打击乐活动《大象和蚊子》教学活动反思

活动目标：1初步学习演唱歌曲 2在动作的帮助下，尝试表现出欢快、活泼的情绪。3乐意参加集体歌唱活动，并较快的站散点进行游戏。活动准备1、白色木偶一个绵羊一只 洋娃娃一个 活动过程 1教师出示洋娃娃，向大家问好 2教师;大家好我是从国外来的小朋友，我有一个好听的名字(教师持洋娃娃来到幼儿的面前打招呼) 3玛丽讲述绵羊的谜语，引导幼儿猜测答案。 教师，我有一个好朋友今天和我一起来的，它是个非常可爱的小动物，请你们猜猜它是谁，身穿大棉袄，野草吃个饱，过了严冬天献出一身毛 教师 玛丽和可爱的小绵羊，在一起回发什么

音乐活动名称：律动洗澡（小班） 执教：南京第三幼儿园：王颖 活动目标：1、能在已有经验的基础上创编洗澡的动作，并能随音乐有节奏地进行身体动作。2、愿意与老师、同伴一起表演，体验音乐活动的快乐。 活动准备： 1、娃娃图片4张、小浴球4个。 2、幼儿每人一个浴球。 3、银色闪纸剪成须状作成流水。 4、音乐。 活动过程： 1、听音乐愉快进

活动目标：1、能够随乐合拍的进行韵律活动。2、在捉迷藏游戏和语言的暗示下，熟悉并掌握韵律的基本动作。3、感受音乐快乐愉悦的情绪，愿意与同伴结伴跳舞。 活动准备： * 笑脸小手的图片 活动过程： 1、熟悉并练习韵律的基本动作。 （1）、和小手玩躲猫猫的游戏，熟悉基本动作小手伸出、收起、舞动。 T：（教师示范）我的小手很调皮哦！他可喜欢玩躲猫猫的游戏了，你们看！ T：我的小手是什么时候出来的？什么时候藏起来的？ （2）、重点练习小手伸出、收起的动作。 （3）、听音乐合拍做动作。 2、创编小手舞动的方位 T：小

活动目标：1、通过学习歌曲，让幼儿掌握歌曲的名字。 2、引导幼儿在观察、感知拍皮球动态的基础上，感受轻重，并分别用较轻、较响的声音演唱。 3、教幼儿根据词意进行歌表演，鼓励幼儿积极愉快地参与游戏。 活动准备： 大皮球一个、风琴、在日常活动中幼儿已有拍球拍得重球就跳的高，拍得轻球就跳的低的经验。 活动过程： 一、开始部分 1、发声练习：师生问好歌曲《小动物叫声》《挠痒痒》《宝贝，在哪里》 2、律动练习：《生活模仿动作》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》、《合拢放开》《我们大家做的好》 二、基本部分 出示皮球帮助幼

一、活动目标：1、学唱歌曲，随着音乐旋律和歌词展开关于月亮船的积极想象。2、结合感受和想象，并用肢体动作大胆表现。二、课型：新授 三、活动重点：感受歌曲的优美，能边表演边唱。 四、活动难点： 结合感受和想象，并用肢体动作大胆表现 五、教学方法： 六、活动准备：课件、音乐伴奏 、小乐器(沙球、小铃、铃鼓等) 七、活动过程： (一)开始部分 练声;师：今天老师给小朋友带来一样东西，大家想知道吗?那请大家闭上眼睛，老师数到三小朋友看大屏幕。小朋友说这是什么呢?(蜡烛)那咱们吸一口气把蜡烛吹灭怎样?再来一次。有一

活动目标：1、熟悉乐曲旋律，理解歌词内容，掌握歌曲名称。2、 尝试学唱歌曲。3、初步学习跟着音乐做小跑步的动作。活动重点：感受欢快的音乐，帮助幼儿理解歌词内容。 活动难点： 熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。 活动准备： 熟练歌曲。 活动过程： 一、律动练声。 1、律动。 《这是小兵》、《我们大家做的好》 2、练声 《讲卫生》、《庆祝节日咚咚锵》、《大风和树叶》 二、基本部分。 1、谈话引出本次活动内容。 教师：小朋友，你们看过火车，坐过火车吗？火车是什么样子的？ 2、请幼儿说说自己对火车的理解。 3、你们喜欢做火

设计意图： 1、音乐欣赏是幼儿园音乐教育中的一个重要组成部分，能有效提高幼儿对音乐的感受力、理解力并能丰富音乐想象力，开阔幼儿音乐视野，提高音乐听觉能力和音乐素质；音乐欣赏也是向幼儿进行美育的重要途径。幼儿通过欣赏作品，能从中体会对生活的感受与理解，抒发情怀、愉悦身心。 2、《迷路的小花鸭》篇幅短小，结构单纯，形象鲜明，音乐旋律优美且两段在强度、速度上差别明显，歌词通俗易懂、美好、有趣、有意义，很适合年龄较小的幼儿听赏。 3、我的设计意图是在于通过《迷路的小花鸭》这一音乐欣赏活动，集艺术、语言、科学、健康

《纲要》提出：让幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。乐意与人交往，学习合作与分享。在《冬天来了》主题活动中我安排了《新年好》这一音乐课，歌词表达的感情诚挚、亲切，通俗易懂；旋律简单、质朴。仿佛人们是在欢乐的舞会上，迎接新年的到来。让幼儿在欣赏歌曲时感受歌中表现的新年气氛，并在老师的带动下参与表现活动。 一开始，我提问幼儿一些关于过年的问题。以聊天的方式，用小朋友喜欢的话题激趣引题小朋友，你们喜欢过年吗？过一年你几岁了？我们怎样来庆祝新年呢？这些话题，把孩子们带到了过年的欢乐氛围当中，他们

即新教师汇报展示课小班音乐活动《