更新时间:2014-06-28 10:31:29
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名称:妈妈的节日设计意图: 本月,我们的主题是你的家,我的家。主题主要介绍了家是什么样子的、我的家人、来我家做客这三部分内容。在来我家做客这项内容中,介绍了做客时作为小主人和小客人分别要注意的一些礼仪知识。为了给孩子们一个亲身体验、运用的实践机会,我们联系了幼儿园附近的一个家庭,进行全班孩子的做客活动。 活动目标: 1、小主人学会主动介绍家人、带领参观房间,并尝试用多种方式热情招待小客人;小客人学会礼貌参观、礼貌用语。 2、学会分享与互助,体验集体活动的快乐。 活动准备: 1、在活动之前有做客的相关礼仪教育。 2、每人带
一、活动名称:农家乐 二、活动目标:1.让孩子们亲自动手学习种植管理的技能技巧,学会使用,农用工具。2.让幼儿从种植、管理到收获,在这一条龙的过程中体 验成功与喜悦。 三、活动准备:劳动工具:锄头、铁锨、铁扒、种子、肥料、水桶、勺、尺子等。 四、活动过程: 1.师幼一起选好一块适合种植管理的好场地,准备好农用工具。 2.老师先讲解一下各种农用工具的使用方法,提醒幼儿要 注意安全。 3.问幼儿现在是什么季节?适合种植什么?你喜欢吃什 么?你想种植什么?现在是秋季,适合种麦子、菠菜、油菜、大蒜等。 4.在孩子
寿光市圣城街道幼儿园 崔玉玲 活动目标: 1、引导幼儿初步了解塑料制品不易腐烂的特点和某些塑料袋(盒)的有毒性,及其它是形成危害人们健康的白色污染。 2、初步懂得向白色污染宣战的内容和要求,培养环境意识和不污染环境的自觉习惯。 活动准备: 各种塑料生活用品、塑料制品、塑料袋、条幅、小红旗多面、课件、录音机、塑料饮料瓶、装满东西的塑料袋 活动重点: 引导幼儿了解塑料不易腐烂等特点,以及对环境造成的污染。 活动难点: 调动幼儿的自觉性与监督性,认识向白色污染宣战的意义。 活动过程: 一、准备一个乱的塑料制品现
设计意图 爸爸是宽厚、力量、智慧的合体,是家庭中不可替代的角色,爸爸妈妈共同养育起幼儿完善的人格。由于孩子小,多数情况下妈妈和孩子在一起的时间比较多,导致孩子对爸爸的了解不够。本活动通过引导幼儿细致地观察爸爸的外貌特征,了解爸爸的工作,知道爸爸工作的辛苦,大胆表达自己和爸爸在一起的快乐,从而以自己的爸爸为骄傲,培养幼儿对爸爸深深的爱意和敬意。 活动目标 1.初步了解爸爸的外貌特征及其工作,知道爸爸工作很辛苦。 2.能大胆表达自己和爸爸在一起时的快乐。 3.体会爸爸对自己的爱,进一步激发爱爸爸的情感。 活动
前言:一场大雪过后,过年的气息在蔓延,当我们还沉浸在赏雪的气氛中,春天的脚步已经悄悄走来。通过本次让小朋友们了解春天的意义。 教案名称:冬天过去,春天又要来了! 教案目标: 1、感受大自然美丽的景色,以各种形式表达自己的情感与体验。 2、了解春天是一个万物生长的季节,换制自然环境的不断变化。 教案过程: 1、 在成人引导下,参与班级里春天的环境布置. 能根据已有的认知经验,参与班级春季环境的创设。 2、 通过各种活动,对春天植物、动物的生长有兴趣;在老师引导下,观察、了解它们的生长变化,并愿意表述。 进一
设计思路 保护耳朵是继中班《学习活动》用书中身体的秘密主题耳朵有什么用之后的一个延伸活动,它来源于生活教材保护自己、爱护身体中的一个环节。耳朵对每个人来说都非常重要,保护耳朵更是健康生活的重要保证。我根据中班幼儿的生活经验,在主题背景下创造性地使用新教材,设计了本次集体学习活动。希望通过活动让幼儿在生活中学习一些简单而必要的自我保护方法,积累自我保护的经验。 活动目标 1.运用已有经验(已了解耳朵的功能),讲讲、议议一些伤害耳朵的行为。 2.进一步积累保护耳朵的各种方法,增强自我保护意识。 活动准备 1.
设计思路 在先前的主题活动中,幼儿认识了许多昆虫,他们对瓢虫特别感兴趣,尤其对瓢虫身上的小圆点很好奇,有的问为什么每只瓢虫身上的小圆点都不一样?有的多,有的少?它们代表什么意思?幼儿的提问给了我启发,为此,我设计了这个学习活动,通过有趣的情境,让幼儿在捉瓢虫、找害虫的游戏中学习封闭式数数,并结合已有的科学经验对瓢虫进行分类。 活动目标 1.引导幼儿探索、发现7以内封闭式数数的方法。 2.让幼儿分清害虫和益虫。 活动准备 PPT、操作卡、数字卡、大树背景、网兜背景等。 活动过程 一、出示PPT,引出话题 1
活动目标: 1、在排排说说中进一步认识ABB、BBA规律。 2、提高幼儿的动动手操作能力。 3、通过幼儿自己动手打扮圣诞树,使幼儿进一步体验节日来临的快乐气氛。 活动重点:进一步体验节日来临的快乐气氛。 活动难点:初步摆脱物体颜色、形状等因素的影响,认识ABB、BBA规律。 活动材料:彩绳若干,有规律的珠子若干穿、花、小铃铛、小礼物、小珠子、蝴蝶结等等 设计思路: 这是中一班开展的主题活动快乐的节日中的一次计算活动。主题来源于环境的影响。岁末年初,在孩子生活周围都充满了迎圣诞节的浓郁气氛。孩子们在打卖
设计意图: 《幼儿园教育指导纲要》指出:幼儿园工作应将保障幼儿的生命安全和身体健康放在首位。但随着社会生活现代化进程的加快,现代生活给幼儿带来的潜在危险日益突出,像车祸、触电、溺水、拐骗等突发事件等一系列危险时刻威胁着年幼的儿童,而中班幼儿年龄较小,缺乏生活经验,辨别是非、认识危险的能力较差,自我保护意识还是比较薄弱,在日常生活中很容易发生意外伤害。为保证孩子的健康和安全,防止意外伤害的发生。我设计了本次社会活动《不跟陌生人走》,通过讨论交流、创设情境,游戏比赛等活动形式帮助幼儿了解什么是陌生人,遇到陌生