美术教育活动《我的老师》

活动目标： 1、让幼儿在玩色中学会观察混色的效果，体验玩色的乐趣。 2、根据生活经验，讲述石头旅行的故事。 活动准备： 1、颜料、操作盒、抹布、桌布等若干。 2、石头人手一粒、铅画纸人手一张、衬衫包装盒人手一只、饭兜每人一件。 活动过程： 一、出示石头，引出主题。 师：今天，我给你们请来了两位朋友，你们想认识它们吗？（想）（教师出示石头）你们好，我是蛋蛋。你们好，我是珠珠。你们知道吗？它们可是两个旅行家哦。你们想听听它们旅行的故事吗？（想）现在就请你们给我们讲讲旅行的故事吧。 二、通过故事，教师演示滚画过

石头是一种十分容易获得的活动资源，曾经在活动中利用过它如美术活动《石头滚画》、《石头画》等，孩子们在活动中意由未

教学目标 1、愿意在场景欣赏中初步体会亮丽的色彩美。 2、尝试用两种教学材料勇敢地开展动手操作教学。 3、体会玩色教学带来的快乐。 教学预备：小松鼠手偶，小花小草地情景，杂志印团，纸，颜料，图片 教学过程： 一、导入 小松鼠家的花圃里种满了漂亮的花儿，叫我们坐上车子一块儿去观摩吧!好不好? 展示手偶，以小松鼠语气：孩子们好，欢迎到我们家来观摩我的小花小草地，你们喜爱我的小花小草地吗? 提问： 1、请你们找一找，有哪一些色彩的花儿? 2、你喜爱啥色彩的花儿哩?送你1朵色彩的花儿，送你 师：孩子们，我们的车子

活动目标：1、引导幼儿画出鱼妈妈和小鱼一起游玩的情景。 2、用丰富的线条和图案装饰画面。 3、培养幼儿绘画认真、细致的好习惯。 活动准备 1、鱼妈妈和小鱼的故事磁带。 2、大鱼和小鱼的图片。 3、幼儿绘画工具：记号笔、水彩笔绘画纸等。 活动过程 1、欣赏故事《鱼妈妈和小鱼》，引出课题。 老师讲述故事：一天上午，鱼妈妈对小鱼们说：孩子们，今天天气很好，我带你们出去游玩。你们都去准备一下，穿的漂亮些，我也去打扮打扮，穿上我最漂亮的衣服。等一会儿都到这儿集合，我们一起出发。鱼妈妈和小鱼出发了，她们一路欢歌笑语。

活动名称 ：绘画一瓶小圆糖。 活动目标： 1、引导幼儿绕毛线和画泡泡的方法绘画小圆糖。2、鼓励幼儿大胆有色作画。 活动准备： 小圆糖一瓶、示范画。 活动过程： 一、教师出示一瓶小圆糖幼儿观察。 1、教师：小朋友们你们喜欢吃糖吗?今天老师带来了一瓶东西，你们想看吗?猜一猜是什么! 教师引导幼儿猜出糖。 2、教师一边拿出一瓶小圆糖，一边让幼儿仔细地观察。 教师：这是一瓶什么呀，是好吃的糖呀，小朋友们看看这个是什么形状的? 教师：一颗颗的小圆糖装在了那里呀? 3、教师与幼儿一起玩泡泡游戏。 二、教师示范画小圆糖

制作方法、材料及玩法： 选用一个白白的长萝卜，中间挖空呈船状，加帆则更似帆船。 或用半个核桃船，用纸做帆，用橡皮泥固定成船，升帆航行。 教育意义： 利用自然物创作，培养想象力，创造性。

活动前言：冬天到了，许多的小伙伴们都希望下雪，还记得去年冬季下雪里，爸爸妈妈与我一起堆雪人的情景，爸爸还为我拍了好多的照片呢，不知道今年什么时候时候会下雪，还蛮期待呢！ 活动目标： 1、尝试用撕、贴、

活动按照预设的环节一步一步开展了下来，经过师傅的点评，我了解到活动的基本环节没有什么大问题，只是在活动中的小细节上还需把握好。 首先，在引导幼儿讲述手套的花纹图案时，幼儿都能踊跃举手发言，想法与经验都比较多，这是活动的一个好开始。只是当幼儿说出手套上的花纹时，我并没有及时地对花纹图案的排列规则进行指导，便使得幼儿在绘画过程中没有呈现规律性，有点随意，中心意识稍强。后在师傅的指导下，自主评价环节时，我将能力稍强的幼儿绘画作品进行了点评指导，将手套花纹的规则排列方法有一个简单的讲解，引导幼儿在原有绘画经验基础

结合《亲亲一家人》的主题开展，进行了《爸爸的领带》这一活动。教师出示领带图片让幼儿说说这是什么？李阳第一个回答：这是宝剑。于是我马上提示：这是爸爸带在脖子里的。绳子围巾幼儿还是没能正确的说出来。这么回事呢？可能他们的爸爸有领带，但是不经常戴，所以小朋友不怎么熟悉。或许教师出示领带的实物，幼儿就能回答出来。其实孩子的学习离不开现实生活，只要我们用心地去引导幼儿观察、留意身边的小事。 教案上是用印花的方式作画，我觉得稍微简单了些，所以，我改成了用油画棒装饰领带，同近似色交替画斜条纹装饰领带，增加难度。先让幼儿