中班期中开课半日活动流程

一、背景： 4月22日是我们中班的家长开放日活动，为了改变以往的活动模式，体现家园合作的和谐性，培养幼儿的动手能力，激发他们的审美情趣，同时也使得我班的家长辅助教学日渐成熟，搭建家园交流平台，我们在家长会上通过自愿报名的形式，推选出两名家长代表担任妈妈(爸爸)老师，发动所有的家长积极参与前期的准备工作，和孩子们一起来到课堂，分享交流体验。其中在水果拼盘这个活动中，需要的水果品种和数量是我们老师一时无法办到的，于是发动家长帮助孩子准备23样，洗干净，并加工切好(因孩子用刀有危险性，且有些水果、蔬菜，如黄瓜切

一、晨间户外活动（7：458：15 ） 活动内容：趣味拍球 1、喜欢参加集体锻炼，愿意排队等候。 2、能够连续拍球5下以上，并按照游戏规则进行趣味探险活动。 二、生活活动（8：158：25） 1、自觉入厕盥洗，在盥洗室不推不挤。 2、有序排队喝水，学习排队等候。 三、晨间谈话（8：258：35） 谈话内容：我的好朋友 1、愿意大胆说出自己朋友的名字，并简单描述特征。 2、能够倾听他人说话，不插话、不讲空话。 四、点心（8：358：50） 1、安静吃完点心，一口豆浆一口饼干。 2、保持桌面和个人卫生，不洒豆

幼儿园活动 目标：１、通过本次家长开放日 幼儿园活动 ，让家长了解孩子在 幼儿园 的学习和生活情况，让家长真实感受 幼儿园 的教育氛围。 2 、增进家园联系，让家长能更好地配合 幼儿园 工作。 3、更进一步加强家长和孩子之间的关系，培养融洽的亲子关系。 幼儿园活动 内容安排: 一、下午接待：（2：00～2：10） 要求：热情接待家长与幼儿，进行简单的交流，幼儿能主动向叔叔阿姨问好。 A．班主任老师给宝宝上公开课，一起学习《上学了》，交给宝宝学说儿歌，并让宝宝自己站起来，自我介绍和表演。 B．区域 幼儿园活

半日活动是幼儿园教学的基础，为孩子们学习和生活提供了重要的指导。本学期我们教研室尝试采用面、线、点相结合的方法，力求让半日活动更加有序。 加强全园教师的全面指导。本学期继续延续了上学期六星级评审的要求，首先在作息上进行了再次调整，让幼儿有大块的时间进行自主活动，大大加强了幼儿活动的自主；尝试开展了混班的户外活动，让幼儿有更多选择的户外活动的机会；在自主活动中，加强教师的观察指导，更进了区域活动的观察记录表，使教师的观察更有重点。 提升副班主任的一线能力。在上学期班主任都进行了半日活动的过关，本学期对副班主

活动背景：为了深入落实《3~6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步丰富充实幼儿在园生活，提高我园幼儿的健康水平，全面锻炼幼儿的协调能力，促进幼儿基本动作的发展和身体素质的提高。我们旨在运动会提高幼儿的体育活动兴趣和能力，让每一个幼儿快乐参与，健康发展，从而推动全园冬季体育运动的蓬勃发展。 活动时间： 2016年12月7日12月9日 活动流程安排： 12月7日 开幕式彩排 12月8日 开幕式（时间暂定）、小中班组运动会 12月9日 大班组运动会、教师项目 活动准备：1.各班服装统一（各班班服） 2.各班准备好

《彩色牛奶》故事篇幅虽简短但里面的内容是幼儿比较感兴趣的。主要讲述牛大叔的奶牛给她吃什么颜色的蔬菜就会挤出什么颜色，被神化的奶牛就能立刻引起孩子们的学习兴趣。拿到这份教材的时候，我的解读是这样的：故事中的四个动物朋友是学习的关键，每一次不同颜色的蔬菜挤出不同颜色的牛奶，这种神奇式的变化过程既能立马抓住孩子学习的兴趣点，还能挖掘里面的句式学习，培养孩子的口语表达能力。活动的最后一个环节，我结合本次家长开放日特意设置的一个家长和孩子互动的一个小环节，以此让家长体验幼儿园教学的多元化。因此我将活动的目标设定为1

1、中班教案长长的面条反思活动目标：　　1、倾听故事《长长的面条》，感知柔软物体发生弯曲、盘绕、伸直等变化。　　2、大胆想象长面条的形状变化以及形变之后的用途。　　3、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清

1、中班教案爱心小屋反思活动目标：　　1.观看情境表演，体验社区生活中邻里之间的互相帮助。　　2.愿意在别人有困难的时侯帮助别人，感受关心、帮助别人的快乐。　　3.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。　　4.鼓励幼儿

1、中班教案围巾反思活动目标：　　1、通过欣赏，感受印染画图案和色彩的美，并对印染画活动感兴趣。　　2、能初步掌握简单的印染方法，并尝试装饰围巾。　　3、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。　　4、能展开丰