智慧屋随笔：一推就倒

游戏名称： 神 奇 的 笔 杆 适合年龄：4－6岁 游戏目标：1、认识1和许多，比较数的多少，理解数的形成，数的组成。 2、锻炼幼儿手指灵活 性和准确性，发展幼儿的思维能力，想象力和创造力。 3、培养幼儿的环保意识。 游戏准备： 发动幼儿收集废旧笔杆。 游戏玩法： 玩法1、每两名幼儿一组，发给他们一定数量的笔杆，用石头、剪刀、布决出谁先出，出多少。由先出的那名幼儿将双方的笔杆集中 在一起，放在桌面上，用手中的一支笔杆在每两支笔杆中间划一条线，然后将线两旁的笔杆一支一支剔出去，不碰到其它笔杆，剔出去的笔杆就

在区域活动时，江雨馨小朋友在小厨房里对游戏材料进行无意识地摆弄，一会儿拿拿锅铲、一会儿拿拿水果玩具、一会看到其他小朋友在玩娃娃就拿娃娃来玩。但较长时间处于东看看，西瞧瞧，没有自己的目的性。玩了一会儿，就跑到别的区域去玩了。看到别的幼儿在搭积木，她就过去玩，摆弄一会又在东瞧瞧西看看，最后走到我面前说：老师，我不想玩了。这时，我介入问她应该在哪玩的？她是怎么玩的？我拿来一个毛绒玩具：这个小娃娃她饿了怎么办？她停顿了一下说：我去做饭饭给他吃。她又一次进入小厨房，拿起锅铲准备烧。我问：你烧什么给他吃？我烧菜给娃娃

在区域活动行进的过程中，我看到建构吧的孩子们在设计图纸上画了一个正方形，旁边又有一个小的三角形，我觉得有点奇怪，这是什么呢？类似于房子又不像房子；类似于床又不像床。于是，我就走近了建构吧，想去看看孩子们要建构的到底是什么。首先印入眼帘的就是一个扁平的长方体，但是中间是空心的，有一个面并没有封住，在这一面的边上用三角形的积木块连接起了此起彼伏的一条路。透过空的一面看进正方体里面，我发现在最里面，并排放用书壳拼成了三个L形，我一下子没有看懂，这到底是什么呢！这在这时，我看到泽泽一边说着：我要去睡觉了。一边往长

今天我们玩的是社会活动区。只见七七来到了超市活动区，你像其他小朋友一样从这个活动区的抽屉里取了一些钱，拿着钱开始逛超市了，这下可以好好体验一把像大人逛超市。你拿着钱先来到超市里，推来了一辆购物车，开始选购物品，你来到水果柜，选了一个黄黄的桔子，你把桔子放进购物车里，又来到玩具柜选了一个机器人放进购物车，你看看自己的小车说：先买这些吧，去付钱。你一边从购物车里把自己选的东西放到收银台一边问：老板，这些东西要多少元？20元。老板回答。你看看手里一叠的钱，你开始看哪张是20元钱，你看看纸张比较小的就抽出来给老板

你说你想制作果汁，就邀请了晓逸和你一起游戏。你们从果篮里选择了一个苹果，又拿出制作果汁所需要的材料一起到盥洗室，将所以的物品都洗干净。准备工作完成了，你将研磨器放在透明大杯上，然后苹果放在研磨器上来回的磨，慢慢地一些苹果粒和果汁就掉在了透明大怀里。你拿起杯子看了看，又拿起一旁的研磨杵，在杯子里捣磨起来。直到所有的苹果粒都捣碎变成了细渣，再将果汁倒进一个小透明杯，果渣倒进另一个杯子里。你拿起苹果汁说：咦！苹果汁是咖色的哎！一旁的晓逸说：我想来试试。好啊！我们换个水果试试，你去拿个橙子吧，。你们俩一起将橙子皮

观察实录：诚诚今天做娃娃家的爸爸，游戏开始后，诚诚先去了银行领钱：给我5块钱，我要买很多东西的。拿到了钱，到超市里：我要买饮料、玉米、韭菜。买好了，诚诚把这些东西放回家，又去了点心店，买了披萨。回到家里，诚诚开始打电话：欣欣，快来娃娃家，今天我过生日。说完，有按了号码：喂，是XXX吗？今天我过生日，你来我家做客吧。打完电话，诚诚和家里的人把买好的东西放在桌子上，然后又离开，到小工厂：我要买一个红色的花。诚诚拿到花放在家里，这里摆摆、那里摆摆，最后把花绑在床头，说：好了，现在开始吃饭吧看到老师，热情的邀请：

案例：在开学初，教室里投放了很多不同种类的积木，每个幼儿产生了浓厚的兴趣，盼望着能天天玩积木。但是一天晨间玩积木的时候，我发现樊冰珏没有玩积木，而是看着其他小朋友玩，由此引起了我的观察和注意。于是，我走过去鼓励她和其他小朋友一起玩，可是没玩多久她又不玩了，于是我走过去问她：冰珏，你搭的是什么啊？她怯生生的回答：城堡。我显然发现这个城堡并不完整，桌上的积木已经都被别的小朋友占有了。《纲要》中指出在幼儿游戏的过程中，教师要做孩子的引导者、支持者、鼓励者。于是我借机会对其他小朋友说：冰珏想搭一座漂亮的城堡，可惜

今天可欣来到了美工区，进行玩橡皮泥的游戏，可欣从篮子里挑选了一个爱心形状的压印工具，放在了泥工板的边上。可欣将橡皮泥搓了搓，又压得扁扁的，压好后，可欣站起来，将压印的爱心摆在了橡皮泥的上面，用力的按压。一个爱心出现的，可欣又继续按压了两次。玩的很开心。小峰来到了美工区，玩起了橡皮泥，他坐下后看了看同伴，将橡皮泥取出来后，小峰将橡皮泥放在左手的手心里，右手轻轻的摆在左手的上面进行揉搓。过了一分钟左右后，小峰将橡皮泥摆在了泥工板上，然后站起来，用手掌进行按压，压成三厘米的厚度时，小峰用压印工具摆在上面，轻轻的

今天，小朋友们新开了茶馆，茶馆刚开张，吸引了很多顾客。老板无奈对小朋友说：茶馆还在装修，等装修好了你们再来。于是老板萱萱开始装修了。过了一会儿，萱萱招收了一名服务员熙熙和她一起装修茶馆。萱萱看到熙熙坐在圆桌边上，马上对熙熙说：那里不是我们工作的地方，那里是客人喝茶的桌子。熙熙听了马上和萱萱一起搬到操作台上。接着萱萱和熙熙两人将茶叶罐搬到操作台，还利用了不同颜色的皱纹纸制做茶叶。不同类型的茶叶颜色、形状也是不同的。只见他们一会儿拿起粉色皱纹纸撕下来搓成团，这是玫瑰茶；一会儿又将绿色的皱纹纸撕下来搓成细条，这