幼儿园小班区域教案

  • 娃娃家里角色游戏观察记录
    娃娃家里角色游戏观察记录

    同同和贝儿是娃娃家的爸爸妈妈,突然,他们抢起了煤气灶,谁也不让谁。我走上前问:贝儿怎么了?贝儿指着同同说:他抢我的煤气灶!同同你为什么要和她抢东西呀?她不把煤气灶给我烧菜!你们今天在娃娃家里玩的什么角色呀?我是妈妈我是爸爸 那你们的爸爸妈妈在家里要不要抢东西的呀?他们摇了摇头,对呀,爸爸妈妈是一家人,要相亲相爱,你们今天当的是爸爸妈妈,所以也要相互谦让,好吗?他们俩听了以后使劲地点了点头。 孩子们都十分喜欢在娃娃家扮演爸爸妈妈的角色,并模仿爸爸妈妈的行为。但是一旦他们真正玩游戏的时候又经常会忘记自己扮演的

  • 美容院角色游戏观察记录
    美容院角色游戏观察记录

    我们的美容院开张了,今天小朋友都争先恐后地跑去美容院,但由于是新开张,小店员们一开始忙的有些不知所措。灿灿和萱萱一到美容院,就抢着彩色指甲的盒子,她们都想做美甲师,于是,我就建议她们可不可以轮着做美甲师,他们想了想就答应了,灿灿拿过彩色指甲给小客人做指甲,萱萱帮小客人按摩,做面膜,玩的不亦乐乎。 美容院是本学期新设的游戏区,内容新颖,因此幼儿的兴趣马上就被吸引了过来,许多幼儿都跑来美容院做指甲,甚至还有一些男孩子,体现了幼儿的爱美之心。但由于新的游戏,幼儿还不知道如何分配角色,常常会因为一些热门的角色和有

  • 大型建构活动随笔:建构小组长
    大型建构活动随笔:建构小组长

    周三我们是大型建构活动。周二下午孩子们自由分组,推选了每组的建构小组长,小宇被推选为第二组的建构小组长。讨论活动开始了,小宇招呼自己一组的组员围成圆圈做好,我们一起来想想看,我们准备搭建繁忙的马路呢?我觉得马路上除了有车,应该还有各种各样的路?小组的组员们也都很配合,纷纷发表着自己的看法,奇奇说:我们搭一座高架桥,桥下也可以通车!嗯,可以,等会你就画高架桥,看看我们怎么搭可以让车通过!妮妮说我准备搭各种各样的汽车,让汽车在高架桥上行驶!小宇同意了组员们的建议,又说了自己的看法,大家都同意了之后就各自回作为

  • 种植实验课随笔:土豆的秘密
    种植实验课随笔:土豆的秘密

    一次吃午餐时,孩子们吃到了土豆,几个孩子便展开了一段关于土豆的谈话。宸宸说:这是红烧土豆。芸芸激动地说:我家里妈妈烧过这个菜的!乐乐又说:真好吃!旁边的涵涵凑过来说道:我最爱吃土豆了! 不一会儿,好几个孩子开始你一句我一句地聊起了土豆。从幼儿之间的对话中就能发现他们已经对土豆的产生了兴趣,作为教师,捕捉到这个点,且土豆也是幼儿生活中所常见的、经常会接触到的东西,可以开展一个关于土豆的探索活动,使幼儿感受到科学就在自己身边。小小的土豆身上也藏着许多秘密,幼儿便产生好奇心和求知欲,也对探索活动产生亲切感,感受

  • 宠物店观察记录:照顾小熊
    宠物店观察记录:照顾小熊

    廷廷来到宠物店,他选了一只小熊娃娃抱着,接着放在了小椅子上,拿出一个小瓶子和一根棉签,把棉签塞进瓶子里,然后在小熊身上轻轻涂了起来。我问:你在干什么呀?我在涂药,廷廷说,小熊生病了。我又问:什么病呀?廷廷想了一会儿说:昨天吃了很多东西。哦,那你给小熊涂了什么药?草莓药。旁边的铱铱注意到这里,走过来说:我也来玩好吗?说着也去拿一个瓶子要给小熊吃药,廷廷犹豫了一下,还是和铱铱一起照顾小熊。 游戏中,廷廷的在宠物店照顾小熊,游戏兴趣浓厚,也有一定生活经验,知道生病要给小熊涂药、喝药,照顾小熊细心,体现出他是个有

