首页 > 幼儿教案 > 幼儿园英语教案
英语活动:pass the shoe (中班)

英语活动:pass the shoe (中班)

更新时间:2014-07-20 11:53:21

《英语活动:pass the shoe (中班)》可能是您在寻找幼儿园英语教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

英语活动:pass the shoe (中班)

Target

1. 愿意在游戏中自然的说英语

2. 理解pass和from me to you

Preparation

1. 帽子、苹果、鞋子个一只,放在一只大盒子里。

2. 教师和幼儿坐成封闭式的圆圈。

3. 幼儿已掌握cap ,apple的含义。

Procedure

1. 玩摸口袋的游戏,复习单词cap, apple

T:good morning boys and girls.

C:good morning teacher.

T:I have a beautiful bag, there are some presents in it. who wants to take one.

( 请幼儿上来从口袋中摸出一个,并能说出中文) (what’s this?)

C:it’s a cap/apple.

通过摸口袋的游戏引出单词shoe,让幼儿学会念shoe并知道中文意思。



2.通过游戏让幼儿初步理解pass the xxx.

T: this time, we’ll play a game with the shoe, when you pass the shoe you should say “pass pass pass the shoe” are you ready?

(可以传递其他物品,练习pass pass pass the ……物品从第一个小朋友传到最后一个小朋友然后放回口袋)



3.鼓励幼儿说:“pass……并初步理解from me to you”.教师示范,从口袋中摸出一个物品,边说边传pass pass pass the apple, pass pass pass the cap, pass pass pass the shoe.另一个老师讲这些物品传回来,边传边说:“pass pass pass the apple from me to you.……. 将物品放回口袋,幼儿集体练习。

T: do you want to play this game?

C: yes.

T: Ok let’s play it together.

(要求边传边念pass pass pass the……教师帮助指导幼儿进行游戏)



4. 结束活动

T: ok good job, let’s pass the shoe back to the bag.

Pass pass pass the shoe. (左手举起鞋子)

from me to the bag.(右手指自己再指向包包)

pass pass pass the shoe (将鞋子放进包包)

I pass the shoe

Read the rhyme together.

Over.
相关阅读
推荐
  • 英语游戏:小白兔

    小白兔 活动目标: 1 英语游戏:ra itcarrot 2 以看挂图念童谣的方式,使幼儿感受并进行强拍与弱拍的练习。 3音乐游戏《威廉泰尔序曲》 重难点:让幼儿能初步感受强拍与弱拍 教具准备:课件一份 、 ra itcarrota lebananaorange的图卡、丝带 乐器准备:高音木琴手鼓响棒 活动过程:1 音乐游戏:辨别音的高低,并让幼儿初步感受音的强弱。 2 英语游戏 3 强拍与弱拍的练习 a)与幼儿讨论吃萝卜与吃青菜会发出什么样的声音? b)教师展示图谱,引导幼儿看图谱用声音念一次。 c)乐

  • Green grais on the ground (大班)

    Topic Green grais on the ground. Cla 大班 Teacher Ly Time November 11th Teaching aims Le on 9 认读Q and R 听懂: Your green grais on the ground. I know you like it. Good afternoon. 会唱: Baaing, baaing, peeper shee gt; Teaching tool Some cards、tape TeachingProcedu

  • Whatdoyouwant?Iwant……

    TeachingPlan What do you want?I want TeachingAims: 1、复习水果的英语名称,初步掌握句型What do you want?I want 2、在游戏中感知新句型并体验英语游戏的乐趣。 TeachingAids: a basketsome fruits some fruits cards a dicetwo trees Teaching Ste : 一、Greeting T: Hello,Good noon,boys and girls! C: Hello,G

  • 星之升教材

    Page one Part A:Fill in the blanks with the consonants you hear. Part B:Fill in the blanks with the consonants you hear. 1. bike 2. cat 3. dentist 4. gum 5. ham 6. jar 7. kangaroo 8. lemon 9. mask 10. noodle 11. penguin 12. quilt 13. rooster 14. see saw 1

  • 小班学习字母RST单词rabbit star tea

    rst ra it star tea 小一班eily 活动目标: 1、通过游戏活动,引导幼儿的学习字母rst的正确读音,初步了解单词ra it star tea的含义,发音基本准确. 2、鼓励幼儿大胆表演歌曲what would you like? 3、培养幼儿对英语活动的兴趣。 活动准备: rst 字卡,ra it star tea的图片 cd 活动过程: 一、问候 t:good morning,everybody 二、新授 1、出示字母图片让幼儿猜 t:look,what is it?gue 2、幼儿

  • go to the zoo

    Teaching Plan of At The zoo Ⅰ.Teaching objective 1.Language functio : Talking about animals and their favorite food. 2. Language structures:I like 3. New vocabulary: M;#111nkey, elephant, ra it, panda, goat 4. Skills: Listening: 能听懂各种动物的名称及其习性的内容。 eaking:

  • 双高课比赛后的反思(英语活动)

    在双高课比赛中我上了英语活动,我之所以选择英语活动一是源于我比较喜欢英语(虽然学的不是很好),还有英语活动是我园的特色教育之一。我觉得光靠英语老师一个人的力量显得有点单薄,每周一节的英语活动也远远满足不了孩子的需求,这样不能真正体现我们幼儿园的英语特色。只有我们老师更多去配合、培养、发挥自己的力量来促使英语特色的更好发展。我发现我班许多幼儿经过两年来英语课的学习和培养,对英语活动也产生了浓厚的兴趣,还有一些孩子的妈妈是英语老师、英语翻译,所以我在班中也注重对幼儿英语的培养。之所以选择《表情》作为我本次活动

  • 大班英语教案:故事《Three little monks》

    活动目标:1、进一步熟悉故事Three little monks。 2、进行故事表演。 3、体验英语故事表演的乐趣。 活动准备: 黑板上画好一座寺庙,并把黑板放好在一处,表示寺庙所在地 三个和尚胸饰 活动过程: Step 1:Greeting T:Good afternoon girls and boys C:Good afternoon teacher T: Nice to meet you C:Nice to meet you too! T:How are you! C: I am fine than

  • 中班英语教案:童谣学习(动词)

    英文童谣 One,Two,HowDoYouDo? One,two,howdoyoudo? Three,four,openthedoor。 Five,six,situpstright。 Nine,ten,sayitagain。 教?勘?/Agt;: 1。懂得念童谣;;ltlt;One,Two,HowDoYouDo?;;gtgt; 2。领会慰问语A。Howdoyoudo? B。onetwothreefourfivesixseveneightnineten十个数字名字。 C。领会动词短语3个:openthedo

点击查看更多