。教师帮他们分别化妆成爷爷（粘上胡须）、奶奶（戴上眼镜）、叔叔（戴顶帽子）、阿姨（拎个小提包）。 游戏开始时，先请全班幼儿逐一起立，作自我介绍，如：我是奶奶，我是叔叔
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小鸡吃东西目的 教幼儿正确、响亮地发出ji、吃的字音。 准备 小鸡头饰若干个（与本班幼儿人数相等）。 玩法 老师扮母ji，手拿几个小鸡头饰，走到一个幼儿面前，问：我的小鸡在哪里？这个幼儿就发叽叽叽的叫声。老师说：你是我的小鸡。并将头饰给幼儿戴上。以后，用同样办法，给每个幼儿戴上头饰。 母ji带小鸡去找食。老师说：小鸡吃米。幼儿从座位上出来，到场地中间，蹲下身子作吃米状，并发出吃吃吃，吃吃吃的声音。老师说：小鸡回家了。幼儿就发叽叽叽的叫声回座位坐好。 游戏继续进行时，可以调换吃食，如小鸡吃虫，小鸡吃菜。如果老师说：小
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我们的亲子班家长须知亲子班家长须知 一. 服从幼儿园的管理，保证良好秩序。 二. 在活动过程中，要看管好自己的孩子,正确使用玩教具，保证幼儿安全。 三. 为幼儿做表率，言谈举止文明,服装仪表得体，相互间友好相处。 四. 保持活动场地的干净整洁。 五. 随时将玩具放回原处,不将玩具带离幼儿园。
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假日活动小组(小班)假日活动小组——记潘天音小朋友家 活动目标：1、乐意与人交往，学习互助、合作和分享。 2、能主动地参与各项活动，有自信心。 活动准备：分发好联系地址、名单，确认时间 活动过程：一、热情接待每位小朋友与家长的到来，并主动问好。 二、幼儿自由交往，适当与幼儿交谈。 三、组织看VCD，要求安静，舒适。 四、吃午餐（饺子），可以边吃边欣赏小主人的电子琴独奏。 五、参观电瓶车商店。 （1）、跟叔叔阿姨问好。 （2）、自由参观。 （3）、找相同颜色的车？找有共同特征的车？并数数看有多少？看谁动作快，答案正确？ （4）
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让音乐成为亲子活动的主旋律音乐是培养美感的艺术手段之一，优美健康的音乐是审美主体获得美感的重要源泉，在社会主义物质文明与精神文明不断发展的今天，已越来越为人们所接受。苏联教育家苏霍姆林斯基说的好：美是一种心灵体操它使我们精神正直，良心纯洁，情感和信念端正。将美好的感情附注于声音表现，从而激发起听者的共鸣，给人以美感，表现者的音乐情感，与听赏者的音乐情感，融为一体，这就是音乐教育手段中的情感因素作用的结果，所以音乐是最好的情感道德教育手段。 幼儿园的亲子活动是近几年我国兴起的，是为了更好的指导未入园的 幼儿 及家长一起学习、一起游戏
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亲子游戏活动：贴鼻子一. 游戏名称：贴鼻子 二. 游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。 三. 游戏规则： 1． 家长 要将眼睛蒙好不能偷看。 幼儿只能用语言指挥。 游戏名称：穿珠比赛 二. 游戏玩法：参加游戏的小朋友每人取一根绳子，三十秒之内谁穿的珠子在八个以上即为获胜。 三．游戏规则： 1． 游戏过程中，家长不可以帮助 幼儿 。 游戏每组四人同时进行。
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亲子游戏---泡泡舞王宁波经济技术开发区幼儿园 武容2016年8月21日星期日妈妈日科学主角：妈妈和宝宝场地建议：没有风的房间 对话妈妈：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡。泡泡舞王的游戏可比单纯的吹泡泡有趣多了。妈妈想当舞王？你可别小看了我们的宝宝，不信，那就和宝宝来一次泡泡舞王争霸赛吧，不过争霸之前，妈妈可要当好老师，把游戏的正确玩法告诉宝宝，这样才公平哦。 泡泡舞王争霸赛 1.目标 A：通过吹泡泡，并用手掌扇风使泡泡飞舞，感受空气流动产生的风对泡泡的影响。 B：通过比赛的形式，萌发竞争意识。 C: 在游戏中增加亲子感情。 2
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和爸爸一起准备：床单、枕头，任务A ：勇者向前，爸爸把床单的两头绑在床头，爸爸坐在床尾床单的另外两头拿在手上，宝宝站在床单上从床头走向爸爸，爸爸在宝宝走动的时候适当的抖动床单，增加阻碍力。 任务B：顶枕头 爸爸和孩子一起站在床上，头上顶一个枕头，比一比看谁顶枕头的时间长！ 任务C：枕头大战 最后让我们来一场枕头大战吧！爸爸和宝宝人手一个枕头，在床上用枕头击打对方。 3.依据 《36岁儿童学习与发展指南》：健康有一定的平衡能力，动作协调灵敏。 4.贴士 在床上跳跃的时候注意床上没有尖锐或者硬物，把有危险的物品提早收拾
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“创意啤酒桶” 亲子乐创想——艺术幼教中心南园幼儿园亲子“创意啤酒桶”活动小记为了进一步增强亲子情感交流，浓厚我南幼的科技教育特色，11月期间，艺术幼教中心南园幼儿园举行了亲子创意啤酒桶活动，部分家长和孩子一起充分发挥想象，利用生活中的各种废旧材料进行创造再利用，制作出各种有创意的立体造型作品。 本次活动是由园部发出倡议，面向中大班全体家长，各班家长经老师发动，自愿报名，然后园部通过召开会议，明确要求，认领啤酒桶，与孩子进行大胆创想，收集材料，共同制作。本次活动共有二十五名家长报名参加，亲子制作的作品构想大胆、生动有趣，近期创意作品已经由园部统一投放在幼儿园的环境之中，为南园幼儿园