中班户外活动教案《救小羊》

游戏名称 ：户外游戏小鹅吃草 游戏目标 ：1、教幼儿练习在斜高1520厘米的斜坡上走上走下，发展幼儿平衡能力。2、培养幼儿勇敢、不怕困难、活泼开朗的性格。 游戏准备 ： 1、斜高1520厘米的长斜坡二块至四块。(用平衡木代替时，宽度不 少于25厘米) 2、在斜坡一端画上小草。 游戏玩法 ： 幼儿四散跟着老师边念儿歌我们都是小白鹅，扑通扑通跳下河边做模仿动作：小鹅走，小鹅叫，小鹅游水，小鹅理毛，小鹅转圈，小鹅捉鱼等。 分配角色，幼儿站成两路纵队扮演小鹅，教师扮演鹅妈妈，提醒小鹅看清鹅妈妈是怎样走过斜坡的。鹅

活动目标：1.初步培养幼儿语言游戏的兴趣。2.引导幼儿尝试发现用两种不同的物品敲击会发出不同的声音，并尝试固定的句型进行描述。活动准备： 图片(两只小手)，口杯，勺子，碗。 活动过程： 、导入活动,感知理解句型。 1.出示图片两只手，引起幼儿的兴趣。 师;瞧!这是什么呀?对了，是两只小手，小朋友，你们看看这两只小手在干什么?(一只手在亲 另一只手，小手亲一亲)。 师;小手亲小手会发出什么声音呢?让我们一起来试一试，然后再来告诉大家。 2.请个别幼儿上台演示小手亲小手。 师问;小朋友，你们听到了什么声音?(

顶沙袋 -----平衡能力 活动目标： 训练幼儿平衡能力，培养幼儿相互帮助的品德。 活动准备： 若干沙袋 活动方法： 幼儿每人一个沙袋放在头顶上，然后绕着某一地点保持平衡地行走。教师发布口令，要求幼儿双脚跳、单脚跳，倒退、加速等，以改变游戏者的行动方式和速度。如果头上的沙袋掉下来，那么该幼儿就必须定住不动。其他幼儿在保持自己沙袋不掉落的情况下，拾起沙袋并将其放回被定人的头顶，使其恢复自由。 活动规则： 小班幼儿保持平衡走，中、大班幼儿可在保持平衡的同时，穿插倒退、跳跃、加速等。 开灯关灯 --- 平衡能力

山东省滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 张新军 【活动意图】幼儿喜欢做游戏，边唱儿歌边做游戏更是孩子们乐意干的事。为了发展幼儿的跑、跳能力、培养运动的兴趣、增强其看信号标志做动作的意识，我特设计了送小动物回家这一游戏活动。 【活动目标】 1、培养幼儿运动的兴趣。 2、发展跑、跳的能力。 3、练习看信号标志做动作。 【活动准备】 头饰（小兔、小鸭、小狗）、 贴有图片的房子（胡萝卜、小鱼、骨头）、拱形门、垫子、《走路》音乐磁带 【活动过程】 1、准备活动 （1）幼儿随音乐一边唱《走路》一边模仿歌曲里的小动物

人物 旁白：教师 兔妈妈：教师 小兔子：幼儿（若干） 大灰狼：幼儿 道具：兔妈妈头饰、小兔子头饰若干、大灰狼头饰、萝卜若干。 主要情节： 旁白：小兔子和兔妈妈围成一个大圆圈。 有一天，兔妈妈要出去拔萝卜（兔妈妈下） 音乐起 旁白：这时候来了一只大灰狼（大灰狼上），它走到小兔家门口，一边敲门一边唱了起来。 大灰狼一边围着圆圈做敲门状，一边唱：小兔子乖乖，把门儿开开，快点开开，我要进来。（小兔子将双手放在耳边做听状后，左右回头与伙伴们做交流） 小兔子一边摆手一边唱：不开，不开我不开，妈妈没回来，谁来也不开。

活动目标： 1、鼓励幼儿交流分享已有的游戏经验。 2、感受中国民间游戏的快乐，激发幼儿学习的爱好。 活动准备： （1）活动前完成调查表。 （2）中国民间游戏汉字卡一张。 （3）民间游戏图片若干。 活动过程： 一、说说自己最喜欢的游戏。 1、幼儿说说自己最喜欢的游戏。 2、选择其中一个幼儿大多喜欢的游戏，共同游戏。 二、说说爸爸，妈妈小时侯最喜欢的游戏。（用图片） 1、幼儿拿出事前预备好的调查表，说说爸爸，妈妈小时候最喜欢什么游戏，这个游戏是怎么玩的。 2、鼓励幼儿尝试性的玩1-2个游戏。 三、老师说说自己

探索区： 1．观察探究活动： 目标：鼓励幼儿运用各种感官，初步感知水的特征。 准备：大、中、小三个玻璃杯（大杯盛清水、中杯盛牛奶、小杯成醋），人手一把勺子。 要求：通过看、闻、尝（也可与其他液体对比），发现水的两个特性：无色、无味。 规则：不可把三杯液体混在一起。 2．沉与浮 目标：积极参加探索活动，通过操作,积累初步的沉浮经验。 准备：盆子里装好水，各种物品如：鸡蛋、木头、棉花、石头、泡沫、纸等 要求：先对各个物体在水中的沉浮状态进行推测，然后再观察各个物体在水中的沉浮状态。 自然区 环境创设：在自然角

活动实录：彤彤和宇宇在美食林里游戏时，当还没有客人光临时，就把食物都摆放在了桌子上，于是我扮演客人说：服务员麻烦帮我把桌子收拾一下。彤彤和宇宇马上过来把食物收拾好了。同时，彤彤还对我说：欢迎光临，请问要吃点什么？我说：我要一碗饺子。此时，彤彤自己跑去厨房间要去煮饺子，而厨师宇宇则也开始了煮饺子，最后两个人一起帮我上菜。我正在吃的时候，彤彤过来问我：请问好吃吗？我说：嗯，真好吃！我要买单多少钱？彤彤说：5块3毛2。我做了假装给钱的动作，彤彤也假装找钱给我。 思考分析 彤彤是班级中能力比较强的一个孩子，她在活

游戏对于孩子的作用真是很大。离园前孩子们的心情一般都比较浮躁，特别是我们小小班的宝宝，每次解完小便系好裤子后，孩子们知道马上可以回家了就特别的兴奋。这不，这天刚刚整理好孩子的裤子，让宝宝坐到桌子旁边，宝宝们便开心地聊起天来，而且声音越来越吵。 真想狠狠地批评他们一顿，但想想这些小不点也是因为马上要回家了，情绪才波动这么大的，如果我用硬把他们压下来，不是增添了孩子对幼儿园及老师的恐惧。于是我拿出了上次活动课时用的一根小棒，顶端系着一只纸蝴蝶。小朋友们看，谁来了？蝴蝶！孩子们的注意立即被吸引了过来，但却显得更