  • 户外区域活动教育随笔:玩沙小结
    户外区域活动教育随笔:玩沙小结

    陈鹤琴先生曾说:大自然、大社会都是活教材生活、社会皆课程 ,沙子是大自然赋予孩子最好的礼物,是孩子非常喜爱的一项户外体育活动。沙子的流动性、可塑性等的特点不仅蕴含着无数的游戏契机,同时还为教师提供了许多教育的契机,对幼儿的发展有很大的价值,既有利于发展幼儿的想象力与创造力,又能丰富幼儿的生活,带给幼儿无穷的乐趣。本学期,我们继续以户外玩沙为主,引导幼儿进行户外探究活动。在探究活动中,我们在内容的的确定、组织形式、材料的准备以及教师的指导等方面都有一些调整和改进。 一、玩沙内容的确定与组织形式 本学期的玩沙

  • 绣花店学习故事
    绣花店学习故事

    当冯宝宝绣完最后一颗纽扣,她高兴地跟我说:我终于绣完了。我就问她:你觉得需不需要进一步地加工你的作品呢?冯宝宝摸摸脑袋,表示不知道。于是我又去找了一些不织布材料来,接着问她:我们来试着做一个杯垫吧。我将不织布裁成了两块一样大小的正方形,然后让冯宝宝将绣花布从绣花架上取下来,他发现了绣花布上有一个深深的圆形印子,于是我就引导她用剪刀沿着圆形的印子剪下来。剪好后,我让它把绣花布放在一块正方形的不织布上,然后教给她一个新的贴布绣得方法,她就开始尝试新的绣花方法了,刚开始冯宝宝绣得间距是比较大的,后来慢慢地变得差

  • 绣花店观察记录:绣花包
    绣花店观察记录:绣花包

    冯宝宝、妍妍、逸逸她们三个人在绣花店里绣花,前不久她们完成了一些作品,于是他们三个人就开始讨论可以怎样进行后期的加工呢?妍妍说:我的衣服上有绣花的图案,要不要我们做一件衣服?逸逸说:做衣服太难了,只有我妈妈才会。冯宝宝说:那我们做个绣花手帕?逸逸说:绣花手帕,是不错,但是会不会有人买呢?妍妍说:我妈妈有一个绣花包,我们做绣花包,这个肯定有人会买的。于是他们就告诉我要做绣花包,我给她们找来了绣花包所需要的材料,有麻绳和不织布,然后让冯宝宝将绣花布从绣花架上取下来,取下后冯宝宝发现上面有一个圆形的印子,我就告

  • 角色游戏案例记录:在游戏中学习
    角色游戏案例记录:在游戏中学习

    角色游戏开始了,珑珑和琰琰把他们的椅子前后靠紧,又拿来多余的三张椅子接上去,两人跨坐在椅子上,当起了公交车司机。叮叮家的妈妈带着宝宝来乘公交车,坐在第三张椅子上。太仓公园到啦,下车!妈妈带着宝宝下车了)琰琰说道,下一站,东昌路!你要去哪里呀?玩具店。好的,滴滴嘟嘟,玩具店到了!琰琰热情地请客人下车。这里是公交车,琰琰一边转着方向盘一边说道:滴滴嘟嘟到终点站了!不一会,银行的保安来了:你们在这里我都不能去取钱了!琰琰一脸无辜。你们把路都挡住了,我都不能走了!琰琰回头一看,原本5座的公交车尾部多出了好几排椅子

  • 角色游戏观察记录:出租车司机
    角色游戏观察记录:出租车司机

    今天熠熠选择了出租车司机的角色,只见他走进黄色车厢,拎起车把手滴滴滴出发啦!见旁边的涵涵握着车把手有点犹豫,熠熠连忙说道:我们一起去拉客人吧,我开在前面,你跟在我后面噢!涵涵同意了,乖乖跟在熠熠后面。娃娃家的爸爸正好和朋友要出去,熠熠热情地招呼爸爸上自己的车,让朋友上涵涵的车:你们要去哪?建筑工地!建筑工地?没问题,我知道路的!熠熠自豪地回答,跟着我走就行了!顺利送完客人,司机们将车开到加油站,加油老板不在,两人只好自助加油:咦?加油站(的机器)怎么坏掉了?熠熠试图把管子接好,但失败了,他眉头紧锁:想不出

