幼儿园中班教学反思

幼儿要到大自然、大社会中去接受教育。我们要做的就是给孩子提供尽可能接近自然、接近社会的环境和材料支持。 说的户外游戏，幼儿都很喜欢。首先，露天的环境让人的心里很宽旷、豁达。给人的感觉是放松和自由的。其次，可以自由地去探索，去释放自己的能量。孩子小小的世界里有着大大的能量，如果我们不让孩子去探索，孩子的能量就不能被激发出来。让孩子去探索，是验证自己的猜想，去体验自己想做的角色。这些都是孩子成长必须有的。

我们不管是在教学中还是做什么事时，趣味性往往是吸引人注意力，一些人目光的重要条件。在教学中我也发现加强教学的趣味性学生会学得更好，理解的更好，也学得更快，尤其是低年级的同学。低年级的学生年龄较小，容易被其他无关的事物吸引，所以我们在教学的过程中，一定要增强课程的趣味性，让课程变得有意思，让他们觉得新奇。这样，他们才不会被旁的无关事物所吸引，而是把注意力集中到你的课堂上。 不只是低年级高年级的学生往往更

本节课同样是学习用线条绘画，不过和上节课不同，是学习用线条来概括图形。很多事物都可以用线条来表达，而我们的祖先们运用自己智慧，用线条，简化概括出文艺刻在了龟甲上。这样，这

今天进行的地域活动《周村大街》，这个月的地域美术主题是：名胜古迹。因此，我们设定了这节课。所需要的美术材料：黑色卡纸、红色太空泥、黄粉绿黄颜料。 活动开始让孩子们浏览周村古街的图片，孩子们看完之后，都禁不住想要去古街逛逛，这是因为：古街建筑特殊，还有周村大烧饼，夜晚的古街更美丽。 活动开始了，首先让孩子观看我的范画，激发孩子兴趣。在讲述一遍作画步骤，着重讲授胶棒和棉棒在本次活动中的用途，使用胶棒粘贴孩子

音乐活动中，我抱着娃娃和孩子们一起学唱歌曲《我家有几口》，瑶瑶突然冒出一句：老师，我家有姐姐。出于保持正常教学秩序的本能，我没有理会，继续和孩子们一起唱歌。 老师，我家还有姐姐。瑶瑶又说了(大概他以为我没听见吧)。我边唱边看着瑶瑶，并朝他摇摇头，希望瑶瑶能领会我的意思，不要再说话了。 老师，我家还有姐姐! 瑶瑶再一次大声说。(看来我的暗示没能成功。瑶瑶虽然上大班了，但瑶瑶的年龄比较小，想让他领会我的暗示也真是

假如我有一块地，我愿意为它撒一些汗水浇灌，种出一片欢乐。 让嘻嘻与哈哈扛着锄头打着雨伞和我们在一起。 假如我有一块地，我愿意为它搭一座绿色的大棚，种植一片最洁净的空气。 让心灵得到净化，让健康在这里驻扎。 2017年3月13日，植树节的第二天，幼儿园给我们小班宝宝每班分了一块地。 我们真的有了一块地！兴奋之余，我和孩子们不禁要考虑，这块地我们该怎么播种，才能让它长出鲜艳的花和嫩绿的草；该怎么规划，才能一眼就能让人称

今天我带领幼儿进行绘画，主题是（我想象的月亮）我先是出示图片请小朋友们进行观察月亮是什么样子的，自己对于月亮的描述，请每个小朋友来说一说自己想象中的月亮，在孩子们大胆表述后，我给孩子们分发绘画材料，请孩子们插上想象的翅膀，自由的进行创作，在孩子们开始绘画后我进行来回的走动，观看孩子们的绘画情况，问一问孩子们的想法，并且帮助不会画的孩子，通过语言引导他进行想象，通过我的示范让幼儿掌握一定绘画技巧，每个

教研活动中丁老师让我们每个年级组用一副扑克牌针对幼儿的年龄特征设计不同的玩法，这让我们也玩心大起，一组人员马上围着一副扑克牌熙熙攘攘地讨论开来。 小班孩子年龄小，对于数的了解不多，可以利用扑克牌的花色与点子进行花色分类、7以内的点卡匹配。还可以根据扑克牌后面的图案玩拼图游戏，提高幼儿对图案的观察能力。平时让他们理牌，锻炼他们的动手能力。 中班的孩子对数字有了一定的了解，可以按大小进行排列，也可以让孩子分

