让孩子自信地走进小学——幼小衔接报告会

主持人：A B C D 开场序舞蹈：《闪烁的星星》 A： 亲爱的叔叔 B：阿姨 C：老师 D：小朋友 合：你们好！ A：鲜花朵朵，绽放在无眠的夜晚， B：星光闪烁，璀璨着我们小朋友的张张脸， C：彩旗在飞扬，鸟儿也在欢唱 D：这一切的一切都在为我们大班毕业典礼喝彩！ A：他们像似在表达对同伴，弟弟妹妹的衷心祝福； B：他们也像在倾述对老师、阿姨、对幼儿园无尽的不舍与留恋！ C：感谢老师、阿姨用慈母般的温暖、滋润着我们快乐的成长。 D：让我们懂得了许多做人道理、学到了许多本领，让我们举起双手，用掌声表达我们

孩子告别幼儿园后，背上小书包，怀着紧张、高兴而好奇的心情，跨进了小学校门。崭新的生活在他们面前展现。他们将开始参加学校集体生活，进行正规的学习。 儿童入学后会发生哪些变化呢？ 一是活动方式的变化。入学是儿童生活中的一个转折点，从以游戏为主导活动的幼儿，变成以学习为主导活动的小学生。 学习 已成为向他们提出的一种严肃的社会义务。在这种活动中，小学生有明确的目的，有自己的责任，必须努力完成国家规定的学习任务。随着新的义务的赋予，他们也得到了新的权利，例如儿童可以要求成人给予详尽的指导，尊重他们的作息制度，不妨

自幼儿升入大班以来，我们大班教研组老师普遍反映，家长面对幼儿升学择校的竞争，要求幼儿园在教学上多做算术题、多识字，以便能考上好的学校，适应其小学的学习环境。但这又与《幼儿园教育纲要》相矛盾。因为幼儿园的教育是将培养儿童的情感、态度、能力等视为目标的落脚点。面对家长的要求和小学与我们在教学方式的不同，如何做好这方面的衔接。我们教研组决定将幼小衔接问题作为我们的教研课题。那么，是在智力上，还是在非智力上的衔接呢？通过参观小学，在与小学老师座谈中，了解到幼儿园的孩子进入小学学习后知识的学习上没问题，而在倾听习惯

时间匆匆，转眼间，孩子们已经走近小学了。小学毕竟是一个陌生而又富有诱感力的地方，如何为孩子解除疑虑？如何满足孩子热切的期望？需要我们适时适宜地为幼儿创设环境，为他们入小学做好良好的准备。为此，4月27日下午我们开展了主题活动：走进小学特别的参观 活动地点： 乍浦中心小学 活动目标： 1、初步认识小学的环境，了解小学生学习和生活得主要内容。 2、减少对小学的陌生感、神秘感，为适应小学生活做好心理准备。 活动准备： 教师课前与幼儿、家长有针对性的交流；活动前联系好参观事项；发放通知。 活动过程： 一、活动前夕

九月在与家长的交谈中经常听到许多家长都非常苦恼的声音：我孩子上小学之后根本不知道小学与幼儿园的区别;我孩子的作业不催不写;我孩子写作业边玩边写，丢三落四，遇到问题干脆就不写了 幼儿从大班进入小学是一个重要的转折，任务意识与完成任务的能力不仅影响幼小衔接的社会性，也将影响一个人终身适应社会的程度。所以任务意识完成任务的能力的培养是社会性的重要组成部分，不仅可以缓解幼小衔接的坡度，还将使孩子终身受益。 面对孩子的现状与家长的困惑，我们作为教师该如何做呢? 1 、结合一日生活常规，培养幼儿认真完成任务的技能和做

幼儿教育与小学教育在教育目标、任务、内容、形式和方法等方面有明显差异.长期以来,幼小都忽略了两者在教育教学方面应有的区别和联系,造成了目前幼儿园与小学低年级,在教育教学的内容、要求、形式和方法方面缺少过渡,出现明显的脱节现象.在音乐教学中也存在着同样的问题.幼儿教育没有单纯的音乐课,都是以综合课的形式出现音乐教学的内容,而且都是以感受音乐情绪为主,不需要接受规范的乐理知识的熏陶.而小学教育中音乐课已被列为一门正式的课程,特别是进入二期课改已来,随着新课标的实施、唱游教学面临更大的挑战.拿到二期课改新教材,

大班最注重的就是幼小衔接，可是对如何更好地做好幼小衔接，我是没有经验的，可是没有经验并不代表我就是不会啊，虽然我没经验可是我可以先学习起来，所谓笨鸟先飞嘛！ 从网上查找了很多关于幼小衔接的资料。了解到幼小衔接，是幼儿园教育的终结阶段，是小学教育的开始阶段，它起着承上启下的作用。幼小衔接的主要目的在于：一是让幼儿非常自然、顺利的适应小学的学习生活；二是通过衔接工作对幼儿加深了解做出更为正确的评价。 为了达到这两个目的，幼儿在园期间，我们先要加强幼儿对环境的适应能力。比如可以让孩子背上书包，书包里放上简单的学

各位家长、老师、朋友们： 大家晚上好，首先非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这个会议。时间过得很快，我们大班的孩子要进入小学了，在这关键的时刻，培养和激发孩子们入学学习的愿望和学习兴趣是非常重要的，它直接影响孩子们入学后的学习生活。因此，今天我们怀着能让我们的孩子自信、健康、快乐地进入小学阶段的学习生活，保持身心的和谐发展这个共同的心愿来到这里，聆听由嘉兴市学科带头人，东湖小学低年龄段王春燕老师给我们作的这个幼小衔接报告。让我们以热烈的掌声对王老师的到来表示感谢。 为了保证会议顺利进行，希望大家能把手机

为了让孩子高高兴兴地进入小学，平时我们家长可以和孩子多说说和小学生活有关的话题，使孩子的内心产生想上小学当个小学生的愿望，为他的顺利入学做好心理的准备。例如：早晨您送孩子上幼儿园时，在路上见到许多小学生背着书包、戴着红领巾上学校，这时，您不妨对孩子说：瞧，这些哥哥姐姐多神气！使孩子产生羡慕之情。同时，也可以向孩子介绍小学的各种好处，比如，在小学里可以多学知识和本领，可以看到更多的老师和小朋友等等。还要能善于去发现孩子的点滴进步，可以天天表扬他，宝宝现在长大了,看，自己的事情做得多好啊！真像一个小学生了诸如