小班四月年级组亲子活动：金仓湖一日活动

儿童教育专家认为，绘画是幼儿表达行为的第二语言，喜欢绘画是他们的天性，他们在绘画活动中自然地、充分地、无拘无束地流露自己的思想和内心蕴藏的丰富情感，表达他们对周围事物、周围世界的看法和态度，表达他们对艺术的想象和创造。 但是，对于三岁的幼儿来讲，绘画有一定困难，因为这时的幼儿手肌肉尚未成熟，手臂动作很难控制。因此，他们的绘画，只能画出一些乱线、乱点或乱色块。然而，正是这些乱线、乱点或乱色块，体现了他们对世界的梦想和认识，甚至是他们日后在艺术领域中展现才能的起点和开端。作为幼儿教师，如何更好地开展绘画教育，

今天有机会来到小四班上课，感到了这些小小朋友给我带来的快乐。因为平时我教的是大班，所以一看到这些小宝贝时感觉他们好小，好可爱！到班级里不一会儿，孩子们都不怕陌生，还来抱抱我的手臂，跟我说说悄悄话，使我感觉倍感亲切。 在晨间谈话时，我请了樱桃小丸子上来，因为觉得她太可爱了，小脸蛋儿胖乎乎的，真叫人忍不住想亲她一口，心动不如行动，于是便抱紧她轻轻的亲了她竟然害羞的低下了头一下，嘴里还冒出一句：谢谢老师。心想：她为什么要谢我呢，应该是我谢她才是啊，这么可爱的洋娃娃让我抱在手里呢！ 上玩了语言活动《五彩石头路》和

我国著名的教育家陶行知先生曾经说过：播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。这一育人哲理道出了培养一个健康习惯的重要性。然而在我们对小班新生的家访过程中却发现，学龄前的孩子普遍存在着不良的习惯如：家长对孩子的溺爱、娇生惯养比比皆是，他们对幼儿生活方面大大小小的锁事儿几乎是一切包办代替，一味顺从纵容，从而忽视了对幼儿生活习惯和生活能力的培养。我们经常可以看到这样的场面，父母、爷爷、奶奶背着或抱着健康结实的孩子上幼儿园；在家里四个大人轮流充当保姆，穿衣、洗脸、洗手，一切都照顾得周全。

今年我们小一班的班级特色是早期阅读，因此，我们在如何引导小班幼儿学会看图书这一问题上也做了一定的探讨，大致如下几点： 一、认识图书 学会看书，首先引导幼儿认识图书各部分的名称：封面、封底、书页。由于小班幼儿形象思维占优势，便将其叫为：封面妈妈、封底爸爸、书页宝宝，使其人性化。一则便于教师开展教学时，幼儿能迅速按指令打开书、合书、收书；二则抓住幼儿心理特点，教育幼儿爱护书，不撕、不折书，不能让书的一家人哭了。 二、取放有序 幼儿教材有两本：一本是用于阅读的幼儿用书，一本是用于操作的幼儿活动用书。前者因幼儿经

现代心理学研究认为，在幼儿早期阅读学习中，阅读兴趣、习惯和能力的培养对幼儿学习能力的提高，智力的开发及终身的发展有着重要的作用。 早期阅读图书是小班幼儿学习的途径之一。我根据本班实际情况，尝试对小班幼儿开展早期阅读指导方法的探索。在实践中，初步积累起了有关小班年龄段早期阅读中三种较为合理的并具有针对性的指导方法。 一、指导幼儿变倒置为正置书。 手捧图书进行阅读，在成人看来最简单不过了：拿到书置正，然后阅读。 但小班幼儿拿书的方法却不是这样的。阅读活动中，我连续发现几位小朋友都是把书倒拿着阅读的。细细观察，

尊敬的各位家长、老师、亲爱的小朋友： 你们好！ 今天，是一个令我们在座的小朋友、家长和老师们都非常难忘的日子，我们的心情是那么的激动：经过三年的幼儿园学习和生活，小朋友们就要毕业了，在此，园长祝贺小朋友们。祝贺你们长大了！祝贺你们学会了许多孩子们应有的本领！祝贺你们即将升上学前班、升上小学一年级！也祝愿小朋友们今后继续好好学习，爱学校、爱老师、爱同伴，人人成为一名好学生！ 三年来，你们在幼儿园里，就象一个个幸福、可爱的小动物，象一个个轻盈跳跃的小音符，在幼儿园里快乐地歌舞、游戏、画画、听讲故事、朗诵儿歌、

有的家长对教幼儿口头数数很重视。当看到幼儿在成人面前表演数数从一数到几十甚至到上百，就十分高兴，大有以为这表示 幼儿 会数数之意。到底这样的幼儿聪明不聪明？我想，这样的幼儿不笨，因为他有良好的机械记忆能力，而且会根据成人的提示调节自己的行为。他顺口溜式地背过一连串数字，这并不很难做到。但是，从1数到100这件事对他是没有意义的，因为他不理解每个数的含义，只记住了一些发音，会顺口溜式的往下数数，对他数学能力的发展价值不大，这离他学会正确的点数还差得很远呢。 我在小班任教多年的工作经验，了解34岁幼儿的数学认

集体，顾名思义，就是有组织的人群集体。一个幼儿离开家庭进入幼儿园，就是由个体存在向集体生活转化的过程。怎样让幼儿尽快喜欢这个集体，适应集体生活呢？我试图从爱与约束这对矛盾入手，加强孩子集体意识的培养，促进其人格的完善。 一、在集体中营造爱的氛围，让孩子乐意参与集体活动 刚入园的幼儿大多爱哭，他们究竟为什么哭呢？主要是害怕、胆小及离开亲人的恐惧心理所致。做为 教师 ，要以十二分的耐心和爱心去抚慰每一颗幼嫩的心灵。通过抚摸、搂抱等身体动作加之亲切、温柔的话语细细地滋润那渴望亲人爱抚的心。在日常生活中，教师经常

时过小寒，我们迎来了一年中最了冷的一段时期，也让我们真正感受到了冬天的寒冷，一大早要钻出暖暖的被窝真是一件痛苦的事，我想着不只是宝宝们的想法，大人们也是一样的吧！ 现在是冬天，我们的课程也正是和冬天有关的，这月的主题就是《晒晒太阳做运动》主要是让宝宝们感知冬天的一些明显的特征，认识太阳的作用，知道冬天里要多做运动、多锻炼，寻找冬天里的快乐。 今天，利用宝宝们自己穿的衣服，戴的帽子手套 ， 还有围巾，我们一起认识了我们自己在冬天里的衣装，因为是宝宝们自己平时用的东西，又是让宝宝们自己体验，所以都很有兴趣，对