更新时间:2018-01-31 18:08:48
《点心店观察:招待客人》可能是您在寻找幼儿园托班区域教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
周周和瑶瑶今天是点心店的工作人员,来到点心店后周周就很认真地在新推出来的烧烤炉上开始进行烧烤了,他将原来烧烤炉里的碳拿走了,将鸡腿和豆腐干啊等东西都直接放在烤箱底。而另一个工作人员瑶瑶则在边上看着周周做这些事情,等客人来的时候还没有进入到工作状态中去。雯雯一直等在烧烤边上,瑶瑶也没有问雯雯需要什么。雯雯等不及了,说:“老板,我要吃面!”瑶瑶听到以后,才慢慢准备起来。我授权北京学前教育使用我的稿件并拥有电子版权 情景描述: 在《大西瓜》的区域活动中我把任务布置给了幼儿:变西瓜送给娃娃。幼儿们都很乐意接受这个任务,我在讲解示范时他们听得很仔细,动手操作时大家迫不及待地拿起了剪刀和纸,可幼儿的行为却大大出乎我的意外,在操作时出现了很多失误。失误一:虽然我反复强调对折后开口处向上,可还有一些幼儿开口向下。剪出的东西一分为二了。失误二:个别幼儿除了在上面剪弧线外把底部一条横线也剪去了。失误三:许多幼儿不会凭空剪弧线,带有直线条的味道。失误四:即使一些幼儿能剪弧线,但但上、下弯
游戏名称: 神 奇 的 笔 杆 适合年龄:4-6岁 游戏目标:1、认识1和许多,比较数的多少,理解数的形成,数的组成。 2、锻炼幼儿手指灵活 性和准确性,发展幼儿的思维能力,想象力和创造力。 3、培养幼儿的环保意识。 游戏准备: 发动幼儿收集废旧笔杆。 游戏玩法: 玩法1、每两名幼儿一组,发给他们一定数量的笔杆,用石头、剪刀、布决出谁先出,出多少。由先出的那名幼儿将双方的笔杆集中 在一起,放在桌面上,用手中的一支笔杆在每两支笔杆中间划一条线,然后将线两旁的笔杆一支一支剔出去,不碰到其它笔杆,剔出去的笔杆就
今天的区域时间你选择了娃娃屋,并且扮演了妈妈这一角色。你来到区域里第一件事情,先脱掉自己的外套,然后换上妈妈的裙子,穿上高跟鞋,挎上包包,然后对家里的宝宝说:你们要乖乖在家哦,妈妈去医院看病了。于是来到小诊所的挂号处挂号,请问医生在吗?我生病了。这时护士说了:来了,我给你开挂号单。你拿着单子来到医生这里,医生也没有问你哪里不舒服,直接给你扎针了,你还是满脸笑容的,没有难受的表情。等护士给你开完药后,你背起包包,穿上高跟鞋笑嘻嘻地离开了诊所,回家去了。回到家后,看到你的宝宝在做东西,你说道:妈妈回来了,你在
今天的小厨房里我们要做香香的桂花圆子,我们一起学习了怎么搓圆子后你开始挽起袖子工作。一坐下来,你就从面团里捏出了一小块面团放在手心里,然后你看看边上的其他小朋友,在看他们怎么做。苏宁波做的很快,他拿起小圆子说:看,我做的。你也学他的样子,两只手来回搓成圆,你的动作比较慢,一边看,一边做。不一会,你手里也多了一颗小圆子。你举高手给我看,表示你做成功了。我笑着点点头,你特别高兴。然后你又重新捏起面团,用之前的方法,两只小手不停来回搓,把圆子搓成圆,陈瑞萱说:你做的圆子太小啦,你看我的。她拿起一个自己做的圆子给
今天的小厨房里我们要做香香的桂花圆子,我们一起学习了怎么搓圆子后你开始挽起袖子工作。一坐下来,你就从面团里捏出了一小块,放在手心里开始搓,边上的欣妍说:要先搓成长长的。陈瑞萱也说:对呀,老师说了要变边长长的。你继续手上的动作,两只手掌心相对,来回不停的搓:我做圆圆的汤圆。不一会,你手上就多出了一颗圆圆的圆子,你们看,我做好了。你笑着说。你把搓好的圆子小心的放在盘子里,然后又捏起了新的面团,开始继续搓,我要做很多很多。你用了之前的方法,两只小手不停来回搓,把圆子搓圆了,陈瑞萱说:你做的圆子太小啦,你看我的。
今天搭建的主题是繁忙的马路。你和你的小伙伴们讨论后决定搭建马路上的立交桥。于是你们就井然有序的忙碌了起来。有的运积木、有的搭建、有的给小伙伴递积木。你们用正方形的搭积木、长方形的砖块积木和长方体的积木做立交桥的桥墩,又用长长的木板做立交桥的桥面。很快经过你们的努力一座立交桥就建好了,你们还在立交桥旁建造了厕所和商店。但建造好后你仔细的看了一下你们的作品总觉得少了写什么,少了什么呢?原来是马路上空空的既没有行人也没有汽车,繁忙的马路一点也不繁忙。于是你和小伙伴们商量后决定再搭建一些车子。 但是要用什么材料来
观察实录:诚诚今天做娃娃家的爸爸,游戏开始后,诚诚先去了银行领钱:给我5块钱,我要买很多东西的。拿到了钱,到超市里:我要买饮料、玉米、韭菜。买好了,诚诚把这些东西放回家,又去了点心店,买了披萨。回到家里,诚诚开始打电话:欣欣,快来娃娃家,今天我过生日。说完,有按了号码:喂,是XXX吗?今天我过生日,你来我家做客吧。打完电话,诚诚和家里的人把买好的东西放在桌子上,然后又离开,到小工厂:我要买一个红色的花。诚诚拿到花放在家里,这里摆摆、那里摆摆,最后把花绑在床头,说:好了,现在开始吃饭吧看到老师,热情的邀请:
今天PQ小朋友扮演的是游客,游戏开始,PQ就先到了娃娃家去做客。我问:今天娃娃家有什么好玩的么?PQ说:今天娃娃家的宝宝过生日,他们邀请我去做客。过了一会,娃娃家的爸爸妈妈请PQ帮忙带小宝宝。爸爸妈妈们在厨房烧饭,PQ在喂小宝宝吃东西。 《指南》社会人际交往目标1和目标3提到:幼儿能按自己的想法进行游戏或其他活动。愿意和小朋友一起游戏,帮助小朋友。宝贝在游戏中的表现,说明宝贝把日常生活中的所看到事,累积的经验,模仿在生活中观察到的(带宝宝),运用到了游戏当中,对生活中感兴趣的事情很会关注并表现出出自主自信
周周和瑶瑶今天是点心店的工作人员,来到点心店后周周就很认真地在新推出来的烧烤炉上开始进行烧烤了,他将原来烧烤炉里的碳拿走了,将鸡腿和豆腐干啊等东西都直接放在烤箱底。而另一个工作人员瑶瑶则在边上看着周周做这些事情,等客人来的时候还没有进入到工作状态中去。雯雯一直等在烧烤边上,瑶瑶也没有问雯雯需要什么。雯雯等不及了,说:老板,我要吃面!瑶瑶听到以后,才慢慢准备起来。 游戏中周周和瑶瑶在游戏开始前有过商量,但不知道他们在商量什么,后期游戏中可以看出应该是周周负责烧烤瑶瑶负责收钱,整个游戏活动中看的出周周一直处于