  • 美术区观察记录:多才多艺的手
    美术区观察记录:多才多艺的手

    君君来到美术区,拿出一张白纸,拉起一只袖管,伸出食指蘸了点粉色颜料,然后摁在纸上,反复操作了三次后,君君说:我想要换一种颜色。只见他用湿抹布擦干净自己的食指,然后将手指伸进红色颜料使劲摁了摁:嗯,这次的颜色深了!君君很满意,我的毛毛虫身上颜色是不一样的!印好2个红点,君君又摁了两个紫点。一条弯弯的毛毛虫完成了一半,君君拿出篮子里的黑色水彩笔,在第一个粉色手指印上刷刷画了两笔,做成触角。然后在剩下的每个圆点下面都画上两条细长的直线做毛毛虫的脚。 (幼儿上周有用手掌印画毛毛虫的经验,君君能够一边看着范例,猜测

  • 角色游戏区域观察记录两则
    角色游戏区域观察记录两则

    警察叔叔,警察叔叔,有坏人进我们店了。FF跑到警察局里说。C宝头上戴着警察的头盔一听FF说的,马上站起来跟FF出来,FF指着L宝说:她来我们店里买东西插队,你快点把她抓起来。C宝马上走了过去一把抱着L宝,L宝被突然抱住,马上扭动身体,但C宝还是紧紧的抱着L把她拉到警察局,请她坐在了围起来的小椅子里。L宝跺脚说:哼!这个过程中C宝 没有说什么话。 《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域的目标中说明4-5岁幼儿愿意与他人交谈,会用普通话进行日常会话。从游戏中可以看出FF的交往用语比较丰富,报警时能较清晰的表达

  • 搭建活动观察记录:小小工程师
    搭建活动观察记录:小小工程师

    陈烨枫大声的说道:林梓轩,你干嘛,干嘛那我们搭好的拆掉?陈烨枫的叫声吸引了他们组的小朋友的注意,大家围过来把林梓轩拆掉的积木放了回去,用指责的语气质问林梓轩,林梓轩沉默了一会,从手里拿出两块小的圆柱形积木说:我只是想把这个大的积木换成两个小的圆柱形,这个是防盗窗,小偷就不会进来了,这个还会报警。小朋友听了林梓轩的解释,觉得似乎和有道理,把一个大的圆柱型积木拿掉,换成了林梓轩手里的小积木。 林梓轩走到小朋友搭建的小区里的马路旁边,看了看,总觉得哪里不对,一只手托着下巴,一只手背在背后,走来走去思考着,走到小

  • 积木搭建学习故事:坚持就是胜利
    积木搭建学习故事:坚持就是胜利

    苏语涵是第四组的组长,活动已经开始了十分钟,哗啦一声第四组的积木又倒塌了,只见苏语涵一个人坐在地上一筹莫展,而第四组的小朋友在旁边自顾自的搬着倒掉的积木,我说:怎么了?苏语涵眼泪汪汪的回答我:我们已经试了很多次了,每次都倒掉,小朋友说我不会搭。我说:你们设计的图纸是怎么样的呢?原来是一个方形的房子:你可以去看看别的小朋友是怎么搭的。说完苏语涵走到了第一组,仔细的看了又看,笑眯眯的跑回来了,和黄琸文说:我们要横的上面放一块竖的,这么放,他才不会倒。 说干就干,你们几个搬长条积木,你们几个搬短的积木,我和黄琸

  • 观“角色游戏之点心店”小班活动反思
    观“角色游戏之点心店”小班活动反思

    点心店中的蛋糕是孩子们喜欢的游戏材料,这不,没过多久,蛋糕已经售卖一空。但是烧烤架上的烧烤倒是买的人不多,还有很多没动。洲洲今天是卖点心的服务员,他把一串蘑菇穿在棒上,然后放在架子上烤。等了很久都没人来,洲洲说:怎么没人来买呢?我说:你能不能喊一喊,介绍你们的烧烤呢?洲洲听后,喊了起来:谁要买烧烤,我们今天有肉肉烧烤、有蘑菇烧烤,大家快来买呀!叫了几次之后,终于有一个顾客来了。顾客把2元钱给了洲洲,洲洲随即把一串蘑菇烤串给了顾客,顾客拿了之后就转身离开了。看到顾客离开了,我问洲洲:顾客来买东西,你要不要问