中班幼儿运动能力在逐渐提高，对于一些没有尝试过的运动比较感兴趣。这个活动中的冲浪动作是大肌肉的运动适合中班的孩子，但是两脚的配合与协调却是一个难点，要想划得稳滑得快必须攻克这个点。整个活动上下来我觉得有亮点也有许多的不足： 一、亮点设计 ㈠情境性贯穿激发兴趣 现代教育家陈鹤琴先生曾经说过：怎样的环境就得到怎样的刺激，得到怎样的印象，从所得的印象中发生与印象有关的动作。情境教学法是我们在日常教学中常用的一

在设计六一游艺活动时受到了了江苏卫视《我爱饭米粒》节目的影响，因此全家总动员的最初版本问世了，那就是请孩子们在一定距离内抛出各种物品爸爸或者妈妈在一定距离内用筐子接孩子们抛出的物品限时60秒，谁接的多即为获胜。可不想和靓家的活动撞车了，鉴于靓的活动海报是手写的，因此我们觉定改我们的游戏，把游戏内容变成，孩子做运送水果蔬菜的小推车，爸爸妈妈用推小车的方式运送水果，到最后谁运送的水果多即为获胜。比起上个版本

本次活动的初衷是为孩子提供了多渠道的情感体验，通过美术与音乐感受相织的艺术情感，让孩子产生共鸣。感悟音乐与美术的联系，提高孩子对美的直觉判断力和表现能力，让孩子用不同的绘画工具大胆、自由地表现自己听声音的感受。活动中我强调激发孩子参与综合性学习活动的热情，注重营造轻松、愉悦、活泼的艺术学习氛围，促进孩子的体验与内化感悟。 首先，已进入活动，教师利用拍手的声音，让孩子猜一猜听到了什么声音并画下来，激发孩

《三只羊过桥》是中班《我勇敢 我快乐》主题中的一个童话剧表演活动。根据年龄特点，中班幼儿的模仿能力很强，而故事表演既有语言的模仿，也有角色动作的模仿。孩子们在表演，也是在游戏，会不知不觉进入游戏情境，体验角色在故事情节发展中的喜怒哀乐，还能在游戏中相互分享，相互合作。 由于故事《三只羊过桥》有很强的表现力，幼儿进入角色后，会随着故事情节的发展在表演中表现角色的情感，而这种情感表现在幼儿对角色的模仿中获得

背景：青花瓷是最富有古代中国浓郁气息的瓷器，青花瓷的主色调为蓝色和白色，图案有山水，鸟兽，人物等，栩栩如生。青花瓷的图案设计具有一定的规律性且都是运用中心对称的原理设计,构图简洁，色彩素雅明快，造型，线条极其丰富，给人一种淡雅的视觉美感。正好满足中班幼儿强烈的学习探索欲望，是中班幼儿易于理解和接受的一门艺术，也是一个很好的幼儿美术欣赏教材，既可以扩大孩子的视野，又丰富了他们的审美情趣。于是，今天我们走

又一届大班孩子从我身边离开，我被重新分到了一个新的班级（中四班）。新班级新成员，新成员新体会。由于是插班，我对孩子们的认识要从新开始。虽从零起点，但看得更为清楚，看得更为细致、真切。 第一节语言课我选择的是儿歌《别说我小》，儿歌虽简单，但我想从中了解一些我们班孩子的语言表达和创造能力。同时进入中班，孩子们长大了，能干很多事。可我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶总是把孩子护在手心，走路抱一抱，吃饭喂一喂，穿衣帮一

春天是一个多彩多姿季节，蜜蜂飞来了，蜻蜓和蝴蝶也飞来了，这一切对孩子来说，一切都那么熟悉，那么惊奇，孩子似乎天生对各种各样的昆虫感到好奇，他们经常睁着自己明亮的眼睛观察些最小最小的动物，一只小小的蚂蚁甚至可以让孩子们议论半天。为了满足幼儿对昆虫的探索兴趣，开启孩子对生物世界的好奇和探索研究愿望了，我们带领孩子一起进入这个有趣的昆虫的世界。 《拜访昆虫》这一活动对孩子来说无疑是走进了一个新奇的世界